Ahoj! Minulou zimu jsem na stránkách Habra mluvil o stvoření
V tomto článku budu mluvit o tom, jak jsme sami pro sebe vymysleli tréninkový kurz, který nám pomáhá v učení. Materiál je ve veřejné doméně, můžete jej použít podle vlastního uvážení. Samozřejmě nejde o nějaké megainovativní řešení, ale konkrétně v našem případě to funguje docela dobře.
Nalezení správného formátu
Takže, jak jsem řekl výše, vyvstal úkol naučit dítě ve věku 8-9 let robotice (Arduino).
Moje první a jasné rozhodnutí bylo sednout si vedle mě, otevřít nějakou skicu a vysvětlit, jak všechno funguje. Samozřejmě to naložit na desku a podívat se na výsledek. Rychle se ukázalo, že to bylo velmi obtížné kvůli mé jazykové povaze. Přesněji ne v tom smyslu, že bych špatně vysvětloval, ale v tom, že máme s dítětem obrovský rozdíl v množství znalostí. Dokonce i moje nejjednodušší a nejvíce „přežvýkané“ vysvětlení se pro něj zpravidla ukázalo jako docela obtížné. Bylo by vhodné pro střední nebo střední školy, ale ne pro „začátečníky“.
Když jsme takto trpěli nějakou dobu bez viditelných výsledků, odložili jsme trénink na neurčito, dokud nenajdeme vhodnější formát. A pak jsem jednoho dne viděl, jak učení funguje na jednom školním portálu. Místo dlouhých textů se tam materiál rozebíral po malých krůčcích. Ukázalo se, že to bylo přesně to, co bylo potřeba.
Učení po malých krůčcích
Máme tedy zvolený formát školení. Pojďme to převést na konkrétní detaily kurzu (
Pro začátek jsem každou lekci rozdělil do deseti kroků. Na jednu stranu to na pokrytí tématu stačí, na druhou stranu to není moc rozšířené. Na základě již probraných materiálů je průměrná doba absolvování jedné lekce 15-20 minut (tedy podle očekávání).
Jaké jsou jednotlivé kroky? Zvažte například lekci o učení prkénka na krájení:
- úvod
- Prkénko na chleba
- Napájení na palubě
- Pravidlo montáže
- Elektrické připojení
- Podrobnosti k okruhu
- Instalace součástí
- Připojení napájení k obvodu
- Připojení napájení k obvodu (pokračování)
- Shrnutí lekce
Jak vidíme, zde se dítě seznamuje se samotným rozložením; rozumí tomu, jak je na něm organizováno jídlo; sestaví a spustí na něm jednoduchý obvod. Není možné vměstnat více látky do jedné lekce, protože každý krok musí být jasně pochopen a dodržován. Jakmile se při sestavování úkolu objeví myšlenka „no, to už se zdá jasné...“, znamená to, že při samotném plnění to jasné nebude. Takže méně je více.
Samozřejmě nezapomínáme na zpětnou vazbu. Zatímco můj syn prochází lekcí, sedím vedle něj a všímám si, které kroky jsou obtížné. Stává se, že formulace je neúspěšná, stává se, že není dostatek vysvětlujících fotografií. Pak samozřejmě musíte materiál opravit.
Ladění
Pojďme do našeho kurzu přidat pár dalších pedagogických technik.
Za prvé, mnoho kroků má konkrétní výsledek nebo odpověď. Musí být specifikováno ze 2-3 možností. Tím se zabráníte tomu, abyste se nudili nebo jednoduše „procházeli“ lekci pomocí tlačítka „další“. Například musíte sestavit obvod a přesně vidět, jak LED dioda bliká. Myslím, že zpětná vazba po každé akci je lepší než celkový výsledek na konci.
Za druhé, v pravém rohu rozhraní jsem zobrazil našich 10 kroků lekce. Ukázalo se to pohodlné. To je pro ty případy, kdy se dítě učí zcela samostatně a vy si výsledek zkontrolujete až na konci. Okamžitě tak vidíte, kde byly potíže (lze o nich hned diskutovat). A hodí se to hlavně při výuce s více dětmi, kdy je čas omezený, ale všichni je třeba hlídat. Opět bude viditelný celkový obrázek, které kroky nejčastěji způsobují potíže.
Zveme vás
V tuto chvíli je to vše, co bylo provedeno. Prvních 6 lekcí již bylo zveřejněno na webu a plán na dalších 15 (zatím jen základy). V případě zájmu je možnost se přihlásit k odběru, po přidání nové lekce vám přijde upozornění na email. Materiál lze použít pro jakýkoli účel. Napište svá přání a připomínky, kurz vylepšíme.
Zdroj: www.habr.com