S'està desenvolupant l'evolució dels principis de motivació i incentius en el desenvolupament de sistemes d'informació i altres productes d'alta tecnologia. A més dels clàssics, és a dir. formes purament monetaris-capitalistes, les formes alternatives han estat presents des de fa temps i són cada cop més populars. Fa mig segle, el gegant IBM, com a part del seu programa "Share", va demanar l'intercanvi gratuït de programes d'aplicacions per als seus mainframes desenvolupats per programadors de tercers (no per motius benèfics, però això no canvia l'essència de la programa).
Avui: emprenedoria social, crowdsourcing, “Escrivim codi junts” (“Social Coding”, GitHub i altres xarxes socials per a desenvolupadors), diverses formes de llicència de projectes de codi obert de programari gratuït, intercanvis d'idees i intercanvi lliure de coneixements, tecnologies, programes.
Es proposa un nou format d'interacció “Treball social i disseny obert” i el concepte del seu recurs d'informació (web). Coneixem una nova start-up (si és realment nova). La fórmula de l'enfocament proposat: networking, coworking, innovació oberta, co-creació, crowdsourcing, crowdfunding, organització científica del treball (SLO), estandardització i unificació, tipificació de solucions, activitat i motivació no financera, intercanvi lliure de experiència i bones pràctiques copyleft, codi obert, programari gratuït i "tot-tot-tot".
1 Entorn i àmbit d'aplicació
Considerem els formats: solidaritat, negoci clàssic, negoci socialment responsable (emprenedoria clàssica amb solidaritat), emprenedoria social (emprenedoria d'orientació social).
Amb els negocis i la caritat, és molt clar.
El negoci socialment responsable es basa en un exemple aproximat i no sempre cert (hi ha excepcions), però extremadament clar: quan un oligarca, després d'haver robat la població de la seva ciutat (país), va ennoblir una petita plaça de la ciutat, després d'haver, per descomptat, es va comprar un parell de castells i iots de luxe, un equip esportiu, etc.
O va crear una fundació benèfica (potser amb l'objectiu d'optimitzar els impostos del seu negoci).
L'emprenedoria social és, per regla general, una “empresa subvencionada” destinada a resoldre els problemes dels residents socialment vulnerables: orfes, famílies nombroses, pensionistes i discapacitats.
Malgrat que l'"emprenedoria d'orientació social" es refereix principalment a la caritat i, en segon lloc, a la generació d'ingressos, també es van crear grans fons d'emprenedoria social russos amb fons (capital de dotació) dels oligarques. L'emprenedoria social sovint es distingeix de la caritat per ser autofinançada, de manera que, en general, també és un negoci (empresari = empresari).
Alguns a Habré ho afirmen
També hi podeu veure exemples de projectes.
El Treball Social i el Disseny Obert -o STOP- té una filosofia una mica diferent. Aquest format és per a aquells que no només estan disposats a ajudar els altres, sinó que també volen organitzar les seves activitats i les activitats dels que els envolten (tota la societat) de la manera més eficient possible.
Aquest projecte té com a objectiu l'obtenció de la màxima eficiència en l'educació i la producció mitjançant el treball en equip (col·lectivització), el disseny obert (gestió de projectes públics), l'estandardització i unificació de solucions de disseny, desenvolupament de conceptes i construcció de plataformes bàsiques universals a partir d'ells, replicació de projectes estàndard. i prendre en préstec millors solucions (pràctiques) en lloc de "reinventar la roda" constantment, és a dir. reutilitzar el treball dels altres.
En l'etapa inicial d'aquest moviment, se suposa que ha de dur a terme el desenvolupament sobre una base pública: les accions realment útils socialment solen pressuposar principis públics. El moviment es basa en els enfocaments següents:
x-working (coworking, etc.), x - sourcing (crowdsourcing, etc.), atraient tant experts: altruistes (desenvolupadors professionals) com especialistes novells (estudiants) als projectes, és a dir. “massa i habilitat és el lema...”. Un component important és l'organització científica del treball.
El concepte de “treball social i disseny obert” es pot aplicar en diversos àmbits de la vida pública, però aquí ens limitarem a l'àmbit informàtic. Per tant, la branca STOP en relació a la informàtica (automatització) s'anomena més STOPIT: el projecte STOP sobre temes informàtics. Tot i que es tracta d'una divisió condicional, ja que, per exemple, les tecnologies de gestió per a la gestió de projectes i processos es consideren "IT", però no només s'utilitzen en projectes d'automatització.
