Rozvíjí se evoluce principů motivace a pobídek při vývoji informačních systémů a dalších high-tech produktů. Kromě těch klasických, tzn. čistě monetární-kapitalistické formy, alternativní formy jsou již dlouho přítomné a jsou stále populárnější. Před půlstoletím gigant IBM v rámci svého programu „Share“ vyzval k bezplatné výměně aplikačních programů pro své sálové počítače vyvinuté programátory třetích stran (nikoli z charitativních důvodů, ale to nic nemění na podstatě program).
Dnes: sociální podnikání, crowdsourcing, „Píšeme kód společně“ („Social Coding“, GitHub a další sociální sítě pro vývojáře), různé formy licencování freewarových Open Source projektů, výměny nápadů a bezplatná výměna znalostí, technologií, programy.
Navrhuje se nový formát interakce „Sociální práce a otevřený design“ a koncepce jejího informačního zdroje (webové stránky). Potkáváme nový start-up (pokud je opravdu nový). Vzorec navrhovaného přístupu: networking, co-working, otevřená inovace, co-creation, crowdsourcing, crowdfunding, vědecká organizace práce (SLO), standardizace a unifikace, typizace řešení, aktivita a nefinanční motivace, bezplatná výměna zkušenosti a osvědčené postupy copyleft, Open Source, freeware a „all-all-all“.
1 Prostředí a rozsah použití
Zvažme formáty: charita, klasické podnikání, společensky odpovědné podnikání (klasické podnikání s charitou), sociální podnikání (sociálně orientované podnikání).
S podnikáním a charitou je to velmi jasné.
Společensky odpovědné podnikání je založeno na drsném a ne vždy pravdivém (existují výjimky), ale extrémně jasném příkladu: když oligarcha, který okradl obyvatelstvo svého města (země), zušlechtil malé náměstí, přičemž nejprve, samozřejmě, koupil si pár zámků a luxusních jachet, sportovní tým a tak dále.
Nebo vytvořil charitativní nadaci (třeba s cílem optimalizovat daně svého podnikání).
Sociální podnikání je zpravidla „dotované podnikání“ zaměřené na řešení problémů sociálně slabých obyvatel: sirotků, vícečlenných rodin, důchodců a zdravotně postižených.
Navzdory tomu, že „sociálně orientované podnikání“ je primárně o charitě a sekundárně o generování příjmů, velké ruské fondy sociálního podnikání vznikly také z prostředků (nadačního kapitálu) od oligarchů. Sociální podnikání se často odlišuje od charity tím, že je samofinancovatelné, takže obecně jde také o podnikání (podnikatel = podnikatel).
Někteří na Habré to tvrdí
Můžete tam vidět i ukázky projektů.
Social Work and Open Design – neboli STOP – má trochu jinou filozofii. Tento formát je pro ty, kteří jsou nejen připraveni pomáhat druhým, ale chtějí také co nejefektivněji organizovat své aktivity a aktivity svého okolí (celé společnosti).
Tento projekt je zaměřen na získání maximální efektivity ve vzdělávání a výrobě prostřednictvím týmové práce (kolektivizace), otevřeného designu (řízení veřejných projektů), standardizace a sjednocování konstrukčních řešení, vývoje konceptů a budování univerzálních základních platforem na nich založených, replikace standardních projektů a půjčování si lepších řešení (postupů) místo neustálého „objevování kola“, tzn. znovu použít práci druhých.
V počáteční fázi tohoto hnutí se předpokládá rozvoj na veřejném základě: skutečně společensky užitečné akce obvykle předpokládají veřejné principy. Pohyb je založen na následujících přístupech:
x-working (co-working atd.), x - sourcing (crowdsourcing atd.), přitahování jak odborníků - altruistů (profesionálních vývojářů), tak začínajících specialistů (studentů) do projektů, tzn. „Hmota a dovednost je motto...“. Důležitou složkou je vědecká organizace práce.
Koncept „Sociální práce a otevřený design“ lze uplatnit v různých oblastech veřejného života, zde se však omezíme na IT sféru. Proto se větev STOP ve vztahu k IT (automatizaci) dále nazývá STOPIT: projekt STOP na IT témata. Jedná se sice o podmíněné dělení, protože například manažerské technologie pro řízení projektů a procesů jsou považovány za „IT“, ale používají se nejen v projektech automatizace.
