Žij a uč se. Část 3. Další vzdělání aneb věk věčného studenta

Takže jste vystudoval univerzitu. Včera nebo před 15 lety, na tom nezáleží. Můžete se vydýchat, pracovat, zůstat vzhůru, vyhýbat se řešení konkrétních problémů a maximálně si zúžit specializaci, abyste se stali drahým profesionálem. No, nebo naopak – vybírejte si, co se vám líbí, vrhněte se do různých oborů a technologií, hledejte se v profesi. Skončil jsem se studiem, zcela a neodvolatelně. Nebo ne? Nebo chcete (opravdu potřebujete) obhájit dizertační práci, jít studovat pro zábavu, zvládnout novou specializaci, získat titul pro pragmatické kariérní cíle? Nebo možná jednoho rána vstanete a pocítíte neznámou chuť na pero a sešit, konzumovat nové informace v příjemné společnosti dospělých studentů? No a nejtěžší je – co když jste věčný student?! 

Dnes si budeme povídat o tom, zda existuje školení po vysoké škole, jak se mění člověk a jeho vnímání, co nás všechny motivuje a co demotivuje ke studiu, studiu a dalšímu studiu.

Toto je třetí díl série „Žít a učit se“

Část 1. Školní a kariérové ​​poradenství
Část 2. Univerzita
Část 3. Doplňkové vzdělávání
Část 4. Vzdělávání v práci
Část 5. Sebevzdělávání

Podělte se o své zkušenosti v komentářích – možná, že díky úsilí týmu RUVDS a čtenářů Habra bude něčí vzdělávání o něco uvědomělejší, správnější a plodnější.

▍Magisterský titul

Magisterské studium je logickým pokračováním vysokoškolského vzdělávání (zejména bakalářského). Poskytuje prohloubené informace z odborných předmětů, rozšiřuje a prohlubuje odbornou teoretickou základnu. 

Magisterský titul se volí v několika případech.

• Jako pokračování bakalářského studia studenti jednoduše složí specializované zkoušky a pokračují ve studiu jako ve vyšších ročnících.
• Jako způsob prohloubení specializace si specialista s 5-6 lety studia zvolí magisterský program, aby si prohloubil a upevnil znalosti, získal dodatečný diplom a někdy prostě byl déle studentem (z různých důvodů).
• Jako způsob, jak získat další vzdělání na základě vysokoškolského vzdělání. Velmi obtížná výzva: musíte se naučit „cizí“ odborný předmět a zapsat se do magisterského programu (nejčastěji za poplatek), projít konkurencí s rodilými studenty vybrané univerzity. To je však zcela možný příběh a právě tato motivace mi připadá jako jedna z nejoprávněnějších.

Největší problém magisterského programu je, že přednášky vedou stejní učitelé jako ve speciálních a bakalářských programech a nejčastěji se tak děje podle stejných příruček a osvědčených postupů, což znamená ztrátu času. A pokud bakaláři objektivně potřebují „druhou část školení“, pak je pro specialisty stejného profilu lepší zvolit jinou cestu k prohloubení znalostí. 

Pokud se ale rozhodnete zapsat do magisterského programu, který není ve vašem oboru, pak vám dám několik tipů na přípravu.

• Začněte s přípravou zhruba rok dopředu, minimálně předchozí podzim. Vezměte si plán lístků na přijímací zkoušky a začněte lístky třídit. Pokud je vaše specializace velmi odlišná od vaší (ekonom se stal psychologem, programátor inženýr), připravte se na to, že budete čelit specifickým potížím s předměty. Překonat je chce čas.
• Ptejte se na tematických fórech, webových stránkách a skupinách. Ještě lepší je, když najdete člověka s vámi vybranou specializací a zeptáte se ho na „tajemství jeho budoucí profese“. 
• Připravujte z více zdrojů, pracujte na přípravě téměř každý den, opakujte materiály.
• Při přijímacích zkouškách se postavte do pozice specialisty, který má zájem se učit a nejede pro papír nebo klíště. To udělá dobrý dojem a zahladí případné problémy s odpovědí (pokud se nejedná o test nebo písemnou zkoušku).
• Nebuď nervózní – to už není povinnost nebo povinnost vůči tvým rodičům, je to jen tvoje touha, tvoje volba. Nikdo vás nebude soudit za selhání.

