ProHoster > Blogs > interneta ziņas > Kā es nokļuvu 18 ASV universitātēs

Kā es nokļuvu 18 ASV universitātēs

Sveiki visiem. Mani sauc Daniels, un Å”ajā rakstā es vēlos dalÄ«ties ar jums savā stāstā par iestāŔanos bakalaura studijās 18 ASV universitātēs. Internetā ir daudz stāstu par to, kā maÄ£istrantÅ«rā vai maÄ£istrantÅ«rā var mācÄ«ties pilnÄ«gi bez maksas, taču retais zina, ka arÄ« bakalaura studentiem ir iespēja saņemt pilnu finansējumu. Neskatoties uz to, ka Å”eit aprakstÄ«tie notikumi norisinājās jau sen, lielākā daļa informācijas ir aktuāla lÄ«dz Å”ai dienai.

Galvenais Ŕī raksta tapÅ”anas mērÄ·is nebija sniegt pilnvērtÄ«gu ceļvedi, kā iekļūt dažās no labākajām pasaules universitātēm, bet gan dalÄ«ties savā pieredzē ar visiem atklājumiem, iespaidiem, pieredzi un citām ne pārāk noderÄ«gām lietām. Tomēr es centos pēc iespējas detalizētāk aprakstÄ«t katru soli, ar kuru nāksies saskarties ikvienam, kurÅ” nolems izvēlēties Å”o grÅ«to un riskanto ceļu. Tas izrādÄ«jās diezgan garÅ” un izzinoÅ”s, tāpēc krājiet tēju iepriekÅ” un ērti apsēdieties - sākas mans gadu garais stāsts.

maza piezÄ«meDažu varoņu vārdi ir apzināti mainÄ«ti. 1. nodaļa ir ievada nodaļa par to, kā es sāku dzÄ«vot Å”o dzÄ«vi. JÅ«s nezaudēsit daudz, ja to izlaidÄ«sit.

1. nodaļa. Prologs

2016. gada decembris

TreŔā diena

Tas bija parasts ziemas rÄ«ts Indijā. Saule vēl Ä«sti nebija pacēlusies virs horizonta, un es un vēl bariņŔ cilvēku ar tāda paÅ”a veida mugursomām jau kravājāmies autobusos pie Nacionālā zinātnes, izglÄ«tÄ«bas un pētniecÄ«bas institÅ«ta (NISER) izejas. Å eit, netālu no BhubaneÅ”varas pilsētas Orisas Å”tatā, notika 10. starptautiskā astronomijas un astrofizikas olimpiāde. 

Tā bija treŔā diena bez interneta un gadžetiem. AtbilstoÅ”i sacensÄ«bu nolikumam tās bija aizliegts izmantot visas olimpiādes desmit dienas, lai izvairÄ«tos no organizatoru uzdevumu noplÅ«des. Taču Å”o trÅ«kumu gandrÄ«z neviens nejuta: mÅ«s visādā ziņā izklaidēja ar pasākumiem un ekskursijām, uz vienu no kurām tagad devāmies visi kopā.

Cilvēku bija daudz, un viņi ieradās no visas pasaules. Kad mēs skatÄ«jāmies uz citu budistu pieminekli (Dhauli Å anti stupa), kuru jau sen uzcēla karalis AÅ”oka, pie manis vērsās meksikāņu sievietes DžeraldÄ«na un Valērija, kuras savāca piezÄ«mju grāmatiņā frāzi ā€œEs tevi mÄ«luā€ visās iespējamās valodās (tolaik tādu bija jau ap divdesmit) . Nolēmu dot savu ieguldÄ«jumu un uzrakstÄ«ju mÅ«su ā€œEs tevi mÄ«luā€ kopā ar transkripciju, ko Valērija uzreiz izrunāja ar jocÄ«gu spāņu akcentu.

ā€œNe tā es iedomājos pirmo reizi, kad dzirdÄ“Å”u Å”os vārdus no meitenes,ā€ nodomāju, pasmējos un atgriezos ekskursijā.

Decembra starptautiskā olimpiāde vairāk izskatÄ«jās pēc ilgstoÅ”as ā€‹ā€‹palaidnÄ«bas: visi mÅ«su komandas dalÄ«bnieki vairākus mēneÅ”us mācÄ«jās par programmētājiem, bija neizpratnē par gaidāmo sesiju un bija pavisam aizmirsuÅ”i astronomiju. Parasti Ŕādi pasākumi notiek vasarā, taču ikgadējās lietus sezonas dēļ tika nolemts sacensÄ«bas pārcelt uz ziemas sākumu.