Hi ha formes semblants, per exemple, és un projecte educatiu públic destinat a desenvolupar la cooperació entre el sector sense ànim de lucre i els especialistes informàtics.
Tanmateix, STOPIT - se centra en qualsevol "demandes i ofertes" orientades a TI. STOPIT no és només un projecte educatiu, no és només “cooperació entre el sector sense ànim de lucre i informàtics” i altres “no només”.
El treball social i el disseny obert són l'hivernacle informàtic d'un nou tipus d'emprenedoria social, on el terme "emprenedoria" és millor substituït per "activitats".
2 El concepte de “Treball social i disseny obert” i motivació
Funcions
El concepte d'hivernacle STOPIT IT inclou tres rols: Client, Intermediari, Intèrpret. El client crea "demanda", o més precisament, pregunta i formalitza "què s'ha de fer". El client és qualsevol empresa o particular que vulgui resoldre un problema concret que té davant seu. En aquest cas, automatitzeu alguna cosa.
L'intèrpret forma una "proposta", és a dir. notifica "què està disposat a fer". Un contractista és una empresa, un grup de desenvolupadors, o simplement un desenvolupador que està disposat, en el cas general, “de manera voluntària” (de manera gratuïta) per resoldre un problema per al Client.
Un intermediari és un subjecte que connecta “demanda” i “oferta” i controla la solució del problema, la satisfacció tant del Client com del Contractista. La satisfacció del mateix Contractista també és important, perquè En el cas general, estem parlant de treball “de caràcter voluntari”. En lloc del principi: “Els diners es reben per l'obra, però l'herba no hi creixerà”, en aquest cas comença a funcionar el factor en què el Contractista està interessat a introduir el seu producte per motivació no financera. I això de vegades és "més car que els diners".
Per cert, la tecnologia STOPIT supera fàcilment un altre problema de l'estructura informàtica moderna: si el client està satisfet, el projecte d'implementació es considera reeixit malgrat els paràmetres objectius del compliment de la solució de disseny amb la tasca assignada. En el nostre cas, el control públic revelarà aquesta situació, i l'avaluació pública de l'èxit del projecte d'implementació es basarà no en el principi popular "no cal pensar en la qualitat del projecte si vostè i el client dormen juntament amb la mateixa amanida”, però sobre la textura.
2.1 Motivació del client
Sempre vols aconseguir un sistema d'automatització gratis o “quasi gratis”, per al qual no hi ha diners o “no està clar quin triar”, perquè... "cada venedor lloa el seu producte" (encara que el producte no valgui cap valor). Per a molts, el preu dels projectes informàtics s'ha tornat prohibitiu. On puc obtenir solucions estàndard senzilles de la classe de programari gratuït de codi obert i un recurs econòmic per a la seva implementació i manteniment posterior?
De vegades es requereixen tasques puntuals o la tasca és comprovar "és necessari", "com funciona en principi". Per exemple, l'empresa no té una oficina de projectes, però vull entendre com aniria el projecte si hi fos. Un "director de projecte extern" (administrador de projecte), per exemple, un estudiant o un autònom, es contracta de manera voluntària.
En el marc del concepte STOPIT, el Client rep una solució ja feta al seu problema amb el codi font, una llicència lliure, la possibilitat de replicació, el desenvolupament conceptual de l'arquitectura de la solució i el codi documentat. Com a part de la discussió sobre la implementació, va poder veure solucions alternatives i escollir de manera independent (d'acord amb l'elecció).
S'espera que l'enfocament proposat provoqui la situació següent: si diverses organitzacions necessiten resoldre un problema similar (ambdues requereixen el mateix producte), llavors és recomanable fer esforços conjunts per desenvolupar una solució estàndard (o plataforma) i resoldre el problema. problema sobre la seva base, és a dir. Es van reunir, van fer una solució bàsica junts i, després, cadascun va personalitzar l'enfocament general per si mateix (el va adaptar).
És possible una variació del crowdfunding, o simplement una variant de treballar junts en una tasca segons els principis: "un cap és bo, però dos són millors" o mitjançant la cooperació forçada com: t'ajudaré amb el teu projecte i tu ho faràs. ajuda'm amb la meva, perquè Tu tens competència en la meva, i jo tinc competència en el teu projecte.
