ProHoster > Blogs > interneta ziņas > Ābrahams Fleksners: BezjēdzÄ«gu zināŔanu lietderÄ«ba (1939)

Ābrahams Fleksners: BezjēdzÄ«gu zināŔanu lietderÄ«ba (1939)

Ābrahams Fleksners: BezjēdzÄ«gu zināŔanu lietderÄ«ba (1939)

Vai nav pārsteidzoÅ”i, ka pasaulē, kas ir iegrimusi nepamatotā naidā, kas apdraud paÅ”u civilizāciju, vÄ«rieÅ”i un sievietes, gan veci, gan jauni, daļēji vai pilnÄ«bā norobežojas no ikdienas dzÄ«ves ļaundabÄ«gās straumes, lai nodotos skaistuma izkopÅ”anai, izplatÄ«Å”anai. zināŔanas, slimÄ«bu izārstÄ“Å”ana, cieÅ”anu mazināŔana, it kā tajā paŔā laikā nebÅ«tu fanātiÄ·u, kas vairo sāpes, neglÄ«tumu un mokas? Pasaule vienmēr ir bijusi skumja un mulsinoÅ”a vieta, un tomēr dzejnieki, mākslinieki un zinātnieki ir ignorējuÅ”i faktorus, kas, ja tie tiktu risināti, bÅ«tu viņus paralizējuÅ”i. No praktiskā viedokļa intelektuālā un garÄ«gā dzÄ«ve, no pirmā acu uzmetiena, ir bezjēdzÄ«gas darbÄ«bas, un cilvēki tajās iesaistās, jo tādā veidā gÅ«st lielāku gandarÄ«jumu nekā citādi. Å ajā darbā mani interesē jautājums, kurā brÄ«dÄ« tiekÅ”anās pēc Å”iem bezjēdzÄ«gajiem priekiem negaidÄ«ti izrādās par zināmas mērÄ·tiecÄ«bas avotu, par kuru nekad nebija sapņots.

Mums atkal un atkal saka, ka mÅ«su vecums ir materiāls laikmets. Un galvenais tajā ir materiālo labumu un pasaulÄ«go iespēju izplatÄ«Å”anas ķēžu paplaÅ”ināŔana. To cilvēku saÅ”utums, kuri nav vainÄ«gi, ka viņiem tiek liegtas Ŕīs iespējas un godÄ«ga preču sadale, ievērojamu skaitu studentu dzen prom no zinātnēm, kurās mācÄ«jās viņu tēvi, uz tikpat svarÄ«giem un ne mazāk aktuāliem sociālajiem priekÅ”metiem, ekonomikas un valdÄ«bas jautājumi. Man nav nekas pret Å”o tendenci. Pasaule, kurā mēs dzÄ«vojam, ir vienÄ«gā pasaule, kas mums ir dota sajÅ«tās. Ja jÅ«s to neuzlabosit un nepadarÄ«sit godÄ«gāku, miljoniem cilvēku turpinās mirt klusumā, skumjās un rÅ«gtumā. Es pats jau daudzus gadus esmu lÅ«dzis, lai mÅ«su skolām bÅ«tu skaidrs priekÅ”stats par pasauli, kurā viņu skolēni un studenti ir lemts pavadÄ«t savu dzÄ«vi. Dažreiz es domāju, vai Ŕī straume nav kļuvusi pārāk spēcÄ«ga un vai bÅ«tu pietiekami daudz iespēju dzÄ«vot pilnvērtÄ«gu dzÄ«vi, ja pasaule tiktu atbrÄ«vota no nevajadzÄ«gām lietām, kas tai pieŔķir garÄ«gu nozÄ«mi. Citiem vārdiem sakot, vai mÅ«su jēdziens par noderÄ«go ir kļuvis pārāk Å”aurs, lai pielāgotos cilvēka gara mainÄ«gajām un neparedzamajām spējām.

Å o jautājumu var aplÅ«kot no divām pusēm: zinātniskā un humānisma vai garÄ«gā. Vispirms apskatÄ«sim to zinātniski. Man atgādināja saruna ar Džordžu ÄŖstmenu pirms vairākiem gadiem par pabalstu tēmu. ÄŖstmena kungs, gudrs, pieklājÄ«gs un tālredzÄ«gs, muzikālā un mākslinieciskajā gaumē apveltÄ«ts vÄ«rs, man stāstÄ«ja, ka plāno ieguldÄ«t savu milzÄ«go bagātÄ«bu noderÄ«gu priekÅ”metu mācÄ«Å”anas veicināŔanā. Es uzdroÅ”inājos viņam pajautāt, kuru viņŔ uzskata par visnoderÄ«gāko cilvēku pasaules zinātnes laukā. ViņŔ uzreiz atbildēja: "Markoni." Un es teicu: "NeatkarÄ«gi no tā, cik lielu prieku mēs gÅ«stam no radio un neatkarÄ«gi no tā, cik daudz citas bezvadu tehnoloÄ£ijas bagātina cilvēka dzÄ«vi, Markoni ieguldÄ«jums patiesÄ«bā ir nenozÄ«mÄ«gs."

