अखिल रूसी परीक्षण सॉफ़्टवेयर - अंदर का दृश्य

यह किस बारे में है?

नमस्ते, हबर! मैं एक स्कूल कंप्यूटर विज्ञान शिक्षक हूं। हालाँकि, जो लेख आप पढ़ रहे हैं वह बिल्कुल भी पेंट या टर्टल के बारे में नहीं है, बल्कि स्कूलों के डिजिटल जीवन के अर्थ के बारे में है।

शैक्षणिक संस्थानों में सूचना प्रौद्योगिकी 2010 के आसपास आई। मुझे याद है कि तब प्रत्येक ओएस के लिए इंटरनेट कनेक्शन और उसकी अपनी वेबसाइट की आवश्यकताएं सामने आई थीं। वह एक बहुत लंबी यात्रा की शुरुआत थी जो आज तक पूरी नहीं हो सकी है। यह पथ इंजीनियरिंग समस्याओं, सुनहरे साधनों की खोज और नई चीजों के निर्माण के कांटों से भरा नहीं है, बल्कि सामान्य भ्रष्टाचार, तकनीकी निरक्षरता और डिजाइनिंग, निर्माण और लेखन कोड के साथ सौंपे गए लोगों की कम जिम्मेदारी से भरा है। अधिकारी शिक्षा के डिजिटलीकरण की घोषणा करते हैं। और मेरा सुझाव है कि आप देखें कि यह अंदर से कैसा दिखता है।

अखिल रूसी निरीक्षण कार्य के लिए सॉफ्टवेयर

मैं वीपीआर के अस्तित्व के अर्थ के बारे में चर्चा में नहीं जाऊंगा, लेकिन खुद को एक क्लासिक हॉलीवुड हॉरर फिल्म के नायक के रूप में कल्पना करूंगा, जिसके कथानक के अनुसार आप खुद को एक अपरिचित शहर में पाते हैं। आप इसके साथ चलते हैं और सब कुछ ठीक लगता है। लेकिन यहां-वहां आपको अजीब चीजें नजर आती हैं। राहगीर आपको अजीब नजरों से देखते हैं, तब आपको एहसास होता है कि आस-पास एक भी फोन नहीं है, कोई सेल्युलर संचार नहीं है और कोई इंटरनेट नहीं है, तभी चार के बजाय पांच पैरों वाला एक कुत्ता आपके पास से दौड़ता है... और तब आपको एहसास होता है कि यह जगह क्या है सचमुच खून बह रहा है। और एक बार जब सूर्य क्षितिज के पीछे गायब हो जाता है, तो आपको अगली सुबह तक जीवित रहने का प्रयास करना होगा।

वीपीआर के साथ भी ऐसा ही है। आपने सुना है कि छात्रों के ज्ञान की निगरानी की प्रणाली पूरी तरह से स्वचालित है, प्रत्येक स्कूल के लिए कार्यों के एक बंद बैंक से परीक्षण सामग्री स्वचालित रूप से उत्पन्न होती है, कार्य की जांच कंप्यूटर द्वारा की जाती है... और फिर आप वीपीआर आयोजित करने के लिए सॉफ्टवेयर डाउनलोड करते हैं विदेशी भाषाएँ। जब आप लॉन्च करने का प्रयास करते हैं तो आपको यह मिलता है:

इसमें अजीब क्या लगेगा? एप्लिकेशन को सीएमएम (नियंत्रण और मापने की सामग्री) की आवश्यकता है - सब कुछ तार्किक है। लेकिन आप समझते हैं कि प्रोग्राम इंटरनेट तक पहुंच के बिना कंप्यूटर पर लॉन्च किया गया था, पहचान की जानकारी का अनुरोध करने वाले कोई संवाद नहीं थे... प्रोग्राम सीएमएम फ़ाइल का नाम कैसे जानता है? और यह नाम कुछ अजीब है: यहां काम के प्रकार का संकेत है - "वीपीआर", यहां विभाजक "-" है, यहां विषय का संकेत "एफएल" (विदेशी भाषा) है और... फिर वहां कोई विभाजक नहीं है, और फिर समानांतर का चिह्न - "11" और बस इतना ही। आपको कुछ संदेह होने लगता है. यह ऐसा है मानो स्वचालित सूचना प्रणाली जिसने स्कूल के लिए यह फ़ाइल बनाई है, उसमें एक डेटा पदानुक्रम है जो समानांतर संख्या पर समाप्त होता है, और अंतिम दो तत्वों के बीच एक विभाजक की कमी परीक्षा कार्यक्रम के लिए अनावश्यक समस्याएं पैदा करती है। उसे इस नाम को सीमांकक द्वारा पार्स करना होगा...