El client es presenta amb un conjunt de requisits, però encara no els estem considerant (principalment el requisit de revelar l'historial d'implementació, mantenir obertament un rastrejador d'errors, etc.).
2.2 Motivació de l'intèrpret
La classe base d'Intèrprets, almenys a l'inici del desenvolupament de la direcció STOPIT, se suposa que són grups de projectes d'estudiants. És important que un estudiant: treballi un problema pràctic real, adquireixi experiència pràctica, vegi que el seu treball no ha sortit a les escombraries, sinó que realment s'utilitza (explota i aporta beneficis a les persones).
Potser és important que un estudiant ompli un llibre de treball (experiència laboral record), inclogui projectes reals a la seva cartera (“història d'èxit” des del primer any d'universitat), etc.
Potser un autònom vol incloure la implementació d'aquest projecte en concret (aquesta empresa) a la seva cartera i està preparat per treballar de forma gratuïta.
Si cal, l'Intermediari pot organitzar la supervisió operativa o proporcionar un mentor experimentat per garantir una major qualitat de resolució de problemes per part dels dissenyadors novells. En aquest cas, la motivació d'un estudiant o del mateix autònom es pot basar únicament en treballar en un projecte amb la participació d'un “famoso guru” adscrit a aquest projecte.
Per tant, els Doers no són necessàriament altruistes i filantrops, encara que els desenvolupadors professionals més probablement caurien en aquesta definició. S'aconsella utilitzar aquests últims en el marc de STOPIT com a equip de mentors (consultors) o dissenyadors en cap o captar-los per dur a terme “projectes exemplars” que aportin la imatge d'un lloc concret del projecte STOPIT.
Les universitats que participen a STOPIT podran entendre millor els reptes de la vida real que hauran de resoldre els seus graduats. Els mateixos Marmessors podran ser posteriorment contractats per donar suport als seus propis desenvolupaments (programes). La Fundació pot organitzar concursos i animar els Intèrprets (Universitats) més actius, fins i tot a través d'un fons especial de donacions dels propis Clients, que donaran "a l'alegria" d'una eina (programa) gratuïta, però extremadament eficaç per a ells.
En general, per a un estudiant, la "felicitat número 1" és quan ja resol problemes pràctics a l'institut, és a dir. no fictici, sinó real (encara que no els completi o només completi una peça d'una gran tasca). "Felicitat número 2" - quan el seu projecte va ser realment útil a la vida (es va implementar), és a dir. el seu treball "no va ser llençat a la paperera" immediatament després de defensar el projecte. Què passa si, a més d'això, hi ha una petita motivació econòmica?
I no necessàriament en forma monetària: el fons d'incentius pot consistir en vacants de pràctiques, estudis (formació avançada) i altres serveis educatius o no educatius de prepagament.
La posició pura de "altruista-filantrop" també hauria de trobar-se a STOPIT. L'egoista és per a si mateix, l'altruista és per a la gent. Un misantrop és un misantrop, un filantrop és un amant de la humanitat. Un altruista i un filantrop actuen en benefici de la societat, posant els interessos dels altres per sobre dels seus. Tots dos estimen la humanitat i l'ajuden. Aquest és un recurs potent que encara no ha trobat el seu camí en grans projectes informàtics.
2.3 Els equips de projectes d'estudiants són l'esperança de la revolució científica i tecnològica nacional
M'agradaria destacar que no només els equips de projectes d'estudiants són considerats com a executors dels projectes STOPIT, sinó que hi ha una esperança especial per a la revolució científica i tecnològica (STR). L'aïllament actual del procés educatiu de la producció, la manca de comprensió per part del professorat de les tasques pràctiques específiques de la producció és el problema de l'educació domèstica moderna. A l'URSS, per a una "immersió més profunda" dels estudiants en la producció, van crear departaments bàsics d'instituts educatius a empreses i instituts de recerca.
Avui encara en queden algunes, però el "gran resultat" esperat no s'ha produït.
Amb "Gran resultat" vull dir quelcom "obert i gran, és a dir. socialment beneficiós a escala planetària". Similar a les institucions occidentals, per exemple, el servidor de visualització "X windows system", desenvolupat el 1984 a l'Institut Tecnològic de Massachusetts, i tota l'àrea de llicències del MIT.