Es nekad neaizmirsÄ«Å”u viņa izbrÄ«nÄ«to seju. ViņŔ man lÅ«dza paskaidrot. Es viņam atbildēju apmēram Ŕādi: ā€œÄŖstmena kungs, Markoni parādÄ«Å”anās bija neizbēgama. Patiesā balva par visu, kas paveikts bezvadu tehnoloÄ£iju jomā, ja tik fundamentālas balvas var pieŔķirt ikvienam, pienākas profesoram klerkam Maksvelam, kurÅ” 1865. gadā veica dažus neskaidrus un grÅ«ti saprotamus aprēķinus magnētisma jomā un elektrÄ«ba. Maksvels savas abstraktās formulas izklāstÄ«ja savā zinātniskajā darbā, kas publicēts 1873. gadā. Nākamajā Britu asociācijas sanāksmē profesors G.D.S. Smits no Oksfordas paziņoja, ka "neviens matemātiÄ·is, iepazÄ«stoties ar Å”iem darbiem, nevar neapzināties, ka Å”is darbs piedāvā teoriju, kas lielā mērā papildina tÄ«rās matemātikas metodes un lÄ«dzekļus." Nākamo 15 gadu laikā citi zinātniskie atklājumi papildināja Maksvela teoriju. Visbeidzot, 1887. un 1888. gadā toreiz joprojām aktuālo zinātnisko problēmu identificēt un pierādÄ«t elektromagnētiskos viļņus, kas nes bezvadu signālus, atrisināja BerlÄ«nes Helmholca laboratorijas darbinieks Heinrihs Hercs. Ne Maksvels, ne Hercs nedomāja par sava darba lietderÄ«bu. Tāda doma viņiem vienkārÅ”i neienāca prātā. Viņi neizvirzÄ«ja sev praktisku mērÄ·i. Izgudrotājs juridiskajā nozÄ«mē, protams, ir Markoni. Bet ko viņŔ izgudroja? Tikai pēdējā tehniskā detaļa, kas Å”odien ir novecojusi uztverÅ”anas ierÄ«ce, ko sauc par kohereru, kas jau gandrÄ«z visur ir pamesta.

Hercs un Maksvels, iespējams, neko nav izgudrojuÅ”i, taču tieÅ”i viņu bezjēdzÄ«gais teorētiskais darbs, uz kura uzdÅ«rās gudrs inženieris, radÄ«ja jaunus saziņas un izklaides lÄ«dzekļus, kas ļāva cilvēkiem, kuru nopelni bija salÄ«dzinoÅ”i nelieli, iegÅ«t slavu un nopelnÄ«t miljonus. Kura no tām bija noderÄ«ga? Nevis Markoni, bet gan ierēdnis Maksvels un Heinrihs Hercs. Viņi bija ģēniji un nedomāja par ieguvumiem, un Markoni bija gudrs izgudrotājs, bet domāja tikai par ieguvumiem.
Vārds Hercs atgādināja ÄŖstmena kungu par radioviļņiem, un es ierosināju viņam pajautāt Ročesteras universitātes fiziÄ·iem, ko Ä«sti Hercs un Maksvels bija izdarÄ«juÅ”i. Taču viņŔ var bÅ«t droÅ”s par vienu: viņi savu darbu veica, nedomājot par praktisko pielietojumu. Un visā zinātnes vēsturē lielāko daļu patiesi lielisko atklājumu, kas galu galā izrādÄ«jās ārkārtÄ«gi izdevÄ«gi cilvēcei, ir veikuÅ”i cilvēki, kurus motivēja nevis vēlme bÅ«t noderÄ«gam, bet tikai vēlme apmierināt savu zinātkāri.
Zinātkāre? ā€” jautāja ÄŖstmena kungs.

Jā, es atbildēju, zinātkāre, kas var vai nenovest pie kaut kā noderÄ«ga, un kas, iespējams, ir mÅ«sdienu domāŔanas izcilā Ä«paŔība. Un tas neparādÄ«jās vakar, bet radās Galileja, Bēkona un sera ÄŖzaka Ņūtona laikos, un tam ir jāpaliek pilnÄ«gi brÄ«vam. IzglÄ«tÄ«bas iestādēm jākoncentrējas uz zinātkāres audzināŔanu. Un jo mazāk viņus novērÅ” domas par tÅ«lÄ«tēju pielietoÅ”anu, jo lielāka iespēja, ka viņi veicinās ne tikai cilvēku labklājÄ«bu, bet arÄ«, un tikpat svarÄ«gi, apmierinās intelektuālās intereses, kas, varētu teikt, jau ir kļuvis par intelektuālās dzÄ«ves dzinējspēku mÅ«sdienu pasaulē.

II

Viss, kas ir teikts par Heinrihu Hercu, kā viņŔ klusi un nemanot strādāja Helmholca laboratorijas stÅ«rÄ« XNUMX. gadsimta beigās, tas viss attiecas uz zinātniekiem un matemātiÄ·iem visā pasaulē, kas dzÄ«voja pirms vairākiem gadsimtiem. MÅ«su pasaule bez elektrÄ«bas ir bezpalÄ«dzÄ«ga. Ja runājam par atklājumu ar vistieŔāko un daudzsoloŔāko praktisko pielietojumu, tad piekrÄ«tam, ka tā ir elektrÄ«ba. Bet kurÅ” veica fundamentālos atklājumus, kas noveda pie visiem notikumiem, kuru pamatā ir elektrÄ«ba nākamo simts gadu laikā.

Atbilde bÅ«s interesanta. Maikla Faradeja tēvs bija kalējs, bet pats Maikls bija grāmatsējēja māceklis. 1812. gadā, kad viņam jau bija 21 gads, viens no draugiem aizveda viņu uz Karalisko institÅ«ciju, kur viņŔ noklausÄ«jās 4 Hamfrija Deivija lekcijas par Ä·Ä«miju. ViņŔ saglabāja piezÄ«mes un nosÅ«tÄ«ja to kopijas Deivijam. Nākamajā gadā viņŔ kļuva par asistentu Dāvja laboratorijā, risinot Ä·Ä«miskās problēmas. Divus gadus vēlāk viņŔ pavadÄ«ja Deiviju ceļojumā uz cietzemi. 1825. gadā, kad viņam bija 24 gadi, viņŔ kļuva par Karaliskās institÅ«cijas laboratorijas direktoru, kur pavadÄ«ja 54 savas dzÄ«ves gadus.

