Každý zná Skyeng především jako nástroj pro výuku angličtiny: je to náš hlavní produkt, který pomáhá tisícům lidí naučit se cizí jazyk bez vážných obětí. Ale už tři roky část našeho týmu vyvíjí online olympiádu pro školáky všech věkových kategorií. Od samého začátku jsme stáli před třemi globálními problémy: technickou, tedy otázkou rozvoje, pedagogickou a samozřejmě otázkou přilákání dětí k účasti.
Jak se ukázalo, nejjednodušší otázka se ukázala jako technická a seznam předmětů se během tří let znatelně rozšířil: kromě angličtiny program Nechyběla ani matematika a informatika. Ale nejdřív.
Jak zatraktivnit účast na olympiádě pro dítě
Co je podstatou každé školní olympiády? Olympiády jsou samozřejmě organizovány především pro nadané studenty, kteří jsou připraveni ukázat své hluboké znalosti v jakémkoli předmětu. S takovými dětmi probíhá intenzivní školení, učitelé vyvíjejí speciální programy a cvičení pro budoucí účastníky olympiády, rodiče hledají volná okénka v rozvrhu svých dětí, aby kromě oddílů a kurzů mohly navštěvovat i volitelné hodiny.
Dospělý si málokdy položí otázku „proč jsou olympiády potřeba?“, jednoduše proto, že přemýšlíme ve zcela jiných kategoriích. Vítězství v olympiádě je pro vás i pro mě ukazatelem intelektuálního rozvoje a hloubky znalostí tématu, takříkajíc zaškrtnutím na „listu osobnosti“. Pro učitele, kteří připravují děti na olympiády, je to i docela odborná činnost. Silní učitelé prostřednictvím takových studentů realizují nejen svůj potenciál, ale také ukazují svým kolegům a ministerstvu školství, čeho jsou schopni.
Samozřejmě za ceny svých žáků dostávají naši učitelé tradičně nějaké věcné odměny buď od školy, nebo od ministerstva. A pokud budete mít štěstí, obojí se okamžitě objeví jako příjemný bonus na vašem platovém účtu. Zároveň nikdo nezlehčuje učitelovu touhu rozvíjet dítě: často mohou být tyto bonusy tak bezvýznamné a potíže tak těžké, že příprava studenta olympiády nestojí žádné peníze – mnohonásobně více se pak utratí za léky. . Tolik učitelů to dělá povoláním.
Rodiče vítězství (nebo prostě účast) dítěte také velmi zahřeje na duši. Když vaše vlastní dítě psy nehoní, ale v nějaké oblasti se vyvíjí mílovými kroky, je to vždy příjemné.
Náš tým všemu výše uvedenému dokonale rozuměl: olympiádu potřebují učitelé a olympiádu jako typ aktivity potřebují i rodiče. Proč ale studenti olympiádu potřebují? Přeskočíme otázku střední školy, na které děti přistupují ke své budoucnosti více či méně smysluplně a plánují někam vyrazit. Proč potřebuje žák páté třídy olympiádu?
Když se podíváte pozorně, děje se to naproti učebně informatiky 😉 Fotka z offline stage, o které si povíme později
Představte si sami sebe v kůži dítěte ve věku 11–12 let. Zatímco spolužáci se navzájem mlátí v oddílech bojových umění, kopou celým srdcem do fotbalového míče nebo hrají počítačové hry, žák páté třídy, který soutěží na olympiádě, musí hloubat nad učebnicemi, protože jeho matka chtěla, aby obsadil alespoň třetí místo. . Samozřejmě, že iniciativa nominovat dítě na takovou událost nejčastěji pochází od učitele, ale náš malý člověk nemá na výběr: ukázalo se, že je příliš chytrý, a nyní je nucen být ještě chytřejší. Ale v tuto chvíli mohl zařídit „popravu“ prohrávajícího týmu s míčem nebo ovládnout nepřítele uprostřed. Přitom kromě maminčina úsměvu, slovíček „dobrá práce“ od učitelky a nějakého vysvědčení na zdi nic jiného nedostane. Je to jako odměna za vaši tvrdou práci.
Téma motivace dětí – zejména na středních a základních školách – jsme považovali za klíčové pro naši olympiádu. Proto tu máme úkoly pro nejmenší génie v podobě hry.
Tak vypadal úkol pro nejmenší v jedné z předchozích sezón
A středoškoláci dostávají pěkné bonusy a ceny. Například tři vítězové 5.–7. ročníků získali kromě certifikátů také tablety Huawei. V závislosti na věkové skupině dostávají děti ceny v podobě kopií vzdělávacích her, tabletů, sluchátek JBL, přenosných reproduktorů a tak dále. Letos například rozdáváme MacBooky, projektory, tablety, sluchátka a reproduktory, plány osobní přípravy na Unified State Exam nebo Unified State Exam a také předplatné Algorithmics, ivi a Litres.