Pokud se rozhodnete studovat, studujte poctivě a svědomitě – vždyť v magisterském programu studujete sami za sebe.

▍ Postgraduální studium

Nejklasičtější možnost dalšího vysokoškolského vzdělávání pro ambiciózní studenty, kteří jsou připraveni přispět k vědě. Abyste mohli vstoupit na postgraduální školu, musíte složit tři zkoušky: cizí jazyk, filozofii a historii vědy a základní předmět vaší specializace. Prezenční nástavbové studium trvá 3 roky, kombinované studium 4 roky. Na prezenční rozpočtové postgraduální škole dostává postgraduální student stipendium (celkem za rok 13 = 12 řádných + jedna dotace „na knihy“). Během školení dělá postgraduální student několik základních věcí:

• připravuje vlastní samostatný vědecký výzkum (disertační práci) k akademické hodnosti kandidáta věd;
• absolvuje povinnou pedagogickou praxi (placenou);
• spolupracuje s nadřízeným, zdroji, vedoucí organizací apod., píše zprávy na speciální formuláře;
• vystupuje na konferencích a sympoziích;
• shromažďuje publikace HAC ve speciálních akreditovaných časopisech;
• skládá tři kandidátské zkoušky (stejně jako při přijetí, jen s vyšší úrovní teoretické přípravy a vědeckých znalostí + překlad odborné literatury).

Po dokončení postgraduálního studia (včetně předčasného nebo za určitých okolností prodlouženého) postgraduální student obhajuje (nebo neobhájí) kandidátskou práci a po nějaké době obdrží kýžený certifikát kandidáta věd a po dosažení potřebného úspěchu ve výuce a vývoj učebních pomůcek, též titul docent .

Je to opravdu nuda? A dokonce to trochu zavání starými knihami, hadříkem z knihovny a lepidlem obálek na zakázku. Všechno se ale změní, když to přijde – armáda! Z toho, že je útočištěm pro ty, kteří tvrdě pracují, se postgraduální škola stává předmětem tvrdé konkurence chlapů, kteří nechtějí sloužit. Prezenční absolventskou školu přitom nutně potřebují a míst je v ní na nějakém oddělení zrádně málo. Když k tomu přidáte trochu klientelismu, korupční složku, sympatie ze strany komise, pak se šance rozplynou...

Ve skutečnosti existuje několik rad pro ty, kteří se hlásí na postgraduální školu za jakýmkoli účelem.

• Připravte se předem, čím dříve, tím lépe. Psát články do studentských vědeckých sborníků, účastnit se výzkumných soutěží, vystupovat na konferencích atd. Měli byste být viditelní ve vědecké komunitě univerzity.
• Vyberte si své oddělení, specializaci a úzké téma, abyste je rozvinuli v kurzu, výzkumné práci, diplomu a poté v disertační práci. Faktem je, že pro vysokou školu, katedru a vašeho školitele je důležité mít efektivní obhajoby a student s takto seriózním přístupem je prakticky zárukou další úspěšné obhajoby a při zachování všech ostatních podmínek si vás vyberou. To je hlavní, velmi významný faktor – věřte nebo ne, ale je podstatnější než peníze a konexe. 
• Neodkládejte přípravu na přijímací zkoušky - doženou vás téměř okamžitě po diplomu, a to je velmi nevhodné. I když je absolvování je celkem jednoduché: komise je známá, státní testy máte ještě čerstvé v hlavě, můžete si vzít cizí jazyk, který umíte nejlépe (já jsem si například vzal francouzštinu – a vedle „C“ zástup „ Angličtina“ to byl jackpot. Navíc ze zkušeností s prací s postgraduálními studenty vím, že mnozí se konkrétně začínají učit další jazyk 2 roky před přijetím, aby získali body navíc).

Studium na postgraduální škole je přibližně stejné jako na univerzitě: pravidelné přednášky (měly by být hloubkové, ale záleží na zkušenostech a svědomí vyučujícího), diskuse o fragmentech disertační práce se školitelem, výuka atd. Zabere to hodně času od práce i od osobního života, ale v zásadě se to dá snést, ve srovnání s prezenční univerzitou je to obecně ráj. 

