Aspaldi idatzi nuen Habr-i buruz βIntentsitatea garrantzitsuagoa da sakontasuna bainoβ izenburuarekin, hobe dela zerbait egiteko saiakera kopurua handitzea saiakera baten iraupena baino. Orain ideia hau osatu nahi dut.
Ideia nagusia: lana lan saioetan banatu, arazoa konpontzeko saiakera kopurua handitzeko moduan. Sei orduz ordu luzez lan egin beharrean, sarritan hobe da bi orduko hiru saio egitea. Hiru orduren ordez, batzuetan zentzuzkoa da ordubeteko hiru saio egitea.
Informazio blokeak (zatiak)
Ezagutza berriak libreki erabiltzeko, ohitu egin behar zara. Eta ohitura, dakizuenez, denbora kontua da. Learning How to Learn liburuan (edo on Coursera-n) informazio-blokeei zati deitzen zaie, eta ikastaroak haien eraketari buruz hitz egiten du. Horrek denbora behar du, praktikan ezin da nabarmen azkartu.
Lehenik eta behin, zenbaki naturalak zer diren irakasten dugu, gero zenbaki osoak, gero arrazionalak, gero errealak. Ondoren, mugak aztertzen ditugu, gero deribatuak, gero integralak, gero topologia, gero anizkuntzen gaineko analisia, eta abar. Hurrengo urrats bakoitzeko, aurrekoa ulertu eta informazio-unitate gisa hauteman behar dugu. "Aniztuna" esaten dudanean, niretzat informazio-unitate bat da, eta ikaslearentzat informazio-googol bat: Hausdorff-eko espazio topologikoa, puntu bakoitzak auzo bat duen, homeomorfo bla bla. Gogoan dut lehen aldiz βtentsorea produktuaβ ozen esan ahal izan nuenean barne ondoezarik gabe. Hartu ninduen denbora asko.
Horregatik da hain garrantzitsua entrenamendua saiotan banatzea. Eman denbora material berrira ohitzeko. Kontzeptu konplexu bat irakurri eta berehala buruan lantzen saiatzen garenean, ohitura faltaren aurrean aurkitzen gara. Bikaina esan zuen ez dugula matematika ulertzen, ohitzen gara. (Erraza da sinestea zenbaki errealak askotan zenbaki arrazionalen mugen baliokidetasun-klase gisa definitzen direla gogoratzen baduzu.)
Horixe da akademiak ikasleak zientzia-mintegiak hartzera bultzatzen dituen arrazoietako bat. Ezer ulertzen ez badute ere, hitzak, teoremak eta baita abizenak ere erabiltzera ohitzen dira. Eta ikasle batek testuliburu batean mintegi batean entzundakoa irakurtzen duenean, barneko βoh, ezagutzen dut hau!β, eta errazagoa da aztertzea. Ohiturarik gabe, informazio berriak arrotza dirudi, eta denbora gehiago behar dugu hura asimilatzeko.
Azpimarratzekoa da, halaber, informazioa ordenatzeko loak duen eginkizuna. Denbora izanez gero, lagungarria izan daiteke saioak egun ezberdinetan banatzea, garunak eguneko ikaskuntzak antolatzeko duen gaitasun harrigarria aprobetxatzeko, "haluzinazioekin eta gorputzaren paralisi partzialarekin koma labur batean". Goiza arratsaldea baino jakintsuagoa da!
Pertsona desberdinak
Beste arrazoi bat esku artean ditugun zereginei begirada berri bat emateko aukera da. Atsedena, atseden, distrakzioa edo lo egin ondoren, zeregina egoera apur bat ezberdin batean hasten dugu, pentsamendu-multzo ezberdin batekin, eta aurretik nabaritu ez genuen zerbait ikusi ahal izango dugu. Segur aski, denek izan dute orduetan programazio arazo soil bat konpondu ezin izan duten une bat, eta orduan bat-batean irtenbidea agertu zaie buruan.
Eta hori da epe baten aurretik lan egitea egun (gau?) hain eraginkorra ez den arrazoietako bat. Proiektu batean 8-12 ordu jarraian lan eginez, "hainbat aldiz" lantzeko aukera galtzen dugu, begiak lausotzen ditugu eta jatorrizko irtenbideak faltan botatzen ditugu. Gainera, neke orokorra dela eta, akats ergelak egin ditzakegu eta ez ohartu. Oro har, hobe da hau ez egitea.
Lana saiotan banatuz, eta lanean hainbat aldiz hasiz, hainbat pertsonari ideiak adierazteko aukera ematen diegu: nor garen astelehenean, asteartean, asteazkenean... Gainera, beste proiektu batzuk eginez, batzuetan gauza berriak ikasten ditugu. ezustekoa izan hurrengo saioan aplikatu.