Faradeja intereses drÄ«z vien pārorientējās uz elektrÄ«bu un magnētismu, kam viņŔ veltÄ«ja visu savu atlikuÅ”o mūžu. IepriekŔējos darbus Å”ajā jomā veica Oersted, Ampere un Wollaston, kas bija svarÄ«gi, bet grÅ«ti saprotami. Faradejs tika galā ar grÅ«tÄ«bām, kuras viņi atstāja neatrisinātas, un lÄ«dz 1841. gadam viņam izdevās izpētÄ«t elektriskās strāvas indukciju. Pēc četriem gadiem sākās viņa karjeras otrais un ne mazāk spožs laikmets, kad viņŔ atklāja magnētisma ietekmi uz polarizēto gaismu. Viņa agrÄ«nie atklājumi noveda pie neskaitāmiem praktiskiem pielietojumiem, kur elektrÄ«ba samazināja slogu un palielināja iespēju skaitu mÅ«sdienu cilvēka dzÄ«vē. Tādējādi viņa vēlākie atklājumi noveda pie daudz mazāk praktisku rezultātu. Vai Faradejam kaut kas ir mainÄ«jies? PilnÄ«gi nekas. Nevienā savas nepārspējamās karjeras posmā viņu neinteresēja lietderÄ«ba. ViņŔ bija aizrāvies ar Visuma noslēpumu atŔķetināŔanu: vispirms no Ä·Ä«mijas un pēc tam no fizikas pasaules. ViņŔ nekad neapÅ”aubÄ«ja lietderÄ«bu. JebkurÅ” mājiens par viņu ierobežotu viņa nemierÄ«go zinātkāri. Rezultātā viņa darba rezultāti atrada praktisku pielietojumu, taču tas nekad nebija viņa nepārtraukto eksperimentu kritērijs.

Iespējams, ņemot vērā noskaņojumu, kas Å”odien ieskauj pasauli, ir pienācis laiks uzsvērt faktu, ka zinātnes loma, padarot karu par arvien postoŔāku un Å”ausminoŔāku darbÄ«bu, ir kļuvusi par neapzinātu un neparedzētu zinātniskās darbÄ«bas blakusproduktu. Britu Zinātnes attÄ«stÄ«bas asociācijas prezidents lords Reilijs nesenā uzrunā vērsa uzmanÄ«bu uz to, ka cilvēku stulbums, nevis zinātnieku nodomi, ir vainojams cilvēku destruktÄ«vajā izmantoÅ”anā, lai piedalÄ«tos. mÅ«sdienu karadarbÄ«ba. NevainÄ«gs oglekļa savienojumu Ä·Ä«mijas pētÄ«jums, kas atradis neskaitāmus pielietojumus, parādÄ«ja, ka slāpekļskābes iedarbÄ«ba uz tādām vielām kā benzols, glicerÄ«ns, celuloze utt. izraisÄ«ja ne tikai lietderÄ«gu anilÄ«na krāsvielu ražoÅ”anu, bet arÄ« nitroglicerÄ«na radÄ«Å”ana, ko var izmantot gan labā, gan ļaunā. Nedaudz vēlāk Alfrēds Nobels, risinot to paÅ”u jautājumu, parādÄ«ja, ka, sajaucot nitroglicerÄ«nu ar citām vielām, ir iespējams ražot droÅ”as cietas sprāgstvielas, jo Ä«paÅ”i dinamÄ«tu. TieÅ”i dinamÄ«tam mēs esam parādā mÅ«su progresu ieguves rÅ«pniecÄ«bā, tādu dzelzceļa tuneļu bÅ«vniecÄ«bā, kas tagad iekļūst Alpos un citās kalnu grēdās. Bet, protams, politiÄ·i un karavÄ«ri ļaunprātÄ«gi izmantoja dinamÄ«tu. Un vainot zinātniekus par to ir tas pats, kas vainot viņus zemestrÄ«cēs un plÅ«dos. To paÅ”u var teikt par indÄ«go gāzi. PlÄ«nijs nomira no sēra dioksÄ«da ieelpoÅ”anas Vezuva izvirduma laikā gandrÄ«z pirms 2000 gadiem. Un zinātnieki nav izolējuÅ”i hloru militāriem nolÅ«kiem. Tas viss attiecas uz sinepju gāzi. Å o vielu lietoÅ”anu varēja ierobežot tikai labiem mērÄ·iem, taču, kad lidmaŔīna tika pilnveidota, cilvēki, kuru sirdis bija saindētas un smadzenes sabojātas, saprata, ka lidmaŔīnu, kas ir nevainÄ«gs izgudrojums, ilgu, objektÄ«vu un zinātnisku darbu rezultāts, var pārvērst instruments tik masveida iznÄ«cināŔanai, ak, par kuru neviens nav sapņojis un pat nav izvirzÄ«jis tādu mērÄ·i.
No augstākās matemātikas jomas var minēt gandrÄ«z neskaitāmu skaitu lÄ«dzÄ«gu gadÄ«jumu. Piemēram, visneskaidrākais XNUMX. un XNUMX. gadsimta matemātiskais darbs tika saukts par ā€œNeeiklÄ«da Ä£eometrijuā€. Tās radÄ«tājs Gauss, kaut arÄ« laikabiedri atzinuÅ”i par izcilu matemātiÄ·i, ceturtdaļgadsimtu neuzdroÅ”inājās publicēt savus darbus par ā€œNeeiklÄ«da Ä£eometrijuā€. PatiesÄ«bā pati relativitātes teorija ar visām tās bezgalÄ«gajām praktiskajām sekām bÅ«tu bijusi pilnÄ«gi neiespējama bez darba, ko Gauss veica, uzturoties Getingenā.

Atkal, tas, ko Å”odien sauc par "grupu teoriju", bija abstrakta un nepiemērojama matemātiskā teorija. To izstrādāja ziņkārÄ«gi cilvēki, kuru zinātkāre un viltÄ«ba noveda viņus pa dÄ«vainu ceļu. Taču mÅ«sdienās ā€œgrupu teorijaā€ ir spektroskopijas kvantu teorijas pamatā, ko ikdienā izmanto cilvēki, kuriem nav ne jausmas, kā tā radusies.