Ponechme z rovnice téma psaní disertační práce – jedná se o další tři samostatné příspěvky. Jeden z mých oblíbených článků na toto téma je tento o Habrém. 

Jestli se bránit nebo ne, je čistě na vás. Zde jsou výhody a nevýhody.

výhody:

1. To je prestižní a vypovídá to hodně o vás jako o člověku: vytrvalost, schopnost dosahovat cílů, schopnost učení, schopnosti analýzy a syntézy. Zaměstnavatelé to oceňují, jak již bylo mnohokrát konstatováno.
2. To poskytuje výhody, pokud se v budoucnu nebo v současnosti rozhodnete začít učit.
3. PhD je již součástí vědy a v případě potřeby vás vědecké prostředí ochotně přijme.
4. To výrazně zvyšuje sebevědomí a důvěru v sebe jako profesionála.

nevýhody:

1. Diplomová práce je dlouhá a strávíte nad ní spoustu času. 
2. Doplatek k vědecké hodnosti je poskytován pouze na vysokých školách a některých státních institucích. společnosti a úřady. Zpravidla jsou v komerčním prostředí kandidáti věd obdivováni, ale obdiv není zpeněžen. 
3. Obrana je byrokracie: budete muset komunikovat s praktickou vedoucí organizací (může to být váš zaměstnavatel), s vedoucí vědeckou organizací, s časopisy, publikacemi, oponenty atd.
4. Obhajoba disertační práce je drahá. Pokud pracujete na univerzitě, můžete získat finanční pomoc a částečně pokrýt výdaje, jinak všechny výdaje padají na vás: od vašich nákladů na cestu, tisk a poštovné až po vstupenky a dárky soupeřům. No, banket. V roce 2010 jsem vydělal asi 250 000 rublů, ale nakonec nebyla dizertační práce dokončena a předložena k obhajobě - ​​peníze v podnikání se ukázaly být zajímavější a práce byla vážnější (pokud něco, trochu lituji). 

Obecně na otázku, zda stojí za to se bránit, odpovím z výšky zkušeností takto: „Pokud máte čas, peníze a mozek - ano, stojí to za to. Pak to bude línější a línější, i když s praktickými zkušenostmi to bude o něco jednodušší.“  

Důležité: pokud obhajujete svou obhajobu právě proto, že máte co říct ve vědě a nemáte cíl se uchytit na vysoké škole nebo získat postgraduální stipendium, můžete se o uchazeče přihlásit - tato forma postgraduálního vzdělávání je levnější než placená postgraduální škola, není omezena přísnými termíny a nevyžaduje přijímací testy.

▍Druhé vysokoškolské vzdělání

Jeden z mých zaměstnavatelů řekl, že v naší době je prostě neslušné nemít dvě vyšší vzdělání. Dříve nebo později to k nám skutečně přijde spolu s potřebou změny specializace, kariérního růstu, platu nebo prostě z nudy. 

Definujme si terminologii: druhé vysokoškolské vzdělání je vzdělání, jehož výsledkem je formace nového odborníka s určitými teoretickými znalostmi a praktickými dovednostmi, o čemž svědčí státem vydaný vysokoškolský diplom. To znamená, že toto je klasická cesta: od 3 do 6 kurzů, sezení, zkoušky, státní testy a obhajoba diplomu. 

Druhé vysokoškolské vzdělání lze dnes získat několika způsoby (v závislosti na specializaci a univerzitě).

• Po prvním vysokoškolském vzdělání vstoupit a kompletně studovat novou specializaci na plný úvazek, na částečný úvazek, večer nebo na částečný úvazek. Nejčastěji k takové volbě dochází, když dojde k radikální změně specializace: byl jsem ekonom a rozhodl jsem se stát mistrem; byl lékař, vystudovaný právník; byl geolog, stal se biologem. 
• Studujte večer nebo na částečný úvazek souběžně s vaším prvním vysokoškolským vzděláním. Mnoho univerzit nyní poskytuje tuto příležitost po prvním roce a dokonce poskytuje přednostní přijetí, pokud je průměrné skóre vyšší než standard stanovený univerzitou. Studujete svou hlavní specializaci a zároveň získáváte diplom z práva, ekonomie atd., nejčastěji - překladatel. Abych byl upřímný, není to příliš stresující - sezení se zpravidla nepřekrývají, ale je méně času na odpočinek.
• Po druhém vysokoškolském vzdělání studium ve zkráceném programu (3 roky) v příbuzném oboru nebo v jiném oboru s doplňkovými zkouškami (po dohodě s univerzitou).