Ceny pro studenty a učitele v této sezóně
U středoškoláků se vše ukázalo být snadné i těžké zároveň. Na jedné straně se tyto děti již jednou nohou vrhly do dospělosti a připravují se na vstup na vysoké školy. S ohledem na věk a odpovídající potřeby, které také nelze ignorovat, mnozí berou volbu vzdělávací aktivity velmi vážně. A pokud jde o nadanou mládež, zde není co vytknout, je poměrně těžké je „přilákat“ a už nepotřebují obyčejný dopis na zeď.
Našli jsme poměrně elegantní východisko z této situace: přes partnery. Každá olympiáda Skyeng je podporována jednou nebo více vysokoškolskými institucemi v zemi. Nyní jsou tedy našimi hlavními partnery Vysoká škola ekonomická Národní výzkumná univerzita, MLSU, MIPT a MISiS.
Podporujeme také učitele a školy. Za kvalitní proškolení studentů dostávají učitelé certifikáty za nástavbové kurzy a drobné, ale užitečné dárky (naposledy například věnovali powerbanky).
Školy mají také zájem podporovat aktivitu učitelů na našich olympiádách. Například tuto zimu získalo šest škol (tři v kategorii 2-4 ročníků a tři v kategorii 5-11 ročníků) hudební centra, projektory a licence - naše vlastní online vzdělávací platforma.
Hledejte partnery mezi univerzitami
Zjišťovali jsme motivaci učitelů, rodičů a dětí. Nejlepší studenti získávají nejen povědomí o tom, že jsou nejchytřejší, ale také hodnotné ceny.
Jenže před třemi lety, kdy byl projekt online olympiády Skyeng teprve v plenkách, před námi vyvstala zcela prozaická otázka: jak to zorganizovat?
Vzhledem k tomu, že iniciativu převzala sama společnost, břemeno přípravy školicích materiálů padlo na naše bedra. Tento úkol jsme úspěšně dokončili. Experti společnosti se podíleli na přípravě zadání olympiády a vytvořili vzdělávací kurzy pro hlavní portál. Vzhledem k tomu, že olympiády jsou sezónní a konají se pouze dvakrát ročně, naši obsahoví specialisté si nestěžují.
Tento přístup nám také poskytl dostatečný manévrovací prostor: mohli jsme udělat olympiádu tak, jak jsme uznali za vhodné, a ne tak, jak „nám někdo řekl“. Proto se úkoly vždy ukáží jako nejen jedinečné, ale také neoddělené od života. Navíc se nemluví o žádném druhu nepotismu: veškerou práci dělají odborníci spolupracující se Skyengem -
například Algorithmics nám pomohl udělat olympiádu v počítačové vědě.
Dalším problémem je partnerství s univerzitami. Celý vzdělávací systém v zemi je spíše konzervativní oblastí a nováčci v něm nejsou příliš vítáni, zvláště pokud jde o komerční organizaci. V rámci společnosti byl projekt olympiády vnímán nejen jako PR trik, ale také jako určitá sociální a humanitární aktivita a alternativa pro školáky studující angličtinu do hloubky, aby si ověřili své znalosti.
Zdálo by se, proč vůbec potřebujeme partnery mezi vysokými školami, když se můžeme izolovat a zajistit zájem školáků hodnotnými cenami? Ale Skyeng je vzdělávací zdroj a my jsme věřili, že středoškolští studenti budou ve svém budoucím životě potřebovat preference při vstupu na univerzity spíše než sluchátka nebo notebooky. Proto konkrétně v případě olympiády pro studenty 8.–11. ročníku bylo partnerství s univerzitami nesmírně důležité.
Jak funguje naše online olympiáda
Formát, který jsme zvolili, předpokládá neomezený počet účastníků, proto byla akce rozdělena do tří fází:
- tréninková cesta;
- korespondenční online prohlídka;
- osobní offline prohlídka.
K hlavnímu „pohybu“ dochází samozřejmě online. Museli jsme však zorganizovat i offline kolo olympiády pro středoškoláky, v důsledku čehož vítězové minulých sezón získali hlavní ceny včetně bonusových bodů při přijetí.
Někteří čtenáři mohou mít otázku týkající se „podvádění“ během online prohlídky. Samozřejmě nemůžeme dětem omezit používání Googlu při plnění úkolů, ale zde hraje proti podvodníkům samotný formát olympiády. Na splnění úkolu je vyčleněno maximálně 40 minut a jsou sestaveny tak, že Google málo pomůže: buď téma znáte a umíte si s úkolem poradit, nebo nevíte, a ve vyhrazených 40 minut je fyzicky nemožné pochopit podstatu problému.
Také, aby podvodníci nevyřadili skutečné silné studenty z vysokých míst, kteří se ucházejí o účast v prezenčním kole, nejsou cenová místa rozdělena podle počtu, ale podle procenta vzhledem k celkovému počtu účastníků. Zde je výňatek z propozic olympiády:
„Vítězové a druzí v hlavním turnusu mohou být maximálně 45 % z počtu účastníků zájezdu. Práce se hodnotí 100bodovým systémem (pro ročníky 5-11) a 50bodovým systémem (pro ročníky 2-4).