Existují podobné formy, např. je veřejný vzdělávací projekt zaměřený na rozvoj spolupráce mezi neziskovým sektorem a IT specialisty.
STOPIT se však zaměřuje na jakékoli IT-orientované „poptávky a nabídky“. STOPIT není jen vzdělávací projekt, není to jen „spolupráce neziskového sektoru a IT specialistů“ a další „nejen“.
Sociální práce a otevřený design jsou IT skleníkem nového typu sociálního podnikání, kde je výraz „podnikání“ lépe nahrazen výrazem „aktivity“.
2 Pojem „sociální práce a otevřený design“ a motivace
Role
Koncept skleníku STOPIT IT zahrnuje tři role: zákazník, zprostředkovatel, umělec. Zákazník vytváří „poptávku“, přesněji řečeno, ptá se a formalizuje „co je třeba udělat“. Zákazník je jakákoliv společnost nebo jednotlivec, který chce vyřešit konkrétní problém, kterému čelí. V tomto případě něco zautomatizujte.
Výkonný umělec tvoří „návrh“, tzn. oznamuje, „co je připraven udělat“. Dodavatel je společnost, skupina vývojářů nebo prostě vývojář, který je připraven obecně „na dobrovolné bázi“ (bezplatně) vyřešit problém pro zákazníka.
Zprostředkovatel je subjekt, který propojuje „poptávku“ a „nabídku“ a kontroluje řešení problému, spokojenost Objednatele i Zhotovitele. Důležitá je i spokojenost samotného Zhotovitele, protože V obecném případě mluvíme o práci „na dobrovolné bázi“. Místo zásady: „Peníze se za práci dostávají, ale tráva tam neporoste,“ v tomto případě začíná fungovat faktor, kdy má zhotovitel zájem uvést svůj produkt nefinanční motivací. A to je někdy „dražší než peníze“.
Mimochodem, technologie STOPIT snadno překonává další problém moderní IT struktury: pokud je spokojen Zákazník, je implementační projekt považován za úspěšný i přes objektivní parametry souladu konstrukčního řešení se zadaným úkolem. V našem případě takovou situaci odhalí veřejná kontrola a veřejné hodnocení úspěšnosti implementačního projektu bude založeno nikoli na oblíbeném principu „nemusíte myslet na kvalitu projektu, pokud vy a zákazník spíte spolu se stejným salátem“, ale na textuře.
2.1 Motivace zákazníků
Vždy chcete získat automatizační systém zdarma nebo „téměř zdarma“, na který nejsou peníze nebo „není jasné, který si vybrat“, protože... „každý prodejce chválí svůj produkt“ (i když je produkt bezcenný). Pro mnohé se cena za IT projekty stala nedostupnou. Kde získám jednoduchá standardní řešení freewarové třídy Open Source a levný zdroj pro jejich implementaci a následnou údržbu?
Někdy jsou vyžadovány jednorázové úkoly nebo je úkolem zkontrolovat „je to nutné“, „jak to v zásadě funguje“. Společnost například nemá projektovou kancelář, ale chci pochopit, jak by projekt probíhal, kdyby tam byl. „Externí projektový manažer“ (správce projektu), například student nebo osoba na volné noze, je přijímán na základě dobrovolnosti.
Zákazník v rámci konceptu STOPIT obdrží hotové řešení svého problému se zdrojovým kódem, bezplatnou licencí, možností replikace, koncepčním rozvojem architektury řešení a zdokumentovaným kódem. V rámci diskuse o implementaci měl možnost vidět alternativní řešení a samostatně si vybrat (souhlasit s výběrem).
Předpokládá se, že navrhovaný přístup vyvolá následující situaci: pokud několik organizací potřebuje vyřešit podobný problém (obě vyžadují stejný produkt), pak je vhodné vyvinout společné úsilí k vývoji standardního řešení (nebo platformy) a vyřešit problém na jeho základě, tzn. Sešli se, společně vytvořili základní řešení a poté si každý samostatně upravil obecný přístup pro sebe (přizpůsobil si jej).
Je možná variace crowdfundingu, nebo prostě varianta společné práce na jednom úkolu podle zásad: „jedna hlava je dobrá, ale dvě jsou lepší“ nebo nucenou spoluprací typu: Pomůžu vám s vaším projektem a vy budete pomoz mi s mým, protože Vy máte kompetence v mých a já mám kompetence ve vašem projektu.