Nejjednodušší způsob, jak získat druhé vzdělání, je na vlastní univerzitě: známí učitelé, snadný přesun předmětů, často pohodlné splátkové mechanismy školného, ​​společná infrastruktura, známá atmosféra, vlastní spolužáci ve skupině (zpravidla je několik takových studentů na stream). Ale právě školení na vaší vlastní univerzitě se ukazuje jako nejúčinnější z hlediska růstu znalostí a dovedností, protože se děje setrvačností a spíše kvůli „všichni běželi a já běžel“.  

Motivy jsou však různé a stojí za zvážení, co motivuje uchazeče o studium na druhé vysoké škole a jak s tím souvisí kvalita jejich vzdělání, jak moc se vyplatí vynaložené úsilí a nervy.

• Osvojte si specialitu sousedící s vaší hlavní. V tomto případě si rozšiřujete své profesní obzory, stáváte se všestrannějšími a máte větší kariérní vyhlídky (například ekonom + právník, programátor + manažer, překladatel + PR specialista). Naučit se to celkem snadno, průsečíky disciplín máte uloženy v hlavě. Takové vzdělání se rychle vyplácí kvůli poptávce po dalších dovednostech.
• Naučte se novou specialitu „pro sebe“. Možná, že s vaším prvním vzděláním něco nefungovalo, a když jste vydělali peníze, rozhodli jste se splnit si svůj sen - absolvovat univerzitu, kterou chcete. Je to dokonce trochu maniakální stav: příprava na zkoušky, zápis a teď jako dospělý znovu chodit na přednášky a brát své studium 100% vážně. Taková studia nemají jiný účel než naplnění přání a často se mohou obrátit proti nim: například budete muset konkurovat na trhu práce mladým absolventům, znovu kariérně růst, pobírat nástupní plat atd. A s největší pravděpodobností nevydržíte zátěž a buď skončíte, nebo ztratíte důležitou část svého života (nejčastěji osobního). Učení bez cíle je velmi špatné. Je lepší si koupit vynikající knihy na toto téma a studovat pro zábavu.
• Naučte se novou specializaci pro práci. Zde je vše zřejmé: víte, co studujete, a téměř zaručeně se vám náklady vrátí (a někdy školení zpočátku platí zaměstnavatel). Mimochodem, bylo poznamenáno: když jde o práci a ne o povinné studium, znalosti se získávají mnohem rychleji a efektivněji. Dobrá, správná materiální motivace nutí mozek pracovat :)
• Naučte se cizí jazyk. To ale není správná adresa. Buď půjdeš na Cizí jazyky a budeš studovat prezenčně od zvonu do zvonu, nebo je lepší najít jiné způsoby, jak studovat jazyk, už proto, že na druhé vysoké škole budeš mít takové předměty jako lingvistiku, obecnou teorii lingvistika, stylistika atd. Ve večerních a večerních korespondenčních hodinách je to naprosto zbytečná zátěž. 

Nejnebezpečnější věcí v procesu získávání druhého vysokoškolského vzdělání je dovolit si studovat jako na prvním: přeskakování, cpání se na poslední noc, ignorování samostudia atd. Jde přece o výchovu uvědomělého člověka pro zcela racionální účely. Investice musí být efektivní. 

▍Další vzdělávání

Na rozdíl od druhého vysokoškolského vzdělávání se jedná o krátkodobé vzdělávání zaměřené na zvýšení kompetencí nebo získání nové specializace v rámci stávající. Při dodatečném vzdělávání se ve většině případů se všeobecným vzdělávacím blogem oborů nesetkáte (a neplatíte za ně) a informace na přednáškách a seminářích jsou koncentrovanější. Učitelé jsou různí, záleží na vašem štěstí: mohou to být stejní z univerzit, nebo to mohou být skuteční praktici, kteří vědí, jakým způsobem prezentovat teorii tak, aby se vám určitě hodila. 