ठीक है, ठीक है, आप अजीब विचारों को दूर धकेलते हुए सोचते हैं। इसके अलावा, सीएमएम फ़ाइल आपको मेल द्वारा अलग से भेजी जाती है। हो सकता है किसी तरह वहां सब कुछ व्यवस्थित हो जाए. सीएमएम को कार्यशील निर्देशिका में कॉपी करने के बाद, आप एप्लिकेशन लॉन्च करें और इसे देखें:

बेशक, मैं गलत हो सकता हूं, लेकिन अगर दुनिया के बारे में मेरी समझ मेरे लिए सही है, तो इस सॉफ़्टवेयर को बनाने के लिए किसी को भुगतान किया जाना चाहिए था। बजट का पैसा. और अगर यह किसी प्रकार का स्टूडियो था, तो मैं इस इंटरफ़ेस में इंटरैक्शन विशेषज्ञों, डिजाइनरों के काम के परिणाम क्यों नहीं देखता... आखिरकार, बच्चे कार्यक्रम का उपयोग करेंगे। भले ही इस कार्यक्रम पर काम करने वाले द्वितीय वर्ष के एक छात्र को रेडिएटर से हथकड़ी पहनाई गई हो, फिर भी मुझे पहली नज़र में उसे भोजन के साथ भुगतान करने का कोई कारण नहीं दिखता।

इसके बाद, आपकी नज़र "स्कूल लॉगिन (बिना sch अक्षर के)" फ़ील्ड पर रुकती है। मैं आपको याद दिला दूं कि प्रोग्राम बिना इंटरनेट के कंप्यूटर पर लॉन्च किया गया था, और ऊपर से यह माना जा सकता है कि सभी आवश्यक मेटाडेटा (स्कूल पहचानकर्ता सहित) KIM फ़ाइल में होना चाहिए। कोई अन्य विकल्प नहीं है। लेकिन अगर, केवल मनोरंजन के लिए, आप इस फ़ील्ड में संख्याओं का पूरी तरह से यादृच्छिक अनुक्रम दर्ज करने का प्रयास करते हैं, तो आप देखेंगे कि एप्लिकेशन को इसकी बिल्कुल भी परवाह नहीं है! हालाँकि नहीं, यह सब एक जैसा नहीं है। देखिए, स्कूल लॉगिन फिर उत्तर फ़ोल्डर के नाम पर समाप्त होता है।

हेयर यू गो! पहले से ही कुछ मशीन पठनीय। इसका मतलब यह है कि बाद में इस फ़ोल्डर को, उदाहरण के लिए, स्वचालित सत्यापन के लिए कहीं भेजने की आवश्यकता होगी। लेकिन बाद में जाँच के बारे में और अधिक जानकारी। अब मुझे यह देखने की अदम्य इच्छा है कि vpr-fl11.kim फ़ाइल कैसे काम करती है।

थोडा उलटा

पहली नज़र में, यह फ़ाइल वास्तव में कुछ भी नहीं लगती है। हेक्स संपादक में कुछ भी दिलचस्प नहीं है. फ़ाइल कोई संग्रह या संशोधित एक्सटेंशन के साथ मेरे ज्ञात प्रारूप की कोई अन्य फ़ाइल नहीं है। मुझे इस पर बहुत अधिक शोध करने की संभावना पसंद नहीं आई, लेकिन मुझे पता था कि कोई भी प्रोग्राम जो पैक्ड या एन्क्रिप्टेड डेटा से संबंधित है, उसका उपयोग करने से पहले इसे अनपैक या डिक्रिप्ट करना निश्चित है। आपको बस उसे ऐसा करते हुए पकड़ने की जरूरत है। हाँ, यही हुआ:

प्रोग्राम कार्यशील निर्देशिका में एक kim.tmp फ़ाइल बनाता है और vpr-fl11.kim को पढ़ते हुए बहुत गहनता से वहां कुछ लिखता है। फिर किम.tmp हटा दिया जाता है। दो बार सोचे बिना, आप एक डिबगर उठा सकते हैं और फ़ाइल नाम का उल्लेख करने वाले अंतिम निर्देश से पहले एक ब्रेकपॉइंट सेट कर सकते हैं। सौभाग्य से, वे हार्ड कोडित निकले।