Els nostres estudiants no són capaços d'aquests trucs:
Potser s'hauria de canviar el mateix concepte d'educació superior, per exemple, refer-lo d'una manera occidental: els instituts educatius haurien de combinar-se amb els centres de recerca. Això pot portar a retreure que tots els èxits del MIT i altres similars s'han d'atribuir als centres d'innovació dels instituts, però en qualsevol cas, els nostres instituts de recerca no poden presumir de res semblant.
En aquest concepte, STOPIT es pot considerar com un "pegat temporal" fins que l'estat "es desperti" i recordi la necessitat de reviure l'educació superior.
STOPIT pot servir de trampolí per a NTR. En qualsevol cas, revolucions, tant en l'educació com en els enfocaments del disseny i la implementació de sistemes d'automatització: disseny obert, préstec, estandardització-unificació, formació d'estàndards oberts per a sistemes de construcció, arquitectures de sistemes, marcs, etc.
En qualsevol cas, la investigació de laboratori i les habilitats pràctiques, i encara més les implementacions d'èxit (i fins i tot “no tan”), ja des dels primers cursos, són la clau d'una educació de qualitat.
Mentrestant, hem de llegir amb tristesa això:
Sóc estudiant de 2n d'universitat, estudiant l'especialitat de Matemàtiques Aplicades i Informàtica, i amb força èxit, rebo una beca augmentada. Però, un bon dia, em vaig adonar que allò que m'estaven ensenyant començava a carregar-me i es feia, subjectivament, és clar, cada cop més avorrit i monòton. Una mica més tard, va sorgir una idea: per què no implementar alguns dels teus propis projectes, guanyar fama i diners (això últim és dubtós, és clar). Però. No sé si sóc l'únic amb aquest problema, almenys no he trobat res a Internet, però no puc decidir què faré exactament. El departament ho va desestimar i va dir que la investigació...
Per descomptat, no demano idees ja fetes, demano una resposta a la pregunta: com puc arribar a això jo mateix?
Suggeriment per als professors: Per què els estudiants de TI haurien de carregar-se amb tasques poc realistes (fictriques)? Potser haureu de preguntar als vostres amics quins projectes informàtics estan passant a la seva empresa, què cal fer, quin problema cal resoldre. A continuació, divideix el problema en parts i ofereix-lo a tot el grup en forma de treball de diplomatura amb "tallament" de problemes segons la descomposició. La solució resultant es pot mostrar als amics: potser rebutjaran SAPSAS, etc. i triar un treball d'estudiant al motor de copyleft de codi obert?
Per exemple, la implementació de "SAPSAS, etc." en alguns casos pot ser segons el principi "d'una pistola als pardals", és a dir. una solució més senzilla seria adequada per resoldre el problema; a més, l'eficiència econòmica d'introduir aquests monstres és gairebé sempre negativa: per tant, sovint no es fan estudis de viabilitat d'aquestes implementacions, i molt menys es publiquen.
Fins i tot si els vostres amics diuen "no", simplement publiqueu la vostra solució i una comparació amb un producte de la competència; potser hi haurà algú que triarà la vostra solució, si, per descomptat, és competitiva. Tot això es pot fer sense la plataforma STOPIT.
2.4 Factors d'èxit seleccionats
El vector de moviment clau s'ha de basar en el següent:
A) Obert. Els programes han de ser de codi obert i estar ben documentats. Al mateix temps, a més de documentar el codi, també hauria de contenir documentació de la lògica (algorisme), preferentment en una de les notacions gràfiques (BPMN, EPC, UML, etc.). "Obert": el codi font està disponible i no importa en quin entorn es va crear el projecte i quin llenguatge s'utilitza: Visual Basic o Java.
B) Gratuït. Molta gent vol fer alguna cosa socialment útil i significativa, oberta i replicable (multiútil): perquè sigui útil per a molts i ells, almenys, en donen les gràcies.