Zákazníkovi je předložen soubor požadavků, o kterých ale zatím neuvažujeme (zejména požadavek zveřejnit historii implementace, otevřeně udržovat bug tracker atd.).
2.2 Motivace interpreta
Základní třídou Performers, alespoň na počátku vývoje směru STOPIT, mají být studentské projektové skupiny. Pro studenta je důležité, aby: pracoval na skutečném praktickém problému, získal praktické zkušenosti, viděl, že jeho práce nešla do koše, ale je skutečně využívána (vytěžována a přináší lidem užitek).
Možná je důležité, aby si student vyplnil pracovní knihu (evidoval pracovní zkušenosti), zařadil do portfolia reálné projekty („úspěšná historie“ hned od prvního ročníku VŠ) atd.
Možná chce freelancer zahrnout realizaci tohoto konkrétního projektu (této společnosti) do svého portfolia a je připraven pracovat zdarma.
V případě potřeby může Zprostředkovatel zorganizovat provozní dohled nebo poskytnout zkušeného mentora pro zajištění vyšší kvality řešení problémů začínajícími designéry. V tomto případě může být motiv studenta nebo stejného freelancera založen pouze na práci na projektu za účasti „slavného guru“, který je tomuto projektu přidělen.
Doers tedy nemusí být nutně altruisté a filantropové, ačkoli profesionální vývojáři by pravděpodobněji spadali pod tuto definici. Ty je vhodné využít v rámci STOPITu jako tým mentorů (konzultantů) či hlavních designérů nebo je přilákat k realizaci „exemplárních projektů“, které zvednou image konkrétního místa projektu STOPIT.
Univerzity zapojené do STOPITu budou moci lépe porozumět reálným výzvám, které budou muset jejich absolventi řešit. Samotní Exekutoři budou moci být následně najímáni na podporu vlastního rozvoje (programů). Nadace může organizovat soutěže a povzbuzovat nejaktivnější účinkující (univerzity), a to i prostřednictvím speciálního fondu darů od samotných zákazníků, kteří pro ně přispějí „pro radost“ bezplatný, ale mimořádně účinný nástroj (program).
Obecně je pro studenta „štěstí č. 1“, když už na ústavu řeší praktické problémy, tzn. ne fiktivní, ale skutečné (i když je nesplní nebo splní jen kus velkého úkolu). “Štěstí č. 2” - když byl jeho projekt v životě opravdu užitečný (byl realizován), tzn. jeho práce „nebyla vyhozena do koše“ ihned po obhajobě projektu. Co když je tu navíc malá finanční motivace?
A ne nutně v peněžní formě: motivační fond se může skládat z volných pracovních míst pro stáže, studium (pokročilé vzdělávání) a další předplacené vzdělávací nebo nevzdělávací služby.
Ve STOPITu by se měla ocitnout i čistá pozice „altruisty-filantropa“. Egoista je pro sebe, altruista je pro lidi. Misantrop je misantrop, filantrop je milovník lidstva. Altruista a filantrop jednají ve prospěch společnosti a staví zájmy druhých nad své vlastní. Oba milují lidstvo a pomáhají mu. Jedná se o výkonný zdroj, který si dosud nenašel cestu do velkých IT projektů.
2.3 Studentské projektové týmy jsou nadějí domácí vědeckotechnické revoluce
Rád bych zdůraznil, že nejen studentské projektové týmy jsou považovány za vykonavatele projektů STOPIT, ale je do nich vkládána zvláštní naděje na vědeckotechnickou revoluci (STR). Současná izolovanost vzdělávacího procesu od výroby, nepochopení konkrétních praktických úkolů výroby ze strany pedagogického sboru je problémem moderního domácího školství. V SSSR, pro „hlubší ponoření“ studentů do výroby, přišli se základními odděleními vzdělávacích ústavů v podnicích a výzkumných ústavech.
Dnes ještě někteří zůstávají, ale očekávaný „velký výsledek“ se nedostavil.
„Velkým výsledkem“ rozumím něco „otevřeného a velkého, tzn. společensky prospěšné v planetárním měřítku." Podobně jako u západních institucí je to například zobrazovací server „X windows system“, vyvinutý v roce 1984 na Massachusetts Institute of Technology, a celá oblast licencování MIT.