Visu varbÅ«tÄ«bu teoriju atklāja matemātiÄ·i, kuru patiesā interese bija racionalizēt azartspēles. Praktiski tas neizdevās, taču Ŕī teorija pavēra ceļu visiem apdroÅ”ināŔanas veidiem un kalpoja par pamatu plaŔām fizikas jomām XNUMX. gadsimtā.

Es citÄ“Å”u no nesenā žurnāla Science numura:

ā€œProfesora Alberta EinÅ”teina ģēnija vērtÄ«ba sasniedza jaunas virsotnes, kad kļuva zināms, ka zinātnieks-matemātikas fiziÄ·is pirms 15 gadiem izstrādāja matemātisko aparātu, kas tagad palÄ«dz atŔķetināt noslēpumus par hēlija apbrÄ«nojamo spēju nesacietēt temperatÅ«rā, kas ir tuvu absolÅ«tai. nulle. Pat pirms Amerikas Ķīmijas biedrÄ«bas simpozija par starpmolekulāro mijiedarbÄ«bu ParÄ«zes Universitātes profesors F. Londons, tagad viesprofesors DjÅ«ka Universitātē, bija atzinies profesoram EinÅ”teinam par "ideālās" gāzes koncepcijas izveidi, kas parādÄ«jās rakstos. publicēts 1924. un 1925. gadā.

EinÅ”teina ziņojumi 1925. gadā nebija par relativitātes teoriju, bet gan par problēmām, kurām tajā laikā, Ŕķiet, nebija nekādas praktiskas nozÄ«mes. Viņi aprakstÄ«ja ā€œideālāsā€ gāzes deÄ£enerāciju temperatÅ«ras skalas apakŔējās robežās. Jo Bija zināms, ka visas gāzes attiecÄ«gajās temperatÅ«rās pārvērÅ”as Ŕķidrā stāvoklÄ«, zinātnieki, visticamāk, neievēroja EinÅ”teina darbu pirms piecpadsmit gadiem.

Tomēr nesenie atklājumi Ŕķidrā hēlija dinamikā ir pieŔķīruÅ”i jaunu vērtÄ«bu EinÅ”teina koncepcijai, kas visu Å”o laiku bija palikusi malā. Atdzesējot, lielākajai daļai Ŕķidrumu palielinās viskozitāte, samazinās plÅ«stamÄ«ba un kļūst lipÄ«gāki. Neprofesionālā vidē viskozitāte tiek raksturota ar frāzi ā€œvēsāks par melasi janvārÄ«ā€, kas patiesÄ«bā ir patiesÄ«ba.

Tikmēr Ŕķidrais hēlijs ir satraucoÅ”s izņēmums. TemperatÅ«rā, kas pazÄ«stama kā "delta punkts", kas ir tikai 2,19 grādi virs absolÅ«tās nulles, Ŕķidrais hēlijs plÅ«st labāk nekā augstākā temperatÅ«rā, un patiesÄ«bā tas ir gandrÄ«z tikpat duļķains kā gāze. Vēl viens tās dÄ«vainās uzvedÄ«bas noslēpums ir tā augstā siltumvadÄ«tspēja. Delta punktā tas ir 500 reizes lielāks nekā varÅ” istabas temperatÅ«rā. Ar visām anomālijām Ŕķidrais hēlijs rada lielu noslēpumu fiziÄ·iem un Ä·Ä«miÄ·iem.

Profesors Londons teica, ka vislabākais veids, kā interpretēt Ŕķidrā hēlija dinamiku, ir domāt par to kā ideālu Boza-EinÅ”teina gāzi, izmantojot 1924.ā€“25. gadā izstrādāto matemātiku, kā arÄ« ņemot vērā metālu elektriskās vadÄ«tspējas jēdzienu. Izmantojot vienkārÅ”as analoÄ£ijas, Ŕķidrā hēlija apbrÄ«nojamo plÅ«stamÄ«bu var izskaidrot tikai daļēji, ja plÅ«stamÄ«ba tiek attēlota kā kaut kas lÄ«dzÄ«gs elektronu klejoÅ”anai metālos, skaidrojot elektrisko vadÄ«tspēju.

PaskatÄ«simies uz situāciju no otras puses. MedicÄ«nas un veselÄ«bas aprÅ«pes jomā bakterioloÄ£ijai ir bijusi vadoŔā loma pusgadsimtu. Kāds ir viņas stāsts? Pēc Francijas un PrÅ«sijas kara 1870. gadā Vācijas valdÄ«ba nodibināja lielo StrasbÅ«ras Universitāti. Viņa pirmais anatomijas profesors bija Vilhelms fon Valdeijers un pēc tam BerlÄ«nes anatomijas profesors. Savos memuāros viņŔ atzÄ«mēja, ka starp studentiem, kas devās kopā ar viņu uz StrasbÅ«ru viņa pirmajā semestrÄ«, bija viens neuzkrÄ«toÅ”s, neatkarÄ«gs, mazs, septiņpadsmit gadus vecs jauneklis, vārdā Pols Ērlihs. Parastais anatomijas kurss sastāvēja no audu sadalÄ«Å”anas un mikroskopiskās izmeklÄ“Å”anas. Ērlihs gandrÄ«z nepievērsa uzmanÄ«bu sadalÄ«Å”anai, bet, kā Valdejers atzÄ«mēja savos memuāros:

ā€œEs gandrÄ«z uzreiz pamanÄ«ju, ka Ērlihs var strādāt pie sava galda ilgu laiku, pilnÄ«bā iegrimis mikroskopiskajos pētÄ«jumos. Turklāt viņa galdu pamazām pārklāj visu veidu krāsaini plankumi. Kad es kādu dienu redzēju viņu darbā, es piegāju pie viņa un jautāju, ko viņŔ dara ar visu Å”o krāsaino ziedu masÄ«vu. Pēc tam Å”is jaunais pirmā semestra students, kurÅ”, visticamāk, apmeklēja parasto anatomijas kursu, paskatÄ«jās uz mani un pieklājÄ«gi atbildēja: "Ich probiere." Å o frāzi var tulkot kā "es cenÅ”os" vai kā "es vienkārÅ”i muļķoju". Es viņam teicu: "Ä»oti labi, turpiniet muļķoties." DrÄ«z vien es sapratu, ka bez manas pamācÄ«bas Ērlihā esmu atradis neparastas kvalitātes studentu.

