Abonner, det er interessant! 😉

Hvordan skete det?

Efter at have gennemgået en vanskelig vej fra en kandidat fra Det Radiofysiske Fakultet, gennem en ansat ved en statslig videnskabelig institution, en underviser i forfatterens særlige kursus på mit yndlingsalma mater, blev jeg endelig en respekteret medarbejder i R&D-afdelingen i en meget cool startup inden for augmented reality. Banuba.

Fed virksomhed, fede opgaver, travl hverdag, gode betingelser og løn... men efter at have arbejdet på et forskningsinstitut, hvor er du du sidder i et laboratorium med de samme unormale matematisk uddannede mennesker, som forstår din strøm af bevidsthed perfekt, det viste sig at være ret svært at kontakte ikke-matematikere. Du fortæller dem tilsyneladende enkle og indlysende ting, som "har du tjekket dataene for homoskedasticitet?", og de beder dig om ikke at udtrykke dig foran piger. Og min undervisningsbaggrund slap mig aldrig... Kort sagt blev jeg en aktiv deltager i intern videndeling i virksomheden. Og på et tidspunkt begyndte jeg endda at undervise en lille gruppe i matematik.

På dette tidspunkt er fyrene allerede "uddannet".

Selvfølgelig er de endnu ikke blevet data scientists i R&D, men det er blevet meget nemmere for dem at forstå, hvad matematikere taler om på deres eget sprog. Hvis det ønskes, kan de fortsætte med at lære på egen hånd eller gennem videokurser. Hovedopgaven, som, det forekommer mig, blev løst med succes i vores kurser, er at vise folk, at matematik slet ikke er så svært og skræmmende, som det ser ud ved første øjekast. Du skal bare vænne dig til en bestemt måde at tænke på: at udfolde kæder af logiske ræsonnementer.

Han kom efter mig...

Nogen gav mine logins og adgangskoder til Lex fra kanalen ITBeard🙂
Som et resultat blev jeg, en simpel proletar af mentalt arbejde, uventet helten i plottet på denne seje kanal!

Der var kommentarer, der var spørgsmål... Det viste sig, at folk interesserer sig for matematik. Det viste sig, at folk gerne ville lære (i langt de fleste tilfælde, tror jeg, for at gentage, hvad de tidligere havde lært :)).

Først ville jeg ikke lave en videoblog om matematik, jeg besluttede mig for blot at optage en videokonsultation for dem, der besluttede at gå i gang med selvuddannelse.

Men der gik noget tid, og jeg indså, at jeg ville det her! Og jeg besluttede ikke at modstå mit utilfredse ønske om at undervise :)

du/dv stud

Kanalen kunne have startet sin eksistens 2 uger tidligere, hvis ikke for problemer med belysning... Da jeg optager videoer om aftenen, har jeg brug for en ret kraftig strøm af kunstigt lys. Og da der endnu ikke var penge til professionelt udstyr, var jeg nødt til at konstruere en lysinstallation af skrotmateriale. Og sætte en masse pærer der. Og det viste sig at være noget rod. Det viste sig, at et stort antal punktlyskilder skaber et stort antal skygger :) Men vi formåede at forfine designet til en relativt skyggefri udgave ved blot at udskifte punktkilder med lineære.

Så hvad handler kanalen om?

Kanalen har korte (op til 20 minutter) videoforedrag.
Der vil være 3 store afsnit i alt: A) matematik, B) databehandling og analyse (der vil også være om billedbehandling) og C) maskinlæring.

Afsnit B) og C) vil blive forsynet med forelæsninger om implementering af de undersøgte algoritmer i Python ved hjælp af NumPy, ScikitLearn, Pandas osv.

Den matematiske sektion vil inkludere alt det matematiske grundlag, der er nødvendigt for sektion B) og C), fra begyndelsen. Da jeg er forpligtet til at gøre matematik tilgængelig for alle, vil vi begynde med en kort gennemgang af det helt grundlæggende.

I øjeblikket (5 uger fra start) er den første blok "Introduktion til matematik" afsluttet. I denne blok gentog vi kort skoleforløbet i aritmetik, huskede alle egenskaberne for grader, LCM, GCD, brøker, forkortede multiplikationsformler osv.

Den anden blok er startet, den er afsat til sæt og logiske operationer. Matematik er slet ikke fra skolens læseplan, men ikke sværere!

Og så vil der være en masse interessante ting: igen en gentagelse af skolens pensum i algebra og geometri, trigonometri, en glidende overgang til det komplekse plan, derivater og integraler, lineær algebra, spektralanalyse, differentialligninger, analytisk geometri, sandsynlighed teori...

Присоединяйтесь!

Kilde: www.habr.com