Naši studenti nejsou schopni takových triků:
Možná je třeba změnit samotný koncept vysokého školství, například předělat západním způsobem: vzdělávací instituty by se měly spojit s výzkumnými centry. To může vést k výtce, že všechny úspěchy MPO a podobných by měly být připisovány inovačním centrům na ústavech, ale v žádném případě se naše výzkumné ústavy ničím takovým pochlubit nemohou.
V tomto pojetí lze STOPIT považovat za „dočasnou náplast“ do doby, než se stát „probudí“ a nezapomene na nutnost oživit vysoké školství.
STOPIT může sloužit jako odrazový můstek pro NTR. V každém případě revoluce - jak ve vzdělávání, tak v přístupech k návrhu a implementaci automatizačních systémů: otevřený design, výpůjčky, standardizace-sjednocení, formování otevřených standardů pro systémy budov, systémové architektury, frameworky atd.
Klíčem ke kvalitnímu vzdělání je každopádně laboratorní výzkum a praktické dovednosti a ještě více úspěšné (a dokonce „ne tak“) implementace již od prvních kurzů.
Mezitím si musíme se smutkem přečíst toto:
Jsem student 2. ročníku VŠ, studuji obor Aplikovaná matematika a informatika a celkem úspěšně pobírám zvýšené stipendium. Jednoho krásného dne jsem si ale uvědomil, že to, co mě učí, mě začalo zatěžovat a stávalo se, samozřejmě, subjektivně, čím dál nudnějším a monotónnějším. O něco později vznikl nápad: proč nerealizovat nějaké své vlastní projekty, nezískat slávu a peníze (to druhé je samozřejmě pochybné). Ale. Nevím, jestli jsem jediný s tímto problémem, alespoň jsem na internetu nic nenašel, ale nemůžu se rozhodnout, co přesně budu dělat. Oddělení to mávlo rukou a řeklo, že výzkum...
Samozřejmě se neptám na hotové nápady, žádám o odpověď na otázku: jak k tomu mohu sám přijít?
Návrh pro učitele: Proč by měli být studenti IT zatěžováni nereálnými (fiktivními) úkoly? Možná se potřebujete zeptat svých přátel, jaké IT projekty v jejich firmě probíhají, co je potřeba udělat, jaký problém vyřešit. Dále problém rozdělit na části a nabídnout ho celé skupině ve formě diplomové práce s „rozřezáním“ problémů podle rozkladu. Výsledné řešení lze ukázat přátelům: možná odmítnou SAPSAS atd. a vybrat si studentskou práci na Open Source copyleft engine?
Například implementace „SAPSAS atd. v některých případech to může být podle principu „od zbraně k vrabcům“, tzn. pro řešení problému by bylo vhodné jednodušší řešení, navíc ekonomická efektivita zavádění takových monster je téměř vždy negativní: studie proveditelnosti pro takové implementace se proto často vůbec nedělají, tím méně se publikují.
I když vaši přátelé řeknou „ne“, pak jednoduše publikujte své řešení a srovnání s konkurenčním produktem – možná se najde někdo, kdo vybere vaše řešení, pokud je samozřejmě konkurenceschopné. To vše lze provést bez platformy STOPIT.
2.4 Vybrané faktory úspěchu
Vektor pohybu klíče by měl být založen na následujícím:
A) Otevřete. Programy musí být open source a dobře zdokumentované. Zároveň by měl kromě dokumentace kódu obsahovat i dokumentaci logiky (algoritmu), nejlépe v některém z grafických zápisů (BPMN, EPC, UML atd.). „Otevřený“ – zdrojový kód je dostupný a nezáleží na tom, v jakém prostředí byl projekt vytvořen a jaký jazyk se používá: Visual Basic nebo Java.
B) Zdarma. Mnoho lidí chce dělat něco společensky užitečného a významného, otevřeného a replikovatelného (multi-užitečného): aby to bylo užitečné pro mnohé a oni za to alespoň řekli velké poděkování.