Valdeijers bija gudrs, atstājot viņu vienu. Ērlihs ar mainÄ«giem panākumiem apguva medicÄ«nas programmu un beidzot absolvēja, galvenokārt tāpēc, ka viņa profesoriem bija skaidrs, ka viņam nebija nodoma praktizēt medicÄ«nu. Pēc tam viņŔ devās uz Vroclavu, kur strādāja pie profesora Konheima, mÅ«su doktora Velča skolotāja, Džona Hopkinsa medicÄ«nas skolas dibinātāja un izveidotāja. Es nedomāju, ka Ērliham kādreiz ienāca prātā doma par lietderÄ«bu. ViņŔ bija ieinteresēts. ViņŔ bija ziņkārÄ«gs; un turpināja blēņoties. Protams, Å”o viņa muļķību kontrolēja dziļŔ instinkts, taču tā bija tikai zinātniska, nevis utilitāra motivācija. Pie kā tas noveda? Kohs un viņa palÄ«gi nodibināja jaunu zinātni - bakterioloÄ£iju. Tagad Ērliha eksperimentus veica viņa kursa biedrs Veigerts. ViņŔ iekrāsoja baktērijas, kas palÄ«dzēja tās atŔķirt. Pats Ērlihs izstrādāja metodi asins uztriepes daudzkrāsu krāsoÅ”anai ar krāsvielām, uz kurām balstās mÅ«su mÅ«sdienu zināŔanas par sarkano un balto asinsÄ·ermenÄ«Å”u morfoloÄ£iju. Un katru dienu tÅ«kstoÅ”iem slimnÄ«cu visā pasaulē izmanto Ērliha tehniku ā€‹ā€‹asins analÄ«zēs. Tādējādi bezmērÄ·Ä«ga muldÄ“Å”ana Valdeijera autopsijas telpā StrasbÅ«rā kļuva par ikdienas medicÄ«nas prakses galveno elementu.

Es minÄ“Å”u vienu piemēru no nozares, kas ņemts nejauÅ”i, jo... tādu ir desmitiem. Profesors Berle no Kārnegi TehnoloÄ£iju institÅ«ta (Pitsburga) raksta:
MÅ«sdienu sintētisko audumu ražoÅ”anas pamatlicējs ir franču grāfs de Å ardonē. Ir zināms, ka viņŔ ir izmantojis risinājumu

III

Es nesaku, ka viss, kas notiek laboratorijās, galu galā atradÄ«s negaidÄ«tu praktisku pielietojumu vai ka praktiski pielietojumi ir visu darbÄ«bu patiesais pamatojums. Es iestājos par vārda "pieteikums" atcelÅ”anu un cilvēka gara atbrÄ«voÅ”anu. Protams, tādā veidā atbrÄ«vosim arÄ« nekaitÄ«gus ekscentrikus. Protams, Ŕādā veidā mēs iztērēsim naudu. Bet daudz svarÄ«gāk ir tas, ka mēs atbrÄ«vosim cilvēka prātu no tā važām un palaidÄ«sim to piedzÄ«vojumiem, kas, no vienas puses, ieveda Heilu, Raterfordu, EinÅ”teinu un viņu kolēģus miljoniem un miljoniem kilometru dziļāk vistālākajā. kosmosa stÅ«riem, un, no otras puses, viņi atbrÄ«voja neierobežotu enerÄ£iju, kas bija iesprostota atomā. Tas, ko Raterfords, Bors, Millikans un citi zinātnieki darÄ«ja aiz ziņkārÄ«bas, mēģinot izprast atoma uzbÅ«vi, palaida vaļā spēkus, kas varētu pārveidot cilvēka dzÄ«vi. Bet jums ir jāsaprot, ka Ŕāds galÄ«gs un neparedzams rezultāts nav attaisnojums viņu aktivitātēm Raterfordam, EinÅ”teinam, Millikānam, Boram vai kādam no viņu kolēģiem. Bet atstāsim viņus mierā. Iespējams, neviens izglÄ«tÄ«bas vadÄ«tājs nespēj noteikt virzienu, kurā noteiktiem cilvēkiem bÅ«tu jāstrādā. Zaudējumi, un es to vēlreiz atzÄ«stu, Ŕķiet kolosāli, bet patiesÄ«bā viss nav tā. Visas bakterioloÄ£ijas attÄ«stÄ«bas kopējās izmaksas ir nieks, salÄ«dzinot ar ieguvumiem, kas gÅ«ti no Pastēra, Koha, Ērliha, Teobalda Smita un citu atklājumiem. Tas nebÅ«tu noticis, ja domas par iespējamo pielietojumu bÅ«tu pārņēmuÅ”as viņu prātus. Å ie lielie meistari, proti, zinātnieki un bakteriologi, radÄ«ja atmosfēru, kas valdÄ«ja laboratorijās, kurā viņi vienkārÅ”i sekoja savai dabiskajai zinātkārei. Es nekritizēju tādas institÅ«cijas kā inženierzinātņu skolas vai tiesÄ«bu augstskolas, kurās neizbēgami dominē lietderÄ«ba. Bieži vien situācija mainās, un praktiskās grÅ«tÄ«bas, ar kurām saskaras rÅ«pniecÄ«ba vai laboratorijas, veicina teorētisko pētÄ«jumu raÅ”anos, kas var vai nevar atrisināt aktuālo problēmu, bet kas var ieteikt jaunus problēmas skatÄ«juma veidus. Å ie uzskati tajā laikā var bÅ«t bezjēdzÄ«gi, bet ar nākotnes sasniegumu sākumu gan praktiskā, gan teorētiskā nozÄ«mē.

