Հե՜յ Հաբր։
Այս հոդվածը ուղղված է 8-10-րդ դասարանների դպրոցականներին և 1-2 տարեկան ուսանողներին, ովքեր երազում են իրենց կյանքը նվիրել ՏՏ-ին, թեև, հավանաբար, տարեց մարդկանց համար այն ոչ պակաս զվարճալի կլինի: Այսպիսով, հիմա ես կպատմեմ իմ պատմությունը և կփորձեմ, օգտագործելով իմ օրինակը, զգուշացնել ձեզ սկսնակ ծրագրավորողների ճանապարհին սխալներից: Վայելե՛ք կարդալը:
Ծրագրավորող դառնալու իմ դեռ անավարտ ուղին սկսվեց մոտ 10-րդ դասարանում: Ֆիզիկայի հանդեպ 3 տարվա կատաղի սիրուց հետո, ինչպես նաև հետագա միասնական պետական քննությունից հետո, որը մի փոքր սառեցրեց իմ բոցը, սկսվեց միասնական պետական քննությանը նախապատրաստվելու ցավոտ շրջանը նույն ֆիզիկայից և դրան ավելացված համակարգչային գիտությունից։ (ապա բացարձակապես մաքուր անվտանգության ցանցի համար): Մեխանիկայի և օպտիկայի խնդիրների լուծման ընթացքում ես հասկացա, որ այլևս հակում չունեմ դեպի ֆիզիկական գիտությունները։
1 սխալ
Ես որոշեցի զբաղվել ՏՏ ոլորտում
Այս որոշումը ես շատ ուշ եմ կայացրել, և քիչ ժամանակ է մնացել ավարտական քննությանը պատրաստվելու, հասկանալու, թե իրականում ինչ է համակարգչային գիտությունը։ Դրան ավելացավ հետևյալ խնդիրը.
2 սխալ
Դպրոցն ավարտել եմ ոսկե մեդալով
Սա այն սխալներից մեկն է, որի համար այժմ ափսոսում եմ: Փաստն այն է, որ դպրոցում սովորելիս քիչ էի հետաքրքրվել իմ հետագա կարիերայով, դրա համար անհրաժեշտ գիտելիքներով ու հմտություններով։ Ես «աշխատել եմ» գնահատականների համար, և դա ինձ շատ ժամանակ է արժեցել՝ շատ: Այս ժամանակավոր ռեսուրսները կարող էին ծախսվել իմ կողմից՝ անելու այն, ինչ ինձ դուր էր գալիս (Եվ հիմա ես պարզապես չեմ խոսում սովորելու մասին. բավական ժամանակ կլիներ կիթառի դասընթացի կամ բռնցքամարտի հմտությունները բարելավելու համար)
Արդյունքում, չհասկանալով, թե որն է ավելի լավ անցնել, երկու առարկա վերցրեցի, որոնք ավելի լավ կանցնեի առանձին։ Պետական միասնական քննության արդյունքներով ընդունվել եմ ռոբոտաշինություն և ֆիզիկա մասնագիտություն։
3 սխալ
Ես հեջավորում էի իմ խաղադրույքները
Ես ընտրեցի համակարգչային գիտությունը հիմնականում այնպիսի պատճառներով, ինչպիսիք են «եթե ես չանցնեմ ֆիզիկա, դժվար է», և միայն ինչ-որ կերպ, քանի որ այն ինձ դուր եկավ: Հիմարություն էր։
Դե, երբ ես ընդունվեցի նման մասնագիտություն, իմ առաջին միտքը հետևյալն էր. «Այսպիսով, եթե դուք չունեք բավարար միավորներ համակարգչային գիտություն ընդունվելու համար, ապա հնարավորություն կա տեղափոխվելու ՏՏ ֆակուլտետ»: Ես սկսեցի հասնել իմ ծրագրավորման հմտություններին համալսարանում և բավականին հաջողությամբ ընդլայնեցի դրանք՝ կարդալով գրքեր և ավարտելով դասընթացները:
ԲայցԻ վնաս դասընթացի այլ առարկաների
4 սխալ
Ես շատ աշխատեցի
Աշխատասիրությունը մեծ հատկություն է, բայց դրա չափից շատ կարող է իսկապես վնասել քեզ: Վստահության պատճառով, որ բացի ծրագրավորումից մնացած ամեն ինչ ինձ օգտակար չի լինի, ես շատ բան կորցրի այս «հանգստի» վրա: Հետագայում դա կործանեց իմ կյանքը
Այժմ ես սովորում եմ Կառավարման հիմնախնդիրների ամբիոնի XNUMX-րդ կուրսում, մասնագիտանում եմ MSTU MIREA-ի մեկատրոնիկա և ռոբոտաշինությունում, փակում եմ պարտքերս և վայելում ուսումս: Ինչո՞ւ։
Ես հասկացա վերը նշված սխալները, և թեև ինքս, ամենայն հավանականությամբ, շատ ավելին կանեմ, բայց ուզում եմ մի քանի «բաղադրատոմսեր» տալ դրանցից խուսափելու համար։
1. Մի վախեցիր
Բոլոր սխալներն արվում են վախի ազդեցության տակ՝ վախ վատ գնահատականներ ստանալու, ուզածդ չստանալու վախ և այլն: Իմ առաջին խորհուրդն է՝ մի վախեցեք։ Եթե ցանկանում եք և աշխատում եք ձեր երազանքի համար, ապա անկախ իրավիճակից հաջողության կհասնեք (կախարդական է հնչում, բայց դա այն է, ինչ տեղի է ունենում)
2. Մի ցատկեք
Եթե դպրոցում կամ համալսարանում սովորելիս հանկարծ հասկանաք, որ հնագիտության և պալեոնտոլոգիայի փոխարեն ցանկանում եք ծրագրավորել միկրոկոնտրոլերներ, խուճապի մի մատնվեք: Միշտ հնարավորություն կա հետ գլորվելու, շարժվելու, մեկ այլ մասնաճյուղ գնալու։ Ի վերջո, դուք միշտ կարող եք գրանցվել մագիստրոսական ծրագրում, որը լիովին կապ չունի ձեր մասնագիտության հետ:
Իմ կարծիքով, ուսանողների, ուսանողների և դիմորդների կյանքում տեղի ունեցող բազմաթիվ իրադարձությունների դեպքում նրանք և դուք ստիպված կլինենք սխալվել: Մի զղջացեք նրանց համար. սովորեք նրանցից և նախկինում ինքներդ ձեզանից լավը դարձեք:
Շատ շնորհակալ եմ ձեր ուշադրության համար:
PS
Ցանկության դեպքում ես, անկասկած, ավելին կգրեմ ՏՏ ոլորտում իմ փորձերի մասին)
Source: www.habr.com