Ačkoli někteří lidé chtějí „mnohem víc“ než jen „Děkuji“, například zadáním licence „LICENCE BURGER-WARE“ přímo ve svém programovém kódu (tag „sarkasmus“):
##################
Dílčí vložení obrázku(…
"LICENCE NA BURGER-WARE" (Revize 42):
' <[email protected]> napsal tento kód. Dokud si toto ponecháte, všimněte si
"Můžeš si s tímhle dělat co chceš." Jestli se jednoho dne potkáme a ty si myslíš
' tohle stojí za to, můžeš mi na oplátku koupit burger. 😉 xxx
##################
Licence „LICENCE BURGER-WARE“ se může stát vizitkou projektu STOPIT. (humorware) velký: Pivní nádobí, Pizza...
C) Nejprve vyberte hromadné úkoly. Prioritou by měly být úkoly, které nemají konkrétní, ale obecné uplatnění: „úlohy hromadné poptávky“, řešené prostřednictvím univerzální otevřené platformy (v případě potřeby s následnou customizací).
D) Udělejte si „široký pohled“ a vytvářejte nejen programy, ale také standardy: standardizaci a vývoj standardního průmyslového řešení. Přednost by měla mít řešení (programy, přístupy), které kromě příkladu implementace obsahují prvky standardizace. Dodavatel například nabízí standardní řešení a ukazuje, jak jej přizpůsobit konkrétnímu úkolu. V důsledku toho je kladen důraz na hromadný oběh (vícenásobné opakování na základě standardního řešení - jako alternativa ke „znovuobjevení kola“). Standardizace, unifikace a výměna zkušeností oproti: „uzavřenému a jedinečnému řešení“ („udržet zákazníka na háku“), nutí jediného poskytovatele softwarového řešení (vendor).
2.5 Role zprostředkovatele
Role Zprostředkovatele - organizátora (provozovatele) samostatné stránky STOPPIT je následující (v blocích).
Projektová kancelář: tvorba portfolia zakázek a skupin účinkujících (zdroj zdrojů). Shromažďování objednávek, vytváření zdroje dodavatelů. Sledování stavů projektu (Zahájení, Vývoj atd.).
Obchodní analytik. Primární obchodní analýza. Primární vypracování úkolů, pokus o formulaci obecného úkolu, který by byl zajímavý pro širší okruh zákazníků.
Záruka. Garance plnění smluvních podmínek. Zhotovitel může například stanovit podmínku pro obdržení aktu o implementaci systému (pokud je implementace úspěšná) nebo zveřejnění článku (novinky s uvedením zhotovitele) na webové stránky společnosti, kde bylo jeho řešení implementováno. implementace (a nezáleží na tom, jaký je obsah: pozitivní nebo kritický).
Garant může na základě principu „odcizení vývojáře od jeho produktu“ zaručit objednateli, že pro tento projekt vždy najde podpůrný tým, např. pokud zhotovitel odmítne podpořit vlastní realizaci nebo realizaci jeho vlastní softwarový produkt.
Existuje mnoho dalších bodů (detailů), například skrytí názvu společnosti zákazníka v prvních fázích návrhu. To je nezbytné, aby zákazník nedostal spam z nabídek konkurence - podle alternativního systému „za peníze“ (s výkřiky: „sýr zdarma je jen v pasti na myši“). Pokud je Zákazník ochoten zaplatit Zhotoviteli symbolickou částku, pak Zprostředkovatel vystupuje při vzájemném vypořádání jako zprostředkovatel. Je vhodné uvést podrobnosti v charteru konkrétního projektu nebo charteru konkrétní lokality STOPIT.
PR Reklamní činnost: dopisy administrativě a studentská fóra, média - iniciace a zapojení do projektu, propagace na internetu.
OTK. Kontrola implementace. Zprostředkovatel může provést předběžné testování implementovaného systému pro jednotlivé projekty. Po implementaci zorganizujte monitorování procesu a proveďte audit.
Zprostředkovatel může spravovat Mentory, tzn. pokud existuje zdroj - odborníci, připojte je k projektu pro mentoring.
Zprostředkovatel může organizovat soutěže, ocenění atd. pro zvýšení motivace účinkujících. Je možné přidat mnohem více: to je určeno schopnostmi (zdroji) zprostředkovatele.
2.6 Některé efekty navrhovaného projektu
Zapojit studenty do řešení reálných aplikovaných problémů. V ideálním případě (v budoucnu) zavedeme na našich ústavech západní přístup, kdy skupiny studentů vytvoří průmyslový standard, otevřenou systémovou platformu (framework), hojně využívanou k budování finálních průmyslových systémů.
