абстрактен
Целият свят не прави нищо, освен да говори за изкуствен интелект, но в същото време - какъв парадокс! — дефиницията всъщност за „интелект“ (дори не изкуствена, а като цяло) — все още не е общоприета, разбираема, логически структурирана и дълбока! Защо не си позволите да се опитате да намерите и предложите такова определение? В крайна сметка дефиницията е основата, върху която се гради всичко останало, нали? Как да изградим AI, ако всеки вижда различно какво трябва да лежи в основата? Отивам…
Ключови думи: интелект, способност, свойство, обект, адаптация, поведение, среда, опазване, оцеляване.
За да се опишат съществуващите дефиниции на интелигентността, статията „Колекция от дефиниции на интелигентността“ (S. Legg, M. Hutter. Колекция от дефиниции на интелигентността (2007 г.), ), цитати от които са представени заедно с коментари (курсив).
Влизане
Тази статия (Колекция от...) е преглед на големия брой (над 70!) неофициални дефиниции на термина „интелигентност“, които авторите са събирали през годините. Естествено, съставянето на пълен списък би било невъзможно, тъй като много определения за интелигентност са дълбоко заровени в статии и книги. Представените тук определения обаче са най-голямата селекция, снабдени с подробни връзки...
Въпреки дългата история на изследвания и дебати, все още няма стандартна дефиниция за интелигентност. Това кара някои да вярват, че интелигентността може да бъде дефинирана само приблизително, а не напълно. Смятаме, че тази степен на песимизъм е твърде силна. Въпреки че няма единна стандартна дефиниция, ако погледнете многото предложени, силните прилики между много от дефинициите бързо стават очевидни.
Определение за интелигентност
Дефиниции от общи източници (речници, енциклопедии и др.)
(дадени са 3-те най-добри дефиниции на интелигентност от 18, които са дадени в този раздел на оригиналната статия. Изборът е направен според критерия - ширина и дълбочина на покритие на свойства - способности, характеристики, параметри и др. ., дадено в определението).
- Способността за ефективно адаптиране към околната среда, или чрез извършване на промени в себе си, или чрез промяна на средата, или чрез намиране на нова...
- Интелигентността не е един психичен процес, а по-скоро комбинация от много психични процеси, насочени към ефективно адаптиране към околната среда.
Адаптацията е резултат от проявата на много неуточнени свойства, които формират интелигентността. Важно е средата да е посочена – съществуваща или дори нова.
- Способност за учене и разбиране или справяне с нови или сложни ситуации;
- Умело използване на ума;
- Способността да се прилагат знания за въздействие върху околната среда или способността да се мисли абстрактно, измерено чрез обективни критерии (когато се тества).
Важно е средата да е уточнена! недостатъци:
- Чрез съюза „или“ се свързват различни качествени категории: „способност за учене“ и „справяне с нови ситуации“.
- А „умелото използване на разума“ изобщо не е добро определение.
- Хората се различават един от друг по способността си да разбират сложни идеи, тяхната ефективност при адаптиране към тяхната среда, учене от опита, участие в различни форми на разсъждение и преодоляване на препятствия чрез размисъл.
Е, поне са посочени хора, тоест човек със способности! Посочена е ефективността на адаптивността - това е важно, но самата адаптация не е включена в списъка! Преодоляването на пречките е в основата си решаване на проблеми.
Описания, дадени от психолози (дадени са най-добрите 3 от 35 определения)
- Предпочитам да наричам интелигентността „успешна интелигентност“. И причината е, че акцентът е върху използването на интелекта за постигане на успех в живота. Следователно, аз определям интелигентността като умение за постигане на това, което човек иска да постигне в живота в социокултурен контекст, което означава, че хората имат различни цели: за някои това е да получават много добри оценки в училище и да преминават тестове, за други може да са , станете много добър баскетболист, или актриса, или музикант.
Целта очевидно е да се постигне успех в живота, но това е всичко...
От най-обща гледна точка интелигентността е налице, когато отделно животно или човек осъзнава, макар и смътно, значението на поведението си по отношение на дадена цел. От многото определения, които психолозите са се опитали да дефинират какво е неопределимо, повече или по-малко приемливи са:
- способността да реагирате на нови ситуации или да се научите да го правите чрез нови адаптивни реакции и
- способността да се извършват тестове или да се решават проблеми, включващи разбиране на връзки, с интелигентност, пропорционална на сложността или абстрактността, или и двете.
Така се появи йерархия: „От най-обща гледна точка...“, това вече е добре. Но дотук свършват всички хубави неща...
