Оқу жылының басында біз коллекциямыздағы экспонаттардың бірі туралы айтуды жөн көрдік, оның бейнесі 1980 жылдардағы мыңдаған мектеп оқушылары үшін маңызды естелік болып қала береді.
Сегіз разрядты Yamaha KUVT2 — Microsoft корпорациясының жапондық бөлімшесі 1983 жылы шығарған MSX стандартты тұрмыстық компьютерінің орысшаланған нұсқасы. Мұндай, шын мәнінде, ойын платформалары негізделген Жапонияны, Кореяны және Қытайды басып алды, бірақ АҚШ-та дерлік беймәлім болды және Еуропада қиынға соқты.
KUVT «білім беру компьютерлік технологиялар жиынтығы» дегенді білдіреді. Бұл формула 1980 жылдардың бірінші жартысында академиялық, министрлік және өнеркәсіптік ортада ұзақ талқылаулар кезінде әзірленді. Компьютерлік технологияның даму жолы мен ақпараттық технологияларды оқытудың қажеттілігі туралы сұрақтарға жауап ол кезде айқын көрінген жоқ.
17 жылы 1985 наурызда КОКП Орталық Комитеті мен КСРО Министрлер Кеңесі «Орта оқу орындарында оқушылардың компьютерлік сауаттылығын қамтамасыз ету және оқу процесіне электронды есептеуіш техниканы кеңінен енгізу шаралары туралы» бірлескен қаулы қабылдады. » Осыдан кейін мектептерде информатикадан білім беру азды-көпті үйлесімді жүйе құра бастайды және 1985 жылдың қыркүйегінде тіпті «Ақпарат дәуіріндегі балалар» халықаралық конференциясы өтті.
06/09.05.1985-XNUMX/XNUMX, «Ақпарат дәуіріндегі балалар» халықаралық конференциясы мен көрмесі бағдарламасының мұқабасы (А.П. Ершов мұрағатынан, БАН)
Әрине, бұған негіз көптен дайындалды – әртүрлі топтардағы орта білім беруді жаңғырту сонау 1970 жылдардың аяғында талқылана бастады.
Кеңестік жоспарлы экономика үшін бірлескен резолюция аса маңызды болды және дереу әрекет етуді нақты ынталандырды, бірақ дайын шешімдерді қамтымады. Бұрын кейбір мектеп оқушылары өндірістік практика кезінде компьютермен кездесе алатын, бірақ мектептерде іс жүзінде жеке компьютерлері болмаған. Енді директорлар оқу жинақтарын сатып алуға ақша тапса да, олар қандай машиналар сатып алу керектігін білмеді. Нәтижесінде көптеген мектептер әртүрлі жабдықтармен (кеңестік және импорттық) жабдықталған, кейде тіпті бір сыныпта үйлеспейді.
Мектептерде IT-ның таралуындағы серпіліс негізінен академик Андрей Петрович Ершовпен анықталды, оның мұрағатында тұтастай , информатика сабақтарын техникалық жабдықтау мәселесіне арналған. Мамандандырылған ведомствоаралық комиссия «Агат» ДК-нің оқу мақсатында пайдалануына сараптама жүргізіп, көңілі толмады: «Ағаттар» басқа белгілі компьютерлермен үйлеспейтін болып шықты және КСРО-да баламасы жоқ 6502 микропроцессорының негізінде жұмыс істеді. Осыдан кейін комиссия мамандары халықаралық нарықта қолжетімді бірнеше компьютерлік нұсқаларды зерттеді - ең алдымен Atari, Amstrad, Yamaha MSX және IBM PC үйлесімді машиналары сияқты 8 разрядты тұрмыстық компьютерлерді таңдау қажет болды.
Информатика жөніндегі ведомствоаралық комиссияның оқу орындарындағы информатика және компьютерлік технологиялар секциясының хатшысы О.Ф.Титовтың академик А.П.Ершовқа жазған естелігінен үзінді (А.П.Ершов мұрағатынан, БАН).