Zvýšit úroveň standardizace ve vývoji informačních systémů: standardní návrh, standardní řešení, vývoj jednoho koncepčního řešení a výstavba několika implementací na něm založených, například na různých CMS enginech, DMS, wiki atd. implementovat standard pro konstrukci takového a takového systému, tzn. tvorba průmyslových standardů pro řešení aplikovaného problému.
Vytvořte platformy, které kombinují nabídku a poptávku a realizace úkolu bude buď průměrná nebo za symbolickou cenu, stejně jako různé motivační možnosti, například když firma najme vítězného studenta na technickou podporu vlastního programu s popř. bez výplaty mzdy (na praxi).
V budoucnu je možné vytvořit další generaci platforem založených na principech otevřenosti, standardizace, crowdfundingu, kdy se ale zaplatí pouze samotný projekt a jeho replikace bude darována společnosti, tzn. Veřejnost, včetně jakékoli firmy a jednotlivce, jej může využívat zdarma. Zároveň si společnost na obchodní platformě sama určí, co potřebuje především a komu tento projekt dá (vývoj „za peníze“).
3 „Tři pilíře“ sociální práce a otevřeného designu
A) Technologie spolupráce
(ve vztahu k STOPIT)
Síť – síť + práce – do práce. Jedná se o společenskou a odbornou činnost zaměřenou na budování důvěryhodných a dlouhodobých vztahů s lidmi a poskytování vzájemné pomoci za pomoci okruhu přátel, známých (včetně známých prostřednictvím sociálních sítí či odborných fór) a kolegů.
Networking je základem pro navazování přátelství a obchodních vztahů s novými lidmi (partnery). Podstatou networkingu je vytváření sociálního kruhu a touha diskutovat o svých problémech s ostatními, nabízet své služby (poradenství, konzultace na fórech). Jsou na něm založeny všechny sociální sítě.
Je důležité věřit v Networking a nebát se požádat ostatní o řešení problému, požádat je o vyřešení vašeho problému a také nabídnout své znalosti a pomoc ostatním.
V širokém slova smyslu jde o přístup k organizaci práce lidí s různým povoláním ve společném prostoru; v úzkém - podobný prostor, kolektivní (distribuovaná) kancelář, v našem případě stránka ZASTAVUJE. Jedná se o organizaci infrastruktury pro spolupráci v rámci projektů STOPIT.
Jednou je možné, že se objeví fyzické coworkingové prostory STOPIT, ale zatím se jedná pouze o virtuální platformu STOPIT (internetový zdroj). Budeme si nejen vyměňovat zkušenosti a nápady se všemi, což zvýší produktivitu a pomůže při hledání netriviálních řešení problémů, ale také pracovat na jedné platformě s využitím běžných nástrojů (například návrhové systémy, emulátory, virtuální testovací stolice) .
Téma virtuálních pracovních prostorů STOPIT zatím není zpracováno, ale bude zahrnovat alespoň virtuální kanceláře (pracovní stanice vzdálených kanceláří včetně word excelu apod. nebo jejich analogy, fakta, komunikace apod.), stejně jako virtuální IT laboratoře a stánky „sdílené“ pro experimenty a testy (sdílené virtuální stroje se specializovaným softwarem, obrazy VM s předinstalovanými frameworky atd.).
Po dokončení každého projektu bude jeho virtuální stánek archivován a bude k dispozici pro opětovné nasazení každému účastníkovi STOPITu, tzn. K dispozici bude nejen pracovní a provozní dokumentace k projektu, ale i samotný pracovní informační systém.
STOPIT si z crowdsourcingu hodně bere: ve skutečnosti jsou projekty zadávány veřejnosti, vzniká otevřená výzva pro veřejnost, ve které organizace žádá (žádá) o řešení „davu“.
Technologie otevřeného designu, řízení veřejných projektů (vlastně jako v programu „Co, kde, kdy“), crowdsourcing, spoluvytváření, otevřené inovace jsou známé pojmy, které lze snadno najít například na internetu, .
B) Vědecká organizace práce
NE – jako proces zlepšování organizace práce na základě vědeckých úspěchů a osvědčených postupů – je velmi široký pojem. Obecně jde o mechanizaci a automatizaci, ergonomii, přidělování, time management a spoustu dalších věcí.