Pirmā kārta sākās tikai rÄ«t, bet gandrÄ«z visas komandas bija klāt jau no pirmās dienas. Visi, izņemot vienu ā€“ Ukraina. Es un ÄŖans (mans komandas biedrs) kā NVS pārstāvji visvairāk uztraucāmies par viņu likteni un tāpēc dalÄ«bnieku pulkā uzreiz pamanÄ«jām jaunu seju. Ukrainas komanda izrādÄ«jās meitene vārdā Anija - pārējie viņas partneri nevarēja tur nokļūt pēkŔņas lidojuma kavÄ“Å”anās dēļ, un viņi nevarēja vai nevēlējās tērēt vēl vairāk naudas. PaņēmuÅ”i lÄ«dzi viņu un poli, devāmies kopā Ä£itāras meklējumos. Tajā brÄ«dÄ« es pat nevarēju iedomāties, cik liktenÄ«ga bÅ«s Ŕī nejauŔā tikÅ”anās.

Ceturtā diena. 

Es nekad nedomāju, ka Indijā var bÅ«t auksts. Pulkstenis rādÄ«ja vēlu vakaru, bet novēroÅ”anas tÅ«re ritēja pilnā sparā. Mums iedeva uzdevumu lapas (tās bija trÄ«s, bet pirmā tika atcelta laikapstākļu dēļ) un tika dotas piecas minÅ«tes lasÄ«Å”anai, pēc kurām kopā gājām klajā laukā un stāvējām netālu no teleskopiem. Mums tika dotas vēl 5 minÅ«tes pirms starta, lai acis varētu pierast pie naksnÄ«gajām debesÄ«m. Pirmais uzdevums bija koncentrēties uz Pleiādēm un pēc spilgtuma sakārtot 7 zvaigznes, kuras tika garām vai atzÄ«mētas ar krustiņu. 

TiklÄ«dz izgājām ārā, visi uzreiz sāka meklēt dārgo punktu zvaigžņotajās debesÄ«s. Iedomājieties mÅ«su pārsteigumu, kad... gandrÄ«z tajā paŔā vietā debesÄ«s parādÄ«jās pilnmēness! PriecājuÅ”ies par organizatoru tālredzÄ«bu, mēs ar puisi no Kirgizstānas (visa viņu komanda vairākas reizes dienā man spieda roku absolÅ«ti katrā tikÅ”anās reizē) kopā mēģinājām vismaz kaut ko izdomāt. Caur sāpēm un cieÅ”anām mums izdevās atrast to paÅ”u M45, un pēc tam devāmies atseviŔķi uz teleskopiem.

Katram bija savs personÄ«gais inspektors, piecas minÅ«tes vienam uzdevumam. Par papildu minÅ«tēm tika piespriests sods, tāpēc acÄ«mredzami nebija laika vilcināties. Pateicoties baltkrievu astronomijas aparatÅ«rai, savā dzÄ«vē esmu skatÄ«jies caur teleskopu pat 2 reizes (pirmā no tām bija pie kāda balkona), tāpēc nekavējoties ar eksperta gaisu palÅ«dzu atzÄ«mēt laiku un jāķeras pie darba. Mēness un objekts atradās gandrÄ«z zenÄ«tā, tāpēc nācās izvairÄ«ties un pietupties, lai mērķētu uz kāroto kopu. Tas trÄ«s reizes aizbēga no manis, nemitÄ«gi pazÅ«dot no redzesloka, bet ar papildu divu minÅ«Å”u palÄ«dzÄ«bu es tiku galā un garÄ«gi uzsitu sev pa plecu. Otrs uzdevums bija izmantot hronometru un Mēness filtru, lai izmērÄ«tu Mēness un vienas no tā jÅ«rām diametru, atzÄ«mējot laiku, kad tas iziet cauri teleskopa objektÄ«vam. 

Tikusi ar visu galā, es ar paveikta sajÅ«tu iekāpu autobusā. Bija vēls, visi bija noguruÅ”i, un veiksmes dēļ es nokļuvu blakus 15 gadus vecam amerikānim. Autobusa aizmugurējos sēdekļos sēdēja portugālis ar Ä£itāru (neesmu liels stereotipu cienÄ«tājs, bet visi tur esoÅ”ie portugāļi prata spēlēt Ä£itāras, bija harizmātiski un dziedāja vienkārÅ”i brÄ«niŔķīgi). MÅ«zikas un atmosfēras burvÄ«bas piesātināts, es nolēmu, ka man ir nepiecieÅ”ams socializēties, un uzsāku sarunu:

- "Kādi laika apstākļi ir Teksasā?" - teica mana angļu valoda.
- