իմ գործընկեր Դանիլա Յուսուպովան ինձ շատ ոգեշնչեց։ Զարմանալի է, թե որքան ընկերասեր և հյուրընկալ է ՏՏ ոլորտը. սովորեք և եկեք և միշտ շարունակեք նոր բան սովորել: Ուստի ես ուզում եմ պատմել իմ պատմությունն այն մասին, թե ինչպես եմ սովորել որպես հոգեբան և դարձել թեստավորող։
Ես գնացի հոգեբանություն սովորելու իմ սրտի կանչով. ուզում էի օգնել մարդկանց և օգտակար լինել հասարակությանը: Բացի այդ, ինձ շատ էր հետաքրքրում գիտական գործունեությունը։ Սովորելն ինձ համար հեշտ էր, ես գրում էի գիտական հոդվածներ, ելույթ էի ունենում գիտաժողովներում և նույնիսկ գործնականում նշանակալի հետազոտություններ էի ունենում և պլանավորում էի շարունակել խորանալ կլինիկական հոգեբանության ոլորտում: Այնուամենայնիվ, ամեն լավ բան ավարտվում է. ավարտվեց նաև իմ ուսումը համալսարանում։ Ես հրաժարվեցի ասպիրանտուրայից՝ ասպիրանտուրայի ծիծաղելի աշխատավարձերի պատճառով և դուրս եկա մեծ աշխարհ՝ ինձ փնտրելու:
Հենց այդ ժամանակ ինձ անակնկալ էր սպասվում՝ իմ դիպլոմով ու գիտական աշխատություններով ես ոչ մի տեղ պետք չէի։ Ընդհանրապես. Մենք հոգեբաններ էինք փնտրում մանկապարտեզներում և դպրոցներում, ինչը ինձ համար ընդունելի տարբերակ չէր, քանի որ երեխաների հետ այնքան էլ լավ չեմ շփվում։ Խորհրդակցության գնալու համար անհրաժեշտ էր որոշակի ժամանակ մշակել անվճար կամ բացարձակ կոպեկներով։
Ասել, որ ես հուսահատ էի, նշանակում է ոչինչ չասել։
Փնտրում եմ ինչ-որ նոր բան
Ընկերներիցս մեկն աշխատում էր ծրագրային ապահովման մշակման ոլորտում, հենց նա առաջարկեց, որ, նայելով իմ փորձություններին, ես նրանց մոտ գնամ որպես փորձարկող. . Բայց մինչ այդ ես նույնիսկ չգիտեի, որ նման մասնագիտություն կա։ Այնուամենայնիվ, ես որոշեցի, որ, իհարկե, ոչինչ չեմ կորցնի, և գնացի: Անցավ հարցազրույցը և ընդունվեց ընկերական թիմ:
Ինձ հակիրճ ծանոթացրին ծրագրային ապահովման հետ (ծրագիրը հսկայական էր, մեծ թվով ենթահամակարգերով) և անմիջապես ուղարկվեց «դաշտեր» իրականացման համար: Եվ ոչ միայն ցանկացած վայրում, այլ ոստիկանությանը: Ինձ տեղ հատկացրին մեր հանրապետության (Թաթարստան) շրջաններից մեկի ոստիկանության բաժանմունքի նկուղում։ Այնտեղ ես վերապատրաստեցի աշխատակիցներին, հավաքեցի խնդիրներն ու ցանկությունները և ցույցեր անցկացրեցի իշխանությունների համար, և, իհարկե, միաժամանակ անցկացրեցի ծրագրային ապահովման թեստավորում և զեկույցներ ուղարկեցի ծրագրավորողներին։
Իրավապահ մարմինների ներկայացուցիչների հետ աշխատելը հեշտ չէ՝ նրանք ենթարկվում են հրամաններին, ունեն խիստ հաշվետվողականություն, հետևաբար՝ վիճում են պաշտոնական լեզվով։ Ես պետք է ընդհանուր լեզու գտնեի բոլորի հետ՝ լեյտենանտից մինչև գնդապետ։ Այս հարցում ինձ շատ օգնեց դիպլոմով մասնագիտությունս։
Տեսական բազայի մշակում
Ասեմ, որ երբ նոր էի սկսել աշխատել, տեսական հիմքեր չունեի։ Ես ունեի փաստաթղթեր և գիտեի, թե ինչպես պետք է աշխատի ծրագիրը. սրանից վանված. Թե ինչ տեսակի թեստավորում գոյություն ունի, ինչ գործիքներ կարող են օգտագործվել ձեր կյանքը հեշտացնելու համար, ինչպես անցկացնել թեստային վերլուծություն, ինչ է թեստի ձևավորումը - ես չգիտեի այս ամենը: Այո, ես նույնիսկ չգիտեի, թե որտեղ փնտրել այս բոլոր հարցերի պատասխանները, կամ որտեղ նրանք կարող են ինձ շատ բան սովորեցնել: Ես պարզապես խնդիրներ էի փնտրում ծրագրային ապահովման մեջ և ուրախ էի, որ օգտատերերի համար ամեն ինչ դառնում է ավելի հեշտ և հարմար:
Այնուամենայնիվ, կապիկների փորձարկումն ի վերջո բախվում է տեսական հիմքի բացակայության խնդրին: Եվ ես ընդունեցի կրթությունը: Այնպես եղավ, որ մեր բաժնում և ամբողջ հսկայական նախագծի վրա այդ ժամանակ ոչ մի պրոֆեսիոնալ փորձարկող չկար: Թեստավորումը հաճախ իրականացվել է մշակողների կողմից, իսկ ավելի հաճախ՝ վերլուծաբանների կողմից։ Ոչ ոք չկար, որ սովորեր թե ինչպես փորձարկել։
Լավ, որտե՞ղ է բարձրանում ՏՏ մասնագետը նման իրավիճակներում։ Իհարկե, google.
Առաջին գիրքը, որին հանդիպեցի . Այն օգնեց ինձ համակարգել այն, ինչ ես արդեն գիտեի այդ ժամանակ և հասկանալ, թե որ ոլորտներում եմ ձախողումներ ունեցել նախագծում (և թեստավորումը հասկանալու համար): Գրքում տրված ուղեցույցները շատ կարևոր էին, և ի վերջո դրանք դարձան հետագա գիտելիքների հիմքը:
Այնուհետև կային շատ տարբեր գրքեր. ես չեմ կարող հիշել բոլորը, և, իհարկե, թրեյնինգներ՝ դեմ առ դեմ և առցանց: Եթե խոսենք դեմ առ դեմ մարզումների մասին, ապա դրանք շատ բան չեն տվել, ի վերջո, երեք օրվա ընթացքում չես կարող սովորել, թե ինչպես փորձարկել: Թեստավորման մեջ գիտելիքները նման են տուն կառուցելուն. նախ պետք է, որ հիմքը կայուն լինի, հետո պատերը տեղավորվեն…
Ինչ վերաբերում է առցանց ուսուցմանը, ապա սա լավ լուծում է։ Դասախոսությունների միջև բավականաչափ ժամանակ կա՝ նոր գիտելիքները պատշաճ կերպով ստուգելու և նույնիսկ դրանք ձեր նախագծում ուղիղ եթերում կիրառելու համար: Միաժամանակ կարող ես սովորել ցանկացած հարմար ժամի (ինչը կարևոր է աշխատող մարդու համար), բայց կան նաև առաջադրանքներ ներկայացնելու ժամկետներ (ինչը նույնպես շատ կարևոր է աշխատողի համար :)): խորհուրդ եմ տալիս.
Եթե խոսենք փորձարկողի ճանապարհի դժվարությունների մասին, ապա սկզբում ինձ ամենից շատ վախեցրեց համակարգերի մեծությունը, տեղի ունեցող տարբեր գործընթացների մեծ քանակությունը։ Միշտ թվում էր. «Բայց այստեղ ես փորձարկում եմ դաշտը, բայց էլ ինչի՞ վրա է դա ազդում»: Ես ստիպված էի վազել մշակողների, վերլուծաբանների շուրջ, երբեմն ստուգել օգտվողների հետ: Գործընթացի դիագրամները փրկեցին ինձ: Դրանցից հսկայական քանակություն նկարեցի, սկսեցի A4 թերթիկից, հետո բոլոր կողմերից սոսնձեցի այլ թերթիկներ։ Ես հիմա էլ եմ դա անում, դա շատ է օգնում համակարգել գործընթացները. տեսնել, թե ինչ ունենք մուտքի և ելքի մեջ, և որտեղ է ծրագրաշարը «բարակ» տեղերում:
Ի՞նչն է ինձ հիմա վախեցնում: Ձանձրալի (բայց անհրաժեշտ) աշխատանք, օրինակ՝ թեստային դեպքեր գրելը, օրինակ։ Թեստավորումը ստեղծագործական, բայց միևնույն ժամանակ ֆորմալացված մեթոդական աշխատանք է (այո, նման պարադոքս): Թույլ տվեք ձեզ «սավառնել» գործընթացների վրա, ստուգեք ամենախենթ գուշակությունները, բայց միայն այն բանից հետո, երբ անցնեք հիմնական սցենարները 🙂
Ընդհանրապես, ճանապարհորդության սկզբում ես հասկացա, որ ոչինչ չգիտեմ. որ հիմա նույն բանն եմ հասկանում, բայց! Առաջ ինչ-որ բան չիմանալն ինձ վախեցնում էր, իսկ հիմա դա ինձ համար մարտահրավեր է: Նոր գործիքին տիրապետելը, նոր տեխնիկան ըմբռնելը, մինչ այժմ անհայտ ծրագրակազմը վերցնելն ու մաս առ մաս ապամոնտաժելը մեծ աշխատանք է, բայց մարդը աշխատանքի համար է ծնվել։
Իմ աշխատանքում ես հաճախ հանդիպում էի թեթևակի արհամարհական վերաբերմունքի փորձարկողների նկատմամբ։ Ասենք, մշակողները լուրջ, միշտ զբաղված մարդիկ են. և փորձարկողներ - այսպես, անհասկանալի է, թե ինչու են դրանք ընդհանրապես անհրաժեշտ, դուք կարող եք լավ անել առանց դրանց: Արդյունքում ինձ հաճախ հանձնարարում էին լրացուցիչ աշխատանք, օրինակ՝ փաստաթղթերի մշակում, հակառակ դեպքում համարվում էր, որ ես հիմարի դեր եմ խաղում։ Ես սովորեցի, թե ինչպես գրել փաստաթղթեր ԳՕՍՏ-ին համապատասխան և ինչպես լավ հրահանգներ գրել օգտվողների համար (բարեբախտաբար, ես բավականին լավ շփվեցի օգտատերերի հետ և գիտեի, թե ինչպես դա ավելի հարմար կլինի նրանց համար): Այժմ, 9 տարվա ICL ընկերությունների խմբում որպես փորձարկող աշխատելուց հետո (վերջին 3 տարին և առ այսօր ընկերությունների խմբի բաժանմունքում՝ ICL Services), ես լիովին գիտակցում եմ, թե որքան կարևոր է թեստավորողների աշխատանքը։ Նույնիսկ ամենաուշագրավ մշակողը կարող է ինչ-որ բան նայել և ինչ-որ բան հաշվի չառնել։ Բացի այդ, փորձարկողները ոչ միայն խիստ հսկողներ են, այլ նաև օգտատերերի պաշտպաններ: Ով, եթե ոչ թեստավորող, լավ գիտի, թե ինչպես պետք է կառուցվի ծրագրային ապահովման հետ աշխատելու գործընթացը. իսկ ո՞վ, եթե ոչ թեստավորող, կարող է ծրագրաշարին նայել աշխարհիկ մարդու տեսանկյունից և առաջարկություններ տալ UI-ի վերաբերյալ:
Բարեբախտաբար, այժմ իմ նախագծում ես կարող եմ օգտագործել բոլոր այն հմտությունները, որոնք նախկինում զարգացրել եմ. ես փորձարկում եմ (փորձարկման դեպքերի վրա և հենց այնպես, հոգու համար :)), գրում եմ փաստաթղթեր, անհանգստանում օգտվողների համար և նույնիսկ երբեմն օգնում եմ ընդունելության թեստում:
Ինձ ամենաշատը դուր է գալիս իմ աշխատանքում այն, որ դու պետք է անընդհատ ինչ-որ նոր բան սովորես. չես կարող տեղում կանգնել, նույն բանն անել օր առ օր և լինել մասնագետ: Բացի այդ, իմ բախտը շատ բերեց թիմի հետ. նրանք պրոֆեսիոնալներ են իրենց ոլորտում, միշտ պատրաստ են օգնել, եթե ինչ-որ բան սխալ եմ հասկանում, օրինակ՝ ավտոթեստեր մշակելիս կամ բեռ անցկացնելիս: Եվ իմ գործընկերները նույնպես հավատում են ինձ. նույնիսկ իմանալով, որ ես ազատական կրթություն ունեմ, և ենթադրելով «սպիտակ բծերի» առկայություն իմ ՏՏ կրթության մեջ, երբեք չեն ասում. Նրանք ասում են. «Դուք կարող եք դա անել, և եթե հարցեր ունեք, դիմեք ինձ»:
Այս հոդվածը գրում եմ հիմնականում նրանց համար, ովքեր կցանկանային աշխատել ՏՏ ոլորտում ընդհանրապես և թեստավորման ոլորտում՝ մասնավորապես։ Ես հասկանում եմ, որ ՏՏ աշխարհը դրսից անհեթեթ և խորհրդավոր է թվում, և կարող է թվալ, որ դա չի ստացվի, չի լինի բավարար գիտելիքներ, կամ որ դուք չեք կարողանա այն դուրս բերել… Բայց, իմ կարծիքով. կարծիք, ՏՏ-ն ամենահյուրընկալ տարածքն է, եթե ուզում ես սովորել և պատրաստ ես աշխատել: Եթե պատրաստ եք ձեր ձեռքերն ու գլուխը դնել բարձրորակ ծրագրաշար ստեղծելու համար, հոգ տանել օգտատերերի մասին և, ի վերջո, աշխարհն ավելի լավ տեղ դարձնել, ապա դուք այստեղ եք:
Կարիերայի մուտքի ստուգաթերթ
Իսկ ձեզ համար ես մասնագիտության մեջ մտնելու փոքրիկ ստուգաթերթիկ եմ կազմել.
- Իհարկե, պետք է համակերպվել համակարգիչների հետ և հետաքրքրվել տեխնոլոգիայով: Իրականում, առանց դրա, դուք չեք կարող սկսել:
- Գտեք ձեր մեջ փորձարկողի մասնագիտորեն կարևոր հատկությունները՝ հետաքրքրասիրություն, ուշադրություն, համակարգի «պատկերը» հիշելու և այն վերլուծելու կարողություն, հաստատակամություն, պատասխանատվություն և ոչ միայն զվարճալի «ոչնչացման» մեջ ներգրավվելու կարողություն։ համակարգի, այլեւ թեստային փաստաթղթերի մշակման «ձանձրալի» աշխատանքում։
- Վերցրեք թեստավորման գրքերը (կարող եք հեշտությամբ գտնել դրանք էլեկտրոնային տարբերակով) և մի կողմ դրեք: Հավատացեք, սկզբում այս ամենն ավելի շուտ կվախեցնի ձեզ, քան ինչ-որ բանի կմղի։
- Միացեք պրոֆեսիոնալ համայնքին: Դա կարող է լինել թեստավորման ֆորում (շատ են, ընտրեք ձեզ դուր եկածը), ինչ-որ պրոֆեսիոնալ փորձարկողի բլոգ կամ այլ բան: Ինչու սա? Դե, առաջին հերթին, փորձարկող համայնքները բավականին բարեհամբույր են, և դուք միշտ աջակցություն և խորհուրդ կստանաք, երբ դա խնդրեք: Երկրորդ, երբ դուք սկսեք պտտվել այս ոլորտում, ձեզ համար ավելի հեշտ կլինի միանալ մասնագիտությանը:
- Անցիր գործի. Դուք կարող եք գնալ պրակտիկանտ-փորձարկողների մոտ, իսկ հետո ավագ գործընկերները ձեզ ամեն ինչ կսովորեցնեն։ Կամ սկսեք ֆրիլանսի պարզ առաջադրանքներից: Ամեն դեպքում, դուք պետք է սկսեք:
- Այն բանից հետո, երբ դուք սկսել եք զբաղվել թեստավորումով, վերադարձեք 3-րդ կետում առանձնացված գրքերին:
- Գիտակցեք, որ անընդհատ սովորելու կարիք կունենաք: Օր օրի, տարեցտարի դուք նոր բան կսովորեք և ինչ-որ բան կհասկանաք: Ընդունեք այս իրավիճակը:
- Հեռացրեք ձեր վախերն ու կասկածները և պատրաստվեք աշխարհի ամենահետաքրքիր գործերից մեկին 🙂
Եվ, իհարկե, մի վախեցեք ոչնչից 🙂
Դուք կարող եք դա անել, հաջողություն:
UPD. Հոդվածի քննարկումների ժամանակ հարգելի մեկնաբաններն իմ ուշադրությունը հրավիրեցին այն փաստի վրա, որ ոչ բոլորի բախտը կարող է բերել սկզբնական փուլում, որքան ես: Հետևաբար, ես կցանկանայի ավելացնել 3ա կետը ստուգաթերթում:
3 ա. Խոսելով այն մասին, որ գրքերն առայժմ ավելի լավ է հետաձգել, ես նկատի ունեի, որ այս փուլում տեսականով ծանրաբեռնվելը վտանգավոր կլինի, քանի որ տեսական գիտելիքները դժվար է ճիշտ ձևավորվել առանց պրակտիկայի, և տեսության մեծ քանակությունը կարող է վախեցնել: դու. Եթե ցանկանում եք ավելի վստահ զգալ և ժամանակ չկորցնել՝ փնտրելով, թե որտեղից սկսել զբաղվել, խորհուրդ եմ տալիս առցանց թրեյնինգ անցնել սկսնակ թեստավորողների համար կամ անցնել թեստավորման դասընթաց: Երկուսն էլ շատ հեշտ է գտնել, և այնտեղ տեղեկատվությունը ձեզ կտրամադրվի մատչելի ձևով: Դե, տես հաջորդ պարբերությունը
Source: www.habr.com