Omezíme se na následující oblasti:
- bezplatná výměna znalostí a osvědčených postupů;
- unifikace a standardizace;
- široké využití osvědčených postupů, a to jak v odvětví, tak v oblasti osvědčených postupů řízení.
- Unifikace a standardizace, půjčování si již hotového, zaměření na standardní řešení.
Nemusíte pokaždé znovu vynalézat kolo, stačí to opakovat. Pokud řešíme problém, pak je vhodné nabídnout řešení, které bude univerzální a umožní řešit podobné problémy („dvě mouchy jednou ranou“).
Nejlepší praxe. Příklady oborových Best Practices, například z IT: ITSM, ITIL, COBIT. Příklady Best Management Practices: na úrovni projektu je to PMBOK-PRINCE; BOK z oblasti systémového softwarového inženýrství; BIZBOK VAVOK, stejně jako četné štíhlé techniky pro „všechny příležitosti“.
Zde je důležité pochopit, že cílem není „vybrat to nejlepší z mnoha osvědčených postupů“ (mnoho alternativních přístupů). Doporučuje se nevymýšlet nové přístupy k řízení projektů, nové způsoby navrhování systémů atd., ale nejprve si přečíst Best Practice a vypůjčit si od nich co nejvíce. I když jednou doufám, že jedním z projektů STOPIT bude přepracování stávající „slavné“ Best Practice nebo vytvoření nového, například BOK na základě samotného projektu STOPIT.
C) Principy aktivní životní pozice
it-pionýři, aktivisté, dobrovolníci, altruisté a „all-all-all“, kteří chtějí dělat něco užitečného: jak „velmi“ společensky užitečné (ve velkém měřítku užitečné), tak užitečné pouze pro malou firmu, tzn. někoho, kdo něco zautomatizuje na dobrovolné bázi.
Sociální podnikatelé, altruisté a filantropové mají společenskou odpovědnost, pokud jde o to, aby projekty IT byly dostupnější, replikovatelnější a rozšířenější, touha zapojit velký počet účastníků do vývoje informačních systémů, aby domácí systémy byly kvalitnější a nebyly horší než ty západní. Něco jako „Masa a dovednost jsou heslem sovětského sportu“, tzn. "Masový rozsah a řemeslná zručnost jsou mottem domácího it-buildingu."
Stačí pod vedením malého počtu zkušených soudruhů nasměrovat velkou armádu „hladových po znalostech a jejich uplatnění v praxi“ studentů a každého (začínajícího inženýra a programátora) k provádění praktických úkolů s přímou realizací a následná podpora rozvoje. Vývoj (produkt) předpokládá výše uvedené principy: otevřenost, univerzálnost použití, standardizace řešení včetně vývoje konceptu (ontologie), volná replikace (copyleft).
Celkem
Šťastný student IT v posledním ročníku na ústavu může samozřejmě získat praxi ve velké IT firmě, jsou tam krásné příběhy o studentech, zejména západních, např. Stanford (K. Systrom, M. Zuckerberg), tamtéž jsou tuzemské stránky pro začínající podniky, hackathony, studentské soutěže jako „People Need You“, veletrhy práce, fóra mládeže jako BreakPoint, fondy sociálního podnikání (Rybakov atd.), projekty jako „Preactum“, soutěže, například článek Soutěž „Sociální podnikání očima studentů“, „Projekt 5-100“ a „pětky“, desítky a možná stovky podobných, ale to vše u nás nepřineslo převratný efekt: ani revoluci v podnikání, ani ve vzdělávání, ani ve vědeckotechnické revoluci. Domácí školství, věda a výroba se obřími kroky degradují. Aby se situace otočila, jsou zapotřebí radikální metody. Žádná radikální a skutečně účinná opatření „shora“ nebyla a nejsou.
Nezbývá než zkusit to „zdola“ a využít nadšení a aktivitu těch, na kterých záleží.
Je toho schopen navrhovaný formát IT skleníku nového typu sociálního podnikání: Sociální práce a otevřený design? Odpověď lze dát pouze vyzkoušením v akci.
Pokud vás nápad zaujme, vytvořte si vlastní zdroj STOPIT: navrhovaný koncept je distribuován pod licencí Copyleft „THE BURGER-WARE LICENSE“. Každá univerzita by z takové platformy měla prospěch. Uvidíme se na vašem webu STOP.
Zdroj: www.habr.com