Strauji uzkrājoties "bezjēdzÄ«gām" jeb teorētiskajām zināŔanām, radās situācija, kurā radās iespēja sākt risināt praktiskas problēmas ar zinātnisku pieeju. Ar to nodarbojas ne tikai izgudrotāji, bet arÄ« ā€œÄ«stieā€ zinātnieki. Es pieminēju Markoni, izgudrotāju, kurÅ”, bÅ«dams cilvēces labvēlis, patiesÄ«bā tikai "izmantoja citu smadzenes". Edisons ir tajā paŔā kategorijā. Bet Pastērs bija savādāks. ViņŔ bija lielisks zinātnieks, taču nevairÄ«jās risināt praktiskas problēmas, piemēram, franču vÄ«nogu stāvokli vai alus darÄ«Å”anas problēmas. Pasters ne tikai tika galā ar neatliekamām grÅ«tÄ«bām, bet arÄ« no praktiskām problēmām izvilka dažus daudzsoloÅ”us teorētiskus secinājumus, kas tolaik bija ā€œbezjēdzÄ«giā€, bet, iespējams, kaut kādā neparedzētā veidā noderēja nākotnē. Ērlihs, bÅ«tÄ«bā domātājs, enerÄ£iski pievērsās sifilisa problēmai un ar retu spÄ«tÄ«bu strādāja pie tās, lÄ«dz atrada risinājumu tÅ«lÄ«tējai praktiskai lietoÅ”anai (zāles "Salvarsan"). Bantinga atklājums par insulÄ«nu, lai cÄ«nÄ«tos pret diabētu, un aknu ekstrakta atklāŔana, ko veica Minots un Whipple, lai ārstētu kaitÄ«go anēmiju, pieder vienai kategorijai: abus atklāja zinātnieki, kuri saprata, cik daudz "bezjēdzÄ«gu" zināŔanu ir uzkrājuÅ”i cilvēki, kas bija vienaldzÄ«gi pret to. praktiskas sekas, un tagad ir Ä«stais laiks uzdot jautājumus par praktiskumu zinātniskā valodā.

Tādējādi kļūst skaidrs, ka jābÅ«t uzmanÄ«giem, ja zinātniskie atklājumi tiek pilnÄ«bā attiecināti uz vienu personu. GandrÄ«z katru atklājumu ievada garÅ” un sarežģīts stāsts. Kāds atrada kaut ko Å”eit, un cits atrada kaut ko tur. TreÅ”ajā solÄ« veiksme pārņēma un tā tālāk, lÄ«dz kāds ģēnijs visu saliek kopā un dod savu izŔķiroÅ”o ieguldÄ«jumu. Zinātne, tāpat kā Misisipi upe, rodas no maziem strautiem kādā tālā mežā. Pamazām citas plÅ«smas palielina tā apjomu. Tādējādi no neskaitāmiem avotiem veidojas trokŔņaina upe, kas laužas cauri aizsprostiem.

Es nevaru Å”o jautājumu aptvert vispusÄ«gi, bet Ä«si varu pateikt tā: simts vai divsimt gadu laikā arodskolu ieguldÄ«jums attiecÄ«gajos darbÄ«bas veidos, visticamāk, bÅ«s ne tik daudz cilvēku apmācÄ«bā, kuri, iespējams, rÄ«t. , kļūs par praktizējoÅ”iem inženieriem, juristiem vai ārstiem, ka pat tÄ«ri praktisku mērÄ·u sasniegÅ”anai tiks veikts milzÄ«gs daudzums Ŕķietami bezjēdzÄ«ga darba. No Ŕīs bezjēdzÄ«gās darbÄ«bas rodas atklājumi, kas cilvēka prātam un garam var izrādÄ«ties nesalÄ«dzināmi svarÄ«gāki nekā to lietderÄ«go mērÄ·u sasniegÅ”ana, kuriem skolas tika radÄ«tas.

Manis minētie faktori, ja nepiecieÅ”ams, izceļ garÄ«gās un intelektuālās brÄ«vÄ«bas kolosālo nozÄ«mi. Es minēju eksperimentālo zinātni un matemātiku, bet mani vārdi attiecas arÄ« uz mÅ«ziku, mākslu un citām brÄ«vā cilvēka gara izpausmēm. NepiecieÅ”amais iemesls ir tas, ka tas sniedz gandarÄ«jumu dvēselei, kas tiecas pēc attÄ«rÄ«Å”anās un pacilāŔanas. Šādi pamatojot, bez tieÅ”as vai netieÅ”as atsauces uz lietderÄ«bu, mēs identificējam koledžu, universitāŔu un pētniecÄ«bas institÅ«tu pastāvÄ“Å”anas iemeslus. InstitÅ«tiem, kas atbrÄ«vo nākamās cilvēku dvēseļu paaudzes, ir visas tiesÄ«bas pastāvēt neatkarÄ«gi no tā, vai tas vai cits absolvents sniedz tā saukto noderÄ«go ieguldÄ«jumu cilvēku zināŔanās vai nē. Dzejolis, simfonija, glezna, matemātiska patiesÄ«ba, jauns zinātnisks fakts - tas viss jau sevÄ« nes nepiecieÅ”amo pamatojumu, ko pieprasa universitātes, koledžas un pētniecÄ«bas institÅ«ti.

Å obrÄ«d diskusiju tēma ir Ä«paÅ”i aktuāla. AtseviŔķos apgabalos (Ä«paÅ”i Vācijā un Itālijā) viņi tagad cenÅ”as ierobežot cilvēka gara brÄ«vÄ«bu. Universitātes ir pārveidotas, lai kļūtu par instrumentiem to cilvēku rokās, kuriem ir noteikta politiska, ekonomiska vai rasu pārliecÄ«ba. Laiku pa laikam kāds neuzmanÄ«gs cilvēks vienā no nedaudzajām Å”ajā pasaulē atlikuÅ”ajām demokrātijām pat apÅ”aubÄ«s absolÅ«tas akadēmiskās brÄ«vÄ«bas fundamentālo nozÄ«mi. Patiesais cilvēces ienaidnieks neslēpjas bezbailÄ«gā un bezatbildÄ«gā domātājā, pareizi vai nepareizi. Patiesais ienaidnieks ir cilvēks, kurÅ” cenÅ”as apzÄ«mogot cilvēka garu, lai tas neuzdroÅ”inās izplest spārnus, kā tas savulaik notika Itālijā un Vācijā, kā arÄ« Lielbritānijā un ASV.