1985 жылдың жазында MSX архитектуралық компьютерлерде таңдау жасалды, ал желтоқсанға қарай 4200 жинақ алынды және бүкіл КСРО бойынша таратылды. Іске асыру қиынырақ болды, өйткені құжаттаманы да, бағдарламалық қамтамасыз етуді де жеткізу артта қалды. Оның үстіне, 1986 жылы Ресей ғылым академиясының Информатика мәселелері институты әзірлеген бағдарламалық қамтамасыз ету техникалық сипаттамаларға 100% сәйкес келмейтіні анықталды: тек кейбір бағдарламаларды мектепте шын мәнінде пайдалануға болады, ал келісімшартта техникалық көмек.
Осылайша, түбегейлі әзірленген жақсы идея, академиялық көзқарас және тіпті эксперименталды түрде таңдалған техникалық база (соңғы пайдаланушыларға дерлік жеткізілді) әртүрлі ұйымдар мен аймақтар арасындағы байланыстардың нашарлауына тап болды. Дегенмен, жаңа тәсілді енгізудің қиындықтарына қарамастан, академиялық институттар бастаған талпыныстар өз нәтижесін берді. Жаңадан енгізілген OIVT пәні – информатика және компьютерлік технология негіздері – мектеп мұғалімдері мектеп оқушыларына бағдарламалау негіздерін түсіндіруді үйренді, олардың көпшілігі BASIC тілін ағылшын тіліне қарағанда жақсы меңгерді.
1980-ші жылдардың ортасында кеңес мектептерінде оқығандардың көпшілігі Ямахаларды жылы лебізбен еске алады. Бұл машиналар бастапқыда көбірек ойын машинасы болды, ал мектеп оқушылары көбінесе оларды бастапқы мақсаты үшін пайдаланды.
Бұл мектеп компьютерлері болғандықтан, бірден ішке кіру мүмкін емес еді - ізденімпаз балалардан негізгі қорғаныс қамтамасыз етілді. Корпус бұрап алынбайды, бірақ көрінбейтін тесіктерде орналасқан ысырмаларды басу арқылы ашылады.
Тақта мен чиптер Zilog Z80 микропроцессорын қоспағанда жапондық болып табылады. Ал оның жағдайында, ең алдымен, Жапонияда жасалған үлгілер қолданылған.
ZX Spectrum, ColecoVision ойын консолі және тіпті әйгілі Пайғамбар-80 синтезаторына қуат беретін бірдей Zilog Z5 процессоры.
Компьютер орыстандырылған, ал пернетақта орналасуы қазіргі заманғы көзге біртүрлі болып шықты. Орыс әріптері әдеттегі YTSUKEN түрінде, бірақ латын әліпбиінің әріптері JCUKEN транслитерация принципіне сәйкес орналастырылған.
Біздің нұсқа – студенттік нұсқа, оның функционалдығы аздап шектелген. Мұғалімдікінен айырмашылығы, онда диск жетегінің контроллері де, екі 3 дюймдік иілгіш дискі де жоқ.
Жоғарғы оң жақ бұрышта сериялық қосылымдар үшін порттар бар - оқу есептеуіш техникасы жергілікті желіге біріктірілді.
Құрылғының ROM жадысында бастапқыда BASIC интерпретаторлары және CP/M және MSX-DOS операциялық жүйелері болды.
Алғашқы компьютерлер MSX-тің бұрынғы нұсқасынан алынған ROM-мен жабдықталған
Мониторлар компьютерлерге қосылды, олардың ішінде ең көп таралғаны жасыл түсті жарқыраған EIZO 3010 болды. Фотосурет көзі:
Жұмыстың екі режимі болды: студент және студент, бұл мұғалімге жергілікті желі арқылы тапсырмалар беру үшін қажет болған сияқты.
MSX архитектуралық компьютерлерді тек Yamaha ғана емес, сонымен қатар көптеген басқа жапон, корей және қытай өндірушілері шығарғанын ескеріңіз. Мысалы, Daewoo MSX компьютерінің жарнамасы.
Кеңес мектептеріндегі жайлы информатика сабақтарына қынжылатындар үшін ерекше қуаныш бар - . Сенің есіңде ме?
Ақпарат көзі: www.habr.com