वैसे, Sub_409F78 केवल DeleteFileA API प्रक्रिया को कॉल करता है।

अब मेरे हाथ में एक kim.tmp फ़ाइल है, जिसका आकार vpr-fl26.kim से लगभग दोगुना (11MB) है। यदि हम इसे नियमित टेक्स्ट एडिटर में खोलते हैं, तो हम निम्नलिखित देखेंगे:

TPF0 हेडर बहुत ही शानदार है: सबसे अधिक संभावना है कि यह डेल्फ़ी डेटा संरचना वाली एक बाइनरी फ़ाइल है... मैं वास्तव में इसका पता नहीं लगाना चाहता था, इसे पढ़ने के लिए सॉफ़्टवेयर लिखना तो दूर की बात है। हालाँकि, जैसा कि अब स्पष्ट है, ऐसा करना काफी संभव है। इस फ़ाइल से पेन का उपयोग करके आप सुनने के सत्र की रिकॉर्डिंग के साथ सीएमएम और एक ओजीजी ऑडियो स्ट्रीम वाले कई पीडीएफ दस्तावेज़ प्राप्त कर सकते हैं। सबसे दिलचस्प बात यह है:

यदि आप इसकी तुलना फ़ील्ड नामों वाली फ़ाइल की शुरुआत से करते हैं, तो संख्याएँ निर्देशांक हैं। प्रोग्राम विंडो पर कॉम्बोबॉक्स के निर्देशांक। नीचे दिया गया पाठ सूचियों की सामग्री है, उन कार्यों के संभावित उत्तर हैं जो छात्र को पसंद के लिए पेश किए जाते हैं। हालाँकि, फ़ाइल में कार्यों के प्रकार के बारे में कोई जानकारी नहीं है। अर्थात्, विशुद्ध रूप से तकनीकी रूप से, किसी छात्र को कार्य प्रदर्शित करने में विंडो पर एक तृतीय-पक्ष पीडीएफ व्यूअर का उपयोग करना और उस पर नियंत्रणों को ओवरले करना शामिल होता है। यह एक अपरिष्कृत और नौसिखिया निर्णय है, यह देखते हुए कि उपरोक्त सभी, बाकी सभी चीज़ों के अलावा, अप्रत्यक्ष रूप से प्रत्येक कार्य में कड़ाई से निश्चित प्रकार के कार्यों और उनके घटित होने के एक समान क्रम को निर्धारित करता है।

खैर, इस केक पर चेरी का पता तब चलता है जब आपको सीएमएम फ़ाइल में कम से कम परीक्षण भाग के सही उत्तर नहीं मिलते हैं। प्रोग्राम उत्तरों की जाँच नहीं करता है? क्या विद्यार्थी का संपूर्ण कार्य स्वचालित जाँच के लिए कहीं भेजा जाता है? नहीं। परीक्षण एक अलग कार्यक्रम का उपयोग करके, स्कूल के शिक्षकों द्वारा स्वयं किया जाता है। छात्र कार्य देखने के लिए.

पहले वाले के समान गुणवत्ता का एक और एप्लिकेशन शिक्षक को छात्रों के उत्तर दिखाता है और उन्हें रिकॉर्डिंग सुनने की अनुमति देता है। शिक्षक को मूल्यांकन मानदंडों के विरुद्ध स्वयं उनकी जाँच करने के लिए मजबूर किया जाता है। यह पता चला है कि VLOOK-UP प्रदर्शन करते समय छात्रों और कंप्यूटर के बीच बातचीत का चरण बिल्कुल भी नहीं हुआ होगा!

क्या कहना है?

उपरोक्त डिजिटलीकरण के लिए डिजिटलीकरण का एक उदाहरण मात्र है। कोई इंटरैक्टिव व्हाइटबोर्ड को याद कर सकता है जो प्रोजेक्टर, दस्तावेज़ कैमरे, डिजिटल प्रयोगशालाओं और भाषा प्रयोगशालाओं के लिए केवल एक सफेद स्क्रीन के रूप में काम करता है, जिसका स्कूलों में वास्तविक उपयोग शायद ही कभी होता है। इलेक्ट्रॉनिक पत्रिकाएँ और डायरियाँ आम तौर पर शहर में चर्चा का विषय बनी रहती हैं।

क्या बात है?

स्रोत: www.habr.com