Počet výherců osobního kola je omezen na 30 %.
S takovým systémem může dítě získat cenu bez ohledu na to, kolik lidí se olympiády zúčastní. Ve skutečnosti většina moderních olympiád probíhá na tomto principu: účastník soutěží přímo s organizátorem a sestavovatelem úkolů, a ne s mazaným sousedem, který podvádí pod stolem.
Nejlepší účastníci online prohlídky obdrží pozvánku na offline akci. Protože naše olympiáda není omezena žádným rámcem ani hranicemi, musíme jednat s místními pobočkami partnerů, abychom zajistili dostatečné pokrytí alespoň v celé zemi. Školák z Vladivostoku tak nebude muset jezdit do Moskvy, aby se mohl zúčastnit dalšího kola soutěže: vše bude organizováno v jeho rodném městě.
O týmu a technické stránce olympiády
Když jsme poprvé spustili tento projekt na začátku roku 2017, měli jsme a odvahu. Nyní je samozřejmě vše předvídatelnější. Celkem na projektu aktuálně pracuje vývojový tým osmi lidí. Mezi nimi:
- dva vývojáři plného zásobníku;
- frontend vývojář;
- backend vývojář;
- dva QA inženýři;
- návrhář;
- a já, produktový manažer.
Projekt má také dva projektové manažery a vlastní podpůrnou službu o šesti lidech.
Přestože je projekt sezónní (olympiády se konají dvakrát ročně), práce na portálu olympiády pokračují. Vzhledem k tomu, že tým Skyeng se skládá převážně ze vzdálených zaměstnanců, je tým olympiády rozdělen do sedmi časových pásem: vedoucí vývoje je Petra Vyazovetsky žije mezi Rigou a Moskvou, zatímco nedávno najatý backend developer pochází z Vladivostoku. Interakční procesy v rámci distribuovaných týmů vám zároveň umožňují pohodlnou práci, ačkoli zaměstnanci se od sebe nacházejí téměř na různých koncích kontinentu.
Zdálo by se, že koordinace takto distribuovaného týmu by vyžadovala nějaké speciální nástroje, ale naše sestava je celkem standardní: Jira pro úkoly, Zoom/Google Meet pro hovory, Slack pro každodenní komunikaci, Confluence jako znalostní báze a Miro používáme k vizualizaci nápady. Jak už to u vzdálených týmů bývá, pod kamerami nikdo nepracuje, ani zde není instalován žádný externí spyware, který bude zaznamenávat každý krok. Věříme, že každý specialista je dospělá a zodpovědná osoba, takže veškeré sledování pracovní doby spočívá v samostatném vyplňování pracovních protokolů.
Jak vypadá naše zpravodajství?
Z hlediska vývojových technologií tým využívá zcela standardní nástroje. Frontend projektu byl přesunut z Angular 7 na Angular 8 a mezi zvláštnosti patřila knihovna komponent uživatelského rozhraní přidaná k vývojovým potřebám.
Když se mnoho lidí dozví, že máme olympiádu, která se koná jen dvakrát do roka, lidé si myslí, že jde o nějakou sezónní aktivitu. Říkají, že tým je odstraněn z jiných projektů a převeden na dva týdny na olympiádu. To je špatně.
Ano, samotná soutěž se koná pouze dvakrát ročně – tomuto pololetí říkáme „sezóna“. Mezi sezónami nás ale čeká spousta práce. Náš tým je malý, ale děláme důležitou práci a zároveň musíme zajistit, aby portál fungoval správně, zatímco účastníci plní úkoly. Online turné obvykle trvá celý měsíc, ale příští sezónu plánujeme dosáhnout 1 milionu registrovaných účastníků. To znamená, že musíme být připraveni na to, že polovina těchto lidí přijde splnit úkoly v prvních dnech – a to je téměř projekt HighLoad.
Doslov
Počet účastníků našich olympiád neustále roste. Pro pátou sezónu bylo přihlášeno 335 tisíc školáků a 11 tisíc učitelů, nově do programu olympiády přibyly dva nové předměty: matematika a informatika. Tyto obory se na první pohled trochu vymykají obecným obrysům Skyeng jako společnosti, se kterou se lidé snadno a rychle naučí cizí jazyk, ale zapadají do obecných potřeb moderního člověka.
Aktuální plány týmu jsou v nové šesté sezóně dosáhnout výše zmíněné hranice 1 milionu registrovaných účastníků. Cíl je vcelku reálný, vzhledem k rozšiřování počtu oborů a všeobecnému nárůstu oblíbenosti naší soutěže. Z naší strany děláme vše pro to, aby naše olympiády byly pro děti nejen výchovně užitečné, ale také účastně zajímavé.
Zdroj: www.habr.com