Tot i que algunes persones volen "molt més" que només "gràcies", per exemple, especificant la llicència "THE BURGER-WARE LICENSE" directament al codi del seu programa (etiqueta "sarcasme"):
##################
Subinsereix imatge(…
"LA LLICÈNCIA DE BURGER-WARE" (Revisió 42):
' <[email protected]> va escriure aquest codi. Sempre que conservi aquest avís
' Pots fer el que vulguis amb aquestes coses. Si ens trobem algun dia, i penses
' aquestes coses val la pena, em pots comprar una hamburguesa a canvi. 😉 xxx
##################
La llicència “THE BURGER-WARE LICENCE” es pot convertir en la targeta de presentació del projecte STOPIT. (humorware) gran: articles de cervesa, articles de pizza...
C) Seleccioneu primer tasques massives. La prioritat han de ser tasques que no tinguin una aplicació específica, sinó general: “tasques de demanda massiva”, resoltes mitjançant una plataforma oberta universal (possiblement amb personalització posterior si cal).
D) Tenir una "visió àmplia" i crear no només programes, sinó també estàndards: estandardització i desenvolupament d'una solució estàndard del sector. S'han de donar prioritat a les solucions (programes, enfocaments) que, a més d'un exemple d'implementació, continguin elements d'estandardització. Per exemple, el contractista ofereix una solució estàndard i mostra com adaptar-la a una tasca concreta. Com a resultat, l'èmfasi es posa en la circulació massiva (repetició múltiple basada en una solució estàndard, com a alternativa a "reinventar la roda"). Estandardització, unificació i intercanvi d'experiències en contraposició a: "solució tancada i única" ("mantenir el client enganxat"), obligant a un únic proveïdor de solucions de programari (proveïdor).
2.5 Paper del mediador
El paper de l'Intermediari: l'organitzador (operador) d'un lloc separat STOPPIT és el següent (en blocs).
Oficina de projectes: formació d'una cartera d'encàrrecs i grups d'intèrprets (pool de recursos). Recollida de comandes, creació d'un recurs de Contractistes. Seguiment dels estats del projecte (Iniciació, Desenvolupament, etc.).
Analista de negoci. Anàlisi de negoci principal. Elaboració primària de tasques, un intent de formular una tasca general que interessaria a un ventall més ampli de clients.
Garantia. Garantia del compliment de les condicions contractuals. Per exemple, el Contractista pot establir la condició per rebre un acte sobre la implementació del sistema (si la implementació té èxit) o publicar al lloc web de l'empresa on s'ha implementat la seva solució un article (notícies amb la indicació del Contractista) sobre el implementació (i no importa quin sigui el contingut: positiu o crític).
El Garant pot, basant-se en el principi d'"alienació del desenvolupador del seu producte", garantir al Client que sempre trobarà un equip de suport per a aquest projecte, per exemple, si el Contractista es nega a donar suport a la seva pròpia implementació o a la implementació de el seu propi programari.
Hi ha molts altres punts (detalls), per exemple, amagar el nom de l'empresa del client en les primeres etapes del disseny. Això és necessari perquè el Client no rebi correu brossa de les ofertes dels competidors, segons el sistema alternatiu "per diners" (amb crits: "El formatge gratuït només està en una ratonera"). Si el Client està disposat a pagar una quantitat simbòlica al Contractista, l'Intermediari actua com a intermediari en la liquidació mútua. S'aconsella indicar detalls a la carta d'un projecte concret o a la carta d'un lloc STOPIT concret.
PR Activitats publicitàries: cartes a l'administració i fòrums d'estudiants, mitjans de comunicació - iniciació i implicació en el projecte, promoció a Internet.
OTK. Control d'execució. L'intermediari pot dur a terme proves preliminars del sistema implementat per a projectes individuals. Després de la implementació, organitzeu el seguiment del procés i realitzeu una auditoria.
El Mediador pot gestionar els Mentors, és a dir. si hi ha un recurs: experts, connecteu-los al projecte per a la mentoria.
L'Intermediari pot organitzar concursos, premis, etc. per augmentar la motivació dels Intèrprets. Hi ha molt més que es pot afegir: això està determinat per les capacitats (recursos) de l'Intermediari.
2.6 Alguns efectes del projecte proposat
Implicar els estudiants en la resolució de problemes aplicats reals. Idealment (en el futur), introduirem un enfocament occidental als nostres instituts, quan grups d'estudiants creïn un estàndard industrial, una plataforma de sistema obert (marc), molt utilitzada per construir sistemes industrials finals.