- Тавтология: отговор... с нови адаптивни реакции. Няма разлика - използвайки стари или нови реакции, основното е да реагирате!
- Сега за тестовете... Схващането на връзките не е лошо, но далеч не е достатъчно!
- Интелигентността не е една способност, а съставна, състояща се от няколко функции. Това означава комбинация от способности, необходими за оцеляване и развитие в рамките на определена култура.
О, оцеляването чрез интелигентност най-накрая е показано! Но всичко останало е загубено...
Описания, дадени от изследователи на AI (топ 3 от 18)
- Интелигентният агент прави това, което отговаря на обстоятелствата и целта му; той е гъвкав към променящите се условия и към променящите се цели, той се учи от опита и прави подходящи избори въз основа на ограниченията на възприемането и възможностите за обработка.
Може би най-доброто (от всички представени тук) определение за интелигентност.
Целта е отбелязана, вярно, но не е уточнена.
Адаптивност – и като условия, и като предназначение. Последното означава, че няма концепция за най-важната цел!
Учене - идентифициране (макар и неизрично заявено) на свойствата на околната среда, запаметяване, използване.
Изборът означава, че критериите се подразбират.
Ограничения – във възприемането и въздействието.
- „Способността за учене е основните, независими от домейн умения, необходими за придобиване на широк спектър от специфични за домейн знания. Постигането на този „Общ ИИ“ изисква силно адаптивна система с общо предназначение, която може самостоятелно да придобива изключително широк набор от специфични знания и умения и може да подобри собствените си когнитивни способности чрез самообучение.“
Изглежда, че тук умението да научиш нещо е крайната цел... И свойствата на General AI произтичат от това - висока адаптивност, гъвкавост...
- Интелигентните системи трябва да работят, и то добре, в много различни среди. Тяхната интелигентност им позволява да увеличат максимално вероятността за успех, дори и да не познават напълно ситуацията. Функционирането на интелигентните системи не може да се разглежда отделно от средата, от конкретната ситуация, включително целта.
Какво означава „да вършиш добра работа“? Какво е успех?
Възможност за сглобяемо описание
Ако „извадим“ често срещани функции (черти, характеристики и т.н.) от разглежданите дефиниции, ще открием, че интелигентността:
- Това е свойство, което отделният агент притежава при взаимодействието си със своята среда/среди.
- Това свойство се отнася до способността на агента да постигне успех или полза във връзка с някаква цел или задача.
- Това свойство зависи от това как агентът може и трябва да се адаптира към различни цели и среди.
Използването на тези ключови атрибути заедно ни дава неформалната дефиниция на интелигентността: Интелигентността се измерва чрез способността на агента да постига цели при широк диапазон от условия.
Но чакайте, имаме нужда от отговор на въпроса: какво е интелигентност, а не как (или с какво) се измерва (оценява)! Човек може да оправдае авторите на статията с факта, че тези дефиниции са отпреди почти тринадесет години и да очаква, че нещо трябва да се промени през следващите години - все пак IT сферата се развива с главоломна скорост... Но по-долу е пример от статия от 2012 г. (M. Hutter, One Decade of Universal Artificial Intelligence, ), където практически нищо не се е променило в определението за интелигентност:
Разсъждение, креативност, асоцииране, обобщение, разпознаване на модели, решаване на проблеми, запомняне, планиране, постигане на цели, учене, оптимизация, самосъхранение, визия, езикова обработка, класификация, индукция и дедукция, придобиване и обработка на знания... Точна дефиниция на интелигентност, която включва всеки от нейните аспекти, изглежда трудно да се даде.
Отново същите проблеми (дори повече) с дефиницията като преди 8 години: проявите на интелигентност са дадени под формата на неструктуриран списък от характеристики!
Определение за интелигентност в Уикипедия (достъп на 22 май 2016 г.):
„Интелигентността (от латински intellectus - усещане, възприятие, разбиране, разбиране, концепция, разум) е умствено качество, състоящо се от способността за адаптиране към нови ситуации, способността да се учим от опита, да разбираме и прилагаме абстрактни концепции и да използваме знанията си за управлява среда. Общата способност за познание и решаване на трудности, която обединява всички човешки познавателни способности: усещане, възприятие, памет, представяне, мислене, въображение.
Същата Wikipedia, но в най-новото издание от 24 януари 2020 г.:
„Интелигентността (от лат. intellectus „възприятие“, „разсъждение“, „разбиране“, „концепция“, „разум“) или умът е качество на психиката, състоящо се от способността за адаптиране към нови ситуации, способността за учене и запомняне въз основа на опит, разбиране и прилагане на абстрактни концепции и използване на собствените знания за управление на човешката среда. Общата способност за познание и решаване на проблеми, която съчетава когнитивните способности: усещане, възприятие, памет, представяне, мислене, въображение, както и внимание, воля и рефлексия.