Demagun, proiektu bat idazten baduzu, "Kode Perfektua" liburua irakurtzen baduzu eta, ondoren, proiektura itzultzen baduzu, estiloa eta arkitektura garaiz zuzendu ditzakezu berandu baino lehen. Aitzitik, liburu bat irakurtzea onuragarriagoa izango da bere aholkuak adibide zehatz batekin erabiltzen dituzulako.
Zenbaki txiki bat bere buruari askotan gehitzen badiozu, batuketak kopuru handia gaindituko du.
Lana saiotan banatzea eraginkorra izateko beste arrazoi bat zati txikiak eskuragarri izatea da. Ondorengo adibideak idiotikoki sinpleak dira, eta berehala baztertu nahi ditut beren hutsaltasunagatik, baina oso eraginkorrak dira. Seguruenik, bakoitzak bere burua konbentzituko du egunero 5 minutu libre dituela. Azken finean, ahal duzu besterik ez esnatu bost minutu lehenago!
Mila orrialdeko liburu batek eskura ez duela dirudi askorentzat. Hala ere, egunero hiru orrialde besterik ez badituzu irakurtzen (goizean 10 minutu gosaldu aurretik), liburua irakurtzea urtebete beharko da. Barkatu, zer? Denbora luzez? Hobe luzea inoiz baino.
Egunero ingelesez hitz bat zehatz-mehatz ikasten baduzu, eta egunean zehar buruan gordetzen baduzu (edo zure ordenagailu eramangarrian hitzarekin pegatina bat itsatsi), 365 hitz idatziko dira urtean. Nire zenbaketaren arabera, hori ezer baino 365 hitz gehiago da.
Ebatzi arazo bat, idatzi testuaren paragrafo bat, ikusi Coursera-n bideo bat, egin abdominalak hamar errepikapen eta abar. Eta orduan Arkimedesen axiomak dena egingo dizu.
Demagun goizean liburu bat irakurtzeko bost minuturik ez duzula esaten duzula. Hartu bi minutu edo bat ere. Irakurri liburu bat hortzak garbitzen dituzun bitartean. Barra ez dexente sinple batera jaisten badugu, ondoez psikologikoak zati txiki hori osatzera behartuko gaitu. Hobe da egunero orrialde bat irakurtzea egunero hamar ez irakurtzea baino.
aplikazioak
Artikulua praktikoagoa izan dadin, honako hau proposatzen dut:
Ikaslea bazara eta hainbat ikasgaitarako etxeko lanak badituzu, ez utzi egun bat analisirako eta beste bat aljebrarako. Hobe da egun erdia analisiari eskaintzea eta egun erdia aljebrari. Eta bigarren egunean ere bai. Ondoren, bi aldiz hasiko dituzu zereginak, konponbide posibleak zure buruan mugituko dira loan zehar, eta hurrengo egunean zereginak errazagoak izango dira konpontzen.
Lanean ari bazara eta hainbat proiektu badituzu, lan egin epeak. Proiektu bakoitza zein ordutan amaitu behar den zehaztu ondoren eta proiektu bakoitzaren denbora kalkulatzen duzunean, haietako lana saio bereizietan zati dezakezu eta egunean zehar hainbat proiektutan lan egin dezakezu, eta horrek biltzeko aukera emango dizu. goian aipatutako onurak. Ez da beharrezkoa, bost proiektu badituzu, egun bakoitza bost zatitan banatzea, baina nahiko onargarria da egunero bizpahiru gauza ezberdinei denbora eskaintzea, epeen arabera.
Liburu bat irakurri nahi baduzu baina denborarik ez baduzu, agian denbora izango duzu. Jarri liburu bat telefonoan edo iratzargailuaren aurrean oheratu aurretik. Esnatzen zarenean, hartu liburu bat, eseri ohetik urrun eta irakurri 3 orrialde eguna hasi baino lehen. Seguruenik, egun batzuetan hiru orrialde baino gehiago irakurriko dituzu edo liburura itzuliko zara arratsalderen batean. Baina kasu honetan ere, ez ahaztu goiz berriko hiru orrialde berriak irakurtzea. Lehenago edo beranduago, liburua amaituko da.
Ariketa gisa, gomendio hauek zure jarduerara eramatea proposatzen da π
PS Aholku hauek erabilgarriak dira material ez hutsala ulertzeko, zure buruan kontzeptu berriak antolatzeko eta jatorrizko arazoak konpontzeko. Liburuxkak sei ordutan banatu behar badituzu, eseraldi bakarrean egin daiteke.
Iturria: www.habr.com