Un Ŕī ideja nav jauna. TieÅ”i viņa mudināja fon Humboltu dibināt BerlÄ«nes universitāti, kad Napoleons iekaroja Vāciju. TieÅ”i viņa iedvesmoja prezidentu Gilmanu atvērt Džona Hopkinsa universitāti, pēc kuras katra Ŕīs valsts universitāte lielākā vai mazākā mērā centās sevi atjaunot. Tā ir ideja, ka katrs cilvēks, kurÅ” novērtē savu nemirstÄ«go dvēseli, bÅ«s uzticÄ«gs neatkarÄ«gi no tā. Tomēr garÄ«gās brÄ«vÄ«bas cēloņi sniedzas daudz tālāk par autentiskumu, vai tas bÅ«tu zinātnes vai humānisma jomā, jo... tas nozÄ«mē toleranci pret visu cilvēcisko atŔķirÄ«bu klāstu. Kas var bÅ«t muļķīgāks vai smieklÄ«gāks par rasi vai reliÄ£iju balstÄ«tām simpātijām un nepatikām visā cilvēces vēsturē? Vai cilvēki vēlas simfonijas, gleznas un dziļas zinātniskas patiesÄ«bas, vai arÄ« kristieÅ”u simfonijas, gleznas un zinātni, vai ebreju, vai musulmaņu? Vai varbÅ«t ēģiptieÅ”u, japāņu, Ä·Ä«nieÅ”u, amerikāņu, vācu, krievu, komunistiskas vai konservatÄ«vas cilvēka dvēseles bezgalÄ«gās bagātÄ«bas izpausmes?

IV

Uzskatu, ka viena no dramatiskākajām un tieŔākajām sekām neiecietÄ«bai pret visu sveÅ”o ir Advanced Study institÅ«ta straujā attÄ«stÄ«ba, ko 1930. gadā nodibināja Luiss Bambergers un viņa māsa Fēliksa Fulda Prinstonā, Ņūdžersijā. Prinstonā tas atradās daļēji tāpēc, ka dibinātāji bija saistÄ«ti ar valsti, bet, cik varu spriest, arÄ« tāpēc, ka pilsētā bija neliela, bet laba absolventu nodaļa, ar kuru bija iespējama viscieŔākā sadarbÄ«ba. InstitÅ«ts ir parādā Prinstonas universitātei, kas nekad netiks pilnÄ«bā novērtēts. InstitÅ«ts, kad ievērojama daļa darbinieku jau bija nokomplektēta, darbu sāka 1933. gadā. Tās fakultātēs strādāja slaveni amerikāņu zinātnieki: matemātiÄ·i Veblens, Aleksandrs un Mors; humānisti Merita, Levija un Goldmenes jaunkundze; žurnālisti un ekonomisti Stjuarts, RÄ«flers, Vorens, Ērls un Mitranijs. Å eit jāpievieno arÄ« tikpat nozÄ«mÄ«gi zinātnieki, kas jau ir izveidojuÅ”ies Prinstonas pilsētas universitātē, bibliotēkā un laboratorijās. Taču Padziļināto pētÄ«jumu institÅ«ts ir parādā Hitleram par matemātiÄ·iem EinÅ”teinu, Veilu un fon Neimani; humanitāro zinātņu pārstāvjiem Hercfeldam un Panofskim, kā arÄ« vairākiem jaunieÅ”iem, kuri pēdējo seÅ”u gadu laikā ir ietekmējuÅ”ies no Ŕīs izcilās grupas un jau stiprina Amerikas izglÄ«tÄ«bas pozÄ«cijas katrā valsts nostÅ«rÄ«.

InstitÅ«ts no organizatoriskā viedokļa ir vienkārŔākā un vismazāk formālā iestāde, kādu var iedomāties. To veido trÄ«s fakultātes: matemātikas, humanitāro zinātņu, ekonomikas un politikas zinātnes. Katrā no tiem bija pastāvÄ«ga profesoru grupa un katru gadu mainÄ«ga personāla grupa. Katra fakultāte kārto savas lietas, kā uzskata par pareizu. Grupas ietvaros katrs cilvēks pats izlemj, kā pārvaldÄ«t savu laiku un sadalÄ«t savu enerÄ£iju. Darbinieki, kas ieradās no 22 valstÄ«m un 39 universitātēm, tika uzņemti ASV vairākās grupās, ja viņi tika uzskatÄ«ti par cienÄ«giem kandidātiem. Viņiem tika dota tāda pati brÄ«vÄ«ba kā profesoriem. Viņi varēja strādāt ar vienu vai otru profesoru pēc vienoÅ”anās; viņiem ļāva strādāt vienatnē, ik pa laikam apspriežoties ar kādu, kas varētu noderēt.