Existují dvě formy získání dalšího vzdělání.

Kurzy pro pokročilé (školení, semináře zde) - nejkratší typ doplňkového vzdělávání, od 16 hodin. Účel kurzů je co nejjednodušší - rozšířit znalosti v nějaké úzké problematice tak, aby student mohl přijít na úřad a aplikovat je v praxi. Například školení CRM pomůže obchodníkovi prodávat efektivněji a kurz prototypování pomůže kancelářskému analytikovi nebo projektovému manažerovi vytvořit pokročilé prototypy pro kolegy, místo aby čmáral na tabuli.

Zpravidla je to dobrý způsob, jak získat co nejvíce informací, vyždímaných pro vás ze stovek knih a zdrojů, zlepšit své dovednosti a utřídit si stávající znalosti. Těsně před školením si určitě přečtěte recenze a vyhněte se příliš propagovaným a otravným školitelům a institucím (nebudeme jmenovat, myslíme si, že tyto společnosti sami znáte). 

Kurzy pro pokročilé jsou mimochodem jednou z nestandardních forem teambuildingu, kombinující komunikaci, nové prostředí a benefity. Mnohem lepší než bowling nebo společné pití piva.

Odborná rekvalifikace — dlouhodobý výcvik v rozsahu 250 hodin, při kterém se výrazně prohloubí odbornost nebo se změní její vektor. Například dlouhý kurz Pythonu je profesionální rekvalifikace pro programátora a kurz vývoje softwaru je pro inženýra.

Ke zjištění úrovně vycvičenosti a primárních dovedností specialisty je u rekvalifikačního kurzu zpravidla nutný vstupní pohovor, ale stává se, že jsou zapsáni všichni (po 2-3 hodinách ti navíc ještě vypadnou). Jinak je studium velmi podobné vyššímu ročníku na vysoké škole: specializace, zkoušky, testy a často i závěrečná práce a její obhajoba. Studenti takových kurzů jsou motivovaní, hotoví praktici, je zajímavé studovat a komunikovat, atmosféra je demokratická, učitel je k dispozici pro dotazy a diskuse. Pokud se vyskytnou problémy, vždy se dají vyřešit s metodikem kurzu - přeci jen je to vzdělávání za vaše peníze, často dost velké.

Mimochodem, jak ukazuje zkušenost, na většině vysokých škol je neúspěšnějším odborným rekvalifikačním kurzem angličtina. Fakt je, že to učí vysokoškolští učitelé, berou věc s chladnou hlavou a vy vlastně jen děláte cvičení z učebnice a sešitu. V tomto ohledu je dobře zvolená jazyková škola s nácvikem živé komunikace mnohem lepší, ať mi to respektovaná Pedagogická fakulta ruských univerzit odpustí. 

Další vzdělávání je skvělý způsob, jak vyřešit mezery v dovednostech, vyzkoušet něco nového, zkusit změnit kariéru nebo jednoduše získat sebedůvěru. Ale znovu si přečtěte recenze, vyberte si státní univerzity a ne různé „univerzity celého Ruska a vesmíru“. 

Nad rámec tohoto článku je několik dalších typů doplňkového vzdělávání, které mezi „klasické“ nepatří: školení na firemní univerzitě, jazykové školy (offline), školy programování (offline), online školení - cokoliv. Určitě se k nim vrátíme ve 4. a 5. díle, protože... již souvisejí více s prací než se základním vysokoškolským vzděláním specialisty.

Obecně platí, že učení je vždy užitečné, ale vyzývám vás, abyste byli selektivní a jasně porozuměli tomu, co vás přesně motivuje, zda stojí za to utrácet čas a peníze pouze kvůli papíru navíc nebo realizaci vnitřních ambicí.

Napište nám do komentářů, kolik máte vysokoškolského a doplňkového vzdělání, máte vědecký titul, jaké zkušenosti byly úspěšné a jaké ne? 

▍Hamtivý dovětek

A pokud už jste vyrostli a něco vám k rozvoji chybí, třeba dobrý mocný VPSpokračuj webové stránky RUVDS - Máme spoustu zajímavých věcí.

Zdroj: www.habr.com