Толкова години минаха, но пак виждаме едно и също - набор от характеристики без никаква структура... И с указание за човека - носител на интелигентност, едва в самия край на текста. Тоест, не е възможно да се направи замяната: „абстрактен Обект с интелигентност -> Човек с интелигентност“ с последваща идентификация в тази дефиниция: „Какво му трябва на човек, за да стане интелектуалец?“ Или тази замяна води до банални желания: човек, за да стане интелигентен, трябва да придобие способността да се адаптира към нови ситуации, да се учи от опита, да разбира и прилага абстрактни концепции и да използва знанията си, за да контролира околната среда и т.н. Накратко, така можете да станете умни, а не да останете глупави...
И така, въз основа на горното, се предлага следната дефиниция, обвързана с Обекта, тъй като интелигентността не може да „виси във въздуха“, това трябва да са нечии способности. Същото важи и за поведение, което може да има само някой или нещо:
Интелигентността на субекта е набор от способности, които се използват, когато:
(1) Идентифициране, формализиране и запаметяване (под формата на модел) на законите на държавата и/или поведението:
(1.1) Околна среда и
(1.2) Вътрешна среда на обекта.
(2) Предварително моделиране на състояния и/или опции за поведение:
(2.1) в околната среда и
(2.2) Вътрешна среда на обекта.
(3) Създаване на описание на състоянието и/или изпълнение на поведението на Обекта, адаптирано:
(3.1) към околната среда и
(3.2) към Вътрешната среда на Обекта
предмет на максимизиране на съотношението Поведение на обекта/Разходи за поведение
Обект с цел запазване (съществуване, продължителност, битие) на Обекта в околната среда
заобикаляща среда.
Ето как изглежда на диаграмата:
»
Сега относно приложението на определението... Истината, както се казва, винаги е конкретна. Следователно, за да проверите логиката на определението, трябва да замените Обекта с някаква добре позната и разбираема специфична система, например с... Автомобил. Така…
Автомобил с интелигентност е автомобил с набор от способности, които се използват, когато:
(1) Идентифициране, формализиране и запаметяване (под формата на модел) на законите на държавата и/или поведението:
(1.1) Условия на движение, и
(1.2) Вътрешна среда на автомобила.
(2) Предварително моделиране на състояния и/или опции за поведение:
(2.1) в условията на движение, и
(2.2) Вътрешна среда на автомобила
(3) Създаване на описание на състоянието и/или изпълнение на поведението на превозното средство, адаптирано:
(3.1) към Пътните условия, и
(3.2) към вътрешната среда на автомобила
предмет на максимизиране на съотношението (поведение на превозното средство / разходи за поведение
Автомобил) с цел запазване (съществуване, продължителност, съществуване) на Автомобила – както в Пътната ситуация, така и във Вътрешната среда на Автомобила.
Само аз ли виждам, че кола с точно тези способности наричаме интелигентна? Тогава още един въпрос: бихте ли забелязали разликата между возене в кола, управлявана от професионален шофьор, и возене в такава интелигентна кола?
Отговорът "НЕ" означава:
- Беше дадено правилното определение за интелигентност: при замяната на „Обект -> Автомобил“ не се появиха логически грешки или несъответствия в описанието.
- Кола с такива способности по време на пътуването изглежда премина теста на Тюринг за „колата“: пътникът по време на пътуването не видя никаква разлика между колата с професионален шофьор и тази кола. Или, ако следваме стриктно формулировката на теста на Тюринг: „Ако по време на няколко пътувания на пътник в автомобил без шофьор и в автомобил с професионален шофьор, пътникът не може да познае коя кола го е карала, тогава по отношение на нивото на „мислене в пътни условия“ автомобилът без шофьор може да се счита за равен на автомобил с професионален шофьор.
Тези, които желаят, са поканени да „играят“ с това определение - заменете в него вместо безличната дума „Обект“ името на всяка, ако желаете, добре позната система (естествена, социална, индустриална, техническа) и по този начин независимо проверете съвместимост. Не пропускайте да споделите вашите резултати и мисли за резултатите от експеримента!
Дефиниране на интелигентността чрез нейните цели
(А. Жданов. “Автономен изкуствен интелект” (2012), 3-то издание, електронен, стр. 49-50):
Основните цели, към които се стреми нервната система на всеки организъм, са:
- оцеляване на организма;
- натрупване на знания от неговата нервна система.