Nav rutÄ«nas, nav ŔķelÅ”anās starp profesoriem, institÅ«ta locekļiem vai apmeklētājiem. Prinstonas universitātes studenti un profesori, kā arÄ« Padziļināto pētÄ«jumu institÅ«ta locekļi un profesori tik viegli sajaucās, ka viņus praktiski nevarēja atŔķirt. Tika kultivēta pati mācÄ«Å”anās. Rezultāti indivÄ«dam un sabiedrÄ«bai nebija intereÅ”u lokā. Nav sanāksmju, nav komiteju. Tādējādi cilvēki ar idejām baudÄ«ja vidi, kas rosināja pārdomām un apmaiņu. MatemātiÄ·is var veikt matemātiku bez traucējumiem. Tas pats attiecas uz humanitāro zinātņu pārstāvi, ekonomistu un politologu. AdministratÄ«vā departamenta lielums un nozÄ«mes lÄ«menis tika samazināts lÄ«dz minimumam. Cilvēki bez idejām, bez spējas tām koncentrēties Å”ajā institÅ«tā justos neērti.
VarbÅ«t es varu Ä«si paskaidrot ar Ŕādiem citātiem. Lai piesaistÄ«tu Hārvardas profesoru darbam Prinstonā, viņam tika pieŔķirta alga, un viņŔ rakstÄ«ja: "Kādi ir mani pienākumi?" Es atbildēju: "Nav pienākumu, tikai iespējas."
Kāds spilgts jauns matemātiÄ·is, gadu pavadÄ«jis Prinstonas universitātē, atnāca no manis atvadÄ«ties. Kad viņŔ grasÄ«jās doties prom, viņŔ teica:
"Jums varētu bÅ«t interesanti uzzināt, ko Å”is gads man ir nozÄ«mējis."
"Jā," es atbildēju.
"Matemātika," viņŔ turpināja. ā€“ ātri attÄ«stās; ir daudz literatÅ«ras. Ir pagājuÅ”i 10 gadi, kopÅ” man tika pieŔķirts doktora grāds. Kādu laiku es sekoju savam pētÄ«juma priekÅ”metam, taču pēdējā laikā to izdarÄ«t ir kļuvis daudz grÅ«tāk, un ir parādÄ«jusies nenoteiktÄ«bas sajÅ«ta. Tagad, pēc Å”eit pavadÄ«tā gada, manas acis ir atvēruŔās. Sāka aust gaisma un kļuva vieglāk elpot. Es domāju par diviem rakstiem, kurus drÄ«zumā vēlos publicēt.
- Cik ilgi tas turpināsies? - ES jautāju.
ā€“ Piecus gadus, varbÅ«t desmit.
- Ko tad?
- Es atgriezīŔos Ŕeit.
Un treÅ”ais piemērs ir no nesena. PagājuŔā gada decembra beigās Prinstonā ieradās profesors no lielas Rietumu universitātes. ViņŔ plānoja atsākt darbu ar profesoru Moreju (no Prinstonas universitātes). Bet viņŔ ieteica sazināties ar Panofski un Svaženski (no Padziļināto pētÄ«jumu institÅ«ta). Un tagad viņŔ strādā ar visiem trim.
"Man jāpaliek," viņŔ piebilda. - LÄ«dz nākamā gada oktobrim.
"Tev vasarā būs karsti," es teicu.
"Es bÅ«Å”u pārāk aizņemts un pārāk laimÄ«gs, lai rÅ«pētos."
Tādējādi brÄ«vÄ«ba neizraisa stagnāciju, bet tā ir pilna ar pārslodzes briesmām. Nesen viena InstitÅ«ta locekļa angļu sieva jautāja: "Vai tieŔām visi strādā lÄ«dz pulksten diviem naktÄ«?"

LÄ«dz Å”im institÅ«tam nebija savu ēku. MatemātiÄ·i Å”obrÄ«d viesojas Fine Hall Prinstonas matemātikas departamentā; daži humanitāro zinātņu pārstāvji - McCormick Hall; citi strādā dažādās pilsētas vietās. Ekonomisti tagad aizņem istabu Princeton viesnÄ«cā. Mans birojs atrodas biroju ēkā Nassau ielā, kur atrodas veikalu Ä«paÅ”nieki, zobārsti, juristi, hiropraktikas advokāti un Prinstonas universitātes pētnieki, kas veic vietējās valdÄ«bas un kopienas pētÄ«jumus. ĶieÄ£eļiem un sijām nav nekādas nozÄ«mes, kā prezidents Gilmans pierādÄ«ja Baltimorā pirms aptuveni 60 gadiem. Tomēr mums pietrÅ«kst komunikācijas vienam ar otru. Bet Å”is trÅ«kums tiks labots, kad mums uzcels atseviŔķu ēku ar nosaukumu Fuld Hall, ko institÅ«ta dibinātāji jau ir izdarÄ«juÅ”i. Bet Å”eit ir jābeidzas formalitātēm. InstitÅ«tam ir jāpaliek nelielai iestādei, un tas uzskatÄ«s, ka institÅ«ta darbinieki vēlas brÄ«vi pavadÄ«t laiku, justies aizsargāti un brÄ«vi no organizatoriskiem jautājumiem un rutÄ«nas, un, visbeidzot, ir jābÅ«t apstākļiem neformālai saziņai ar Prinstonas zinātniekiem. Universitāte un citi cilvēki, kurus ik pa laikam var aizvilināt uz Prinstonu no tāliem reÄ£ioniem. Starp Å”iem vÄ«rieÅ”iem bija NÄ«ls Bors no Kopenhāgenas, fon Laue no BerlÄ«nes, Levi-Civita no Romas, Andrē Veils no StrasbÅ«ras, Diraks un H. H. Hārdijs no Kembridžas, Pauli no CÄ«rihes, Lemaits no Lēvenas, Veids Gerijs no Oksfordas, kā arÄ« amerikāņi no Hārvardas, Jēlas, Kolumbijas, Kornelas, Čikāgas, Kalifornijas universitātēs, Džona Hopkinsa universitātē un citos gaismas un apgaismÄ«bas centros.

Mēs sev nesolām, bet lolojam cerÄ«bu, ka netraucēta tiekÅ”anās pēc nederÄ«gām zināŔanām ietekmēs gan nākotni, gan pagātni. Taču mēs neizmantojam Å”o argumentu iestādes aizstāvÄ«bai. Tā ir kļuvusi par paradÄ«zi zinātniekiem, kuri, tāpat kā dzejnieki un mÅ«ziÄ·i, ir ieguvuÅ”i tiesÄ«bas darÄ«t visu, kā vēlas, un kuri sasniedz vairāk, ja viņiem to atļauj.

Tulkojums: Shchekotova Yana

Avots: www.habr.com

Pievieno komentāru