Augmentar el nivell d'estandardització en el desenvolupament de sistemes d'informació: disseny estàndard, solucions estàndard, desenvolupament d'una única solució conceptual i construcció de diverses implementacions basades en ella, per exemple, en diferents motors CMS, DMS, wiki, etc. implementar un estàndard per construir tal o tal sistema, és a dir. formació d'estàndards industrials per resoldre un problema aplicat.
Crear plataformes que combinin l'oferta i la demanda, i l'execució de la tasca serà mediocre o per un preu simbòlic, així com diverses opcions d'incentius, per exemple, quan una empresa contracta un estudiant guanyador per al suport tècnic del seu propi programa amb o sense pagament de salaris (a la pràctica).
En el futur, és possible crear la propera generació de plataformes basades en els principis d'obertura, estandardització, crowdfunding, però quan només es pagarà el projecte en si, i la seva replicació es donarà a la societat, és a dir. El públic, inclosa qualsevol empresa i particular, pot utilitzar-lo gratuïtament. Al mateix temps, la societat de la plataforma comercial determinarà en primer lloc què necessita i a qui donar aquest projecte (desenvolupament "per diners").
3 “Tres pilars” de Treball Social i Disseny Obert
a) Tecnologies de col·laboració
(en relació amb STOPIT)
Xarxa - xarxa + treball - per treballar. Es tracta d'una activitat social i professional destinada a construir relacions de confiança i de llarga durada amb les persones i oferir assistència mútua amb l'ajuda d'un cercle d'amics, coneguts (inclosos coneguts a través de xarxes socials o fòrums professionals) i companys.
El treball en xarxa és la base per establir amistats i relacions comercials amb noves persones (socis). L'essència del treball en xarxa és la formació d'un cercle social i la voluntat de debatre els problemes propis amb els altres, oferint els serveis propis (assessorament, consultes en fòrums). Totes les xarxes socials es basen en això.
És important creure en el treball en xarxa i no tenir por de demanar als altres solucions a un problema, demanar-los que resolguin el vostre problema i també oferir els vostres coneixements i ajuda als altres.
En un sentit ampli, és un plantejament per organitzar el treball de persones amb diferents ocupacions en un espai comú; en un estret: un espai similar, una oficina col·lectiva (distribuïda), en el nostre cas el lloc STOPS. Es tracta de l'organització de la infraestructura de col·laboració en el marc dels projectes STOPIT.
Algun dia és possible que apareguin espais físics de coworking STOPIT, però de moment es tracta només d'una plataforma virtual STOPIT (recurs d'Internet). No només intercanviarem experiències i idees amb tothom, cosa que augmentarà la productivitat i ajudarà a trobar solucions no trivials als problemes, sinó que també treballarem en una única plataforma, utilitzant eines comunes (per exemple, sistemes de disseny, emuladors, bancs de proves virtuals). .
Fins ara no s'ha treballat el tema dels espais de treball virtuals STOPIT, però inclourà com a mínim oficines virtuals (estacions de treball d'oficina remota, inclòs word excel, etc. o els seus anàlegs, fets, comunicacions, etc.), així com la informàtica virtual. laboratoris i estands “compartits” per a experiments i proves (màquines virtuals compartides amb programari especialitzat, imatges de VM amb frameworks preinstal·lats, etc.).
Un cop finalitzat cada projecte, el seu estand virtual s'arxivarà i estarà disponible per tornar-lo a desplegar a qualsevol participant de STOPIT, és a dir. No només es disposarà de la documentació de treball i operativa del projecte, sinó també del propi sistema d'informació de treball.
STOPIT treu molt del crowdsourcing: de fet, els projectes es subcontracten al públic, es forma una convocatòria oberta al públic, en la qual l'organització demana (demana) solucions a la “multitud”.
Tecnologies de disseny obert, gestió de projectes públics (de fet, com al programa "Què, on, quan"), crowdsourcing, co-creació, innovació oberta són termes coneguts i fàcils de trobar a Internet, per exemple, .
B) Organització científica del treball
NOT -com a procés de millora de l'organització del treball basat en assoliments científics i bones pràctiques- és un concepte molt ampli. En general, es tracta de mecanització i automatització, ergonomia, racionament, gestió del temps i moltes altres coses.
Ens limitarem als següents àmbits:
- intercanvi lliure de coneixements i bones pràctiques;
- unificació i estandardització;
- ús generalitzat de les millors pràctiques, tant del sector com de les millors pràctiques de gestió.