Тези 2 точки: оцеляване и натрупване на знания са обобщено описание съответно на точки 3 и 2!
Като заключение...
„Vicarious учи компютъра да използва въображението си“
(„Компютърът се научи да шофира агресивно“ )
„Животът би бил доста скучен без въображение. Така че може би най-големият проблем с компютрите е, че те практически нямат въображение. Стартъпът Vicarious създава нов начин за обработка на данни, вдъхновен от начина, по който информацията вероятно протича през мозъка. Ръководителите на компанията казват, че това ще даде на компютрите нещо подобно на въображението, което се надяват да помогне на машините да бъдат много по-умни. Компанията представи нов тип алгоритъм за невронна мрежа, със свойства, заимствани от биологията. Една от тях е способността да си представим как би изглеждала научената информация в различни сценарии - един вид цифрово въображение.
Леле, какво съвпадение! Точно точка (2) от определението: разширеното отражение е цифрово въображение!
Това не се случва често, но вижте какво намираме онлайн:
(„Компютърът се научи да шофира агресивно“ )
„Специалисти от Технологичния институт на Джорджия сглобиха модел на безпилотно превозно средство (мащаб 1:5 на базата на сериен радиоуправляем модел на шаси), способен да завива с помощта на контролирано занасяне. Бордовият компютър е оборудван с процесор Intel Skylake Quad-core i7 и видеокарта Nvidia GTX 750ti GPU и обработва информация от жироскоп, сензори за въртене на колелата, GPS и двойка предни камери. Въз основа на данните, получени от сензорите, алгоритъмът за управление генерира 2560 траектории на движение напред за следващите две секунди и половина.
Алгоритъмът за управление съдържа „картина на света“ на автомобила под формата на набор от възможни траектории на движение по даден маршрут.
„От 2560 траектории алгоритъмът избира най-оптималната и според нея коригира позицията и скоростта на колелото. В същото време изграждането на всички 2560 траектории и тяхното актуализиране се извършва 60 пъти в секунда.
Това е изпреварващо отражение, изкуствено творчество или цифрово въображение! Избор на оптимална траектория от 2560 предварително генерирани и регулиране на позицията и скоростта на колелото (адаптация!), за да останете на пистата. Всичко накуп се описва с представената диаграма на интелигентността!
„Целият процес на обучение на алгоритъма за управление отне няколко минути шофиране на писта от оператор с малък опит в управлението“
Учебният процес е за създаване на картина на света!
„В същото време, отбелязват изследователите, по време на обучението не е използван контролиран дрейф; компютърът го „изобрети“ независимо. По време на тестовете колата се движи автономно около пистата, опитвайки се да поддържа скорост възможно най-близка до осем метра в секунда.
Контролираният дрифт е елемент от оптимална стратегия (същото максимизиране на съотношението „Поведение на обекта / Разходи за поведение“), независимо разработена от автомобила.
„Според авторите преподаването на алгоритми за агресивно шофиране може да бъде полезно за ежедневното шофиране на самоуправляваща се кола по същия начин, по който обучението за контролиране на плъзгане може да бъде полезно за жив шофьор. В случай на непредвидена ситуация, като лед, безпилотно превозно средство ще може самостоятелно да излезе от плъзгане и да предотврати възможен инцидент.
И това е разпространението на опита на автомобила... Е, като птица пазач (помнете известната история), след като получи полезно умение, веднага го предаде на всички останали.
Още веднъж ще дам определението, което се предлага за използване:
Интелигентността на субекта е набор от способности, които се използват, когато:
(1) Идентифициране, формализиране и запаметяване (под формата на модел) на законите на държавата и/или поведението:
(1.1) Околна среда и
(1.2) Вътрешна среда на обекта.
(2) Предварително моделиране на състояния и/или опции за поведение:
(2.1) в околната среда и
(2.2) Вътрешна среда на обекта.
(3) Създаване на описание на състоянието и/или изпълнение на поведението на Обекта, адаптирано:
(3.1) към околната среда и
(3.2) към Вътрешната среда на Обекта
предмет на максимизиране на съотношението Поведение на обекта/Разходи за поведение
Обект с цел запазване (съществуване, продължителност, съществуване) на Обекта в околната среда.
Благодаря ви за вниманието. Коментарите и забележките са абсолютно добре дошли.
PS Но можем да говорим отделно за „... силно адаптивна, универсална система, която има способността самостоятелно да придобива изключително широк спектър от специфични знания и умения“ и която е необходима за създаване на AGI - това е много интересна тема. Ако, разбира се, има читателски интерес. 🙂
Източник: www.habr.com