- Unificació i estandardització, manllevant el que ja s'ha fet, centrant-se en solucions estàndard.
No cal reinventar la roda cada cop, només cal repetir-la. Si estem resolent un problema, aleshores convé oferir una solució que sigui universal i permeti resoldre problemes similars (“dos ocells d'un tret”).
Millors pràctiques. Exemples de bones pràctiques de la indústria, per exemple, d'IT: ITSM, ITIL, COBIT. Exemples de bones pràctiques de gestió: a nivell de projecte això és PMBOK-PRINCE; BOKs del camp de l'enginyeria de programari de sistemes; BIZBOK VAVOK, així com nombroses tècniques de forma magra per a "totes les ocasions".
És important entendre aquí que l'objectiu no és "escollir la millor de les moltes millors pràctiques" (molts enfocaments alternatius). Es recomana no inventar nous enfocaments per a la gestió de projectes, noves maneres de dissenyar sistemes, etc., sinó llegir primer les Bones Pràctiques i agafar-ne en préstec tant com sigui possible. Encara que algun dia espero que un dels projectes STOPIT sigui la reelaboració de la "famosa" Millor Pràctica existent o la creació d'una de nova, per exemple, BOK basada en el propi projecte STOPIT.
C) Principis d'una posició de vida activa
it-pioners, activistes, voluntaris, altruistes i “tot-tot-tot” que volen fer alguna cosa útil: tant “molt” útils socialment (utilitat a gran escala), com només útils per a una petita empresa, és a dir. algú per automatitzar alguna cosa de manera voluntària.
Els emprenedors socials, els altruistes i els filantrops tenen una responsabilitat social pel que fa a que els projectes informàtics siguin més accessibles, replicables i generalitzats, la voluntat d'implicar un gran nombre de participants en el desenvolupament de sistemes d'informació, de fer sistemes domèstics de més qualitat i no inferiors als els occidentals. Alguna cosa com "La massa i l'habilitat són el lema dels esports soviètics", és a dir. "La gran escala i l'artesania són el lema de la construcció domèstica".
Només cal, sota la guia d'un nombre reduït de companys experimentats, dirigir un gran exèrcit d'estudiants "avidents de coneixement i la seva aplicació a la pràctica" i tothom (enginyers i programadors novells) per dur a terme tasques pràctiques amb implementació directa i suport al desenvolupament posterior. El desenvolupament (producte) assumeix els principis anteriors: obertura, universalitat de l'aplicació, estandardització de la solució, inclòs el desenvolupament de conceptes (ontologia), replicació lliure (copyleft).
En total
Per descomptat, un estudiant d'informàtica afortunat en el seu darrer any a l'institut pot fer pràctiques en una gran empresa d'informàtica, hi ha històries boniques sobre estudiants, especialment occidentals, per exemple, Stanford (K. Systrom, M. Zuckerberg), allà són llocs nacionals per a start-ups, hackatons, concursos d'estudiants com "People Need You", fires de treball, fòrums juvenils com BreakPoint, fons d'emprenedoria social (Rybakov, etc.), projectes com "Preactum", concursos, per exemple, l'article Concurs “Emprenedoria social a través dels ulls dels estudiants”, “Projecte 5-100” i “cinc”, desenes, i potser centenars de semblants, però tot això no va produir un efecte revolucionari al nostre país: ni una revolució en els negocis, ni en l'educació, ni una revolució científica i tècnica. L'educació domèstica, la ciència i la producció s'estan degradant a passos de gegant. Per capgirar la situació, calen mètodes radicals. No hi ha hagut ni hi ha cap mesura radical i realment efectiva "des de dalt".
Només queda provar-ho "des de baix" i aprofitar l'entusiasme i l'activitat dels qui es preocupen.
El format proposat de l'hivernacle informàtic d'un nou tipus d'emprenedoria social és capaç de fer-ho: Treball social i disseny obert? La resposta només es pot donar provant-la en acció.
Si la idea t'interessa, crea el teu propi recurs STOPIT: el concepte proposat es distribueix sota la llicència Copyleft “THE BURGER-WARE LICENCE”. Totes les universitats es beneficiaran d'aquesta plataforma. Ens veiem al vostre lloc STOP.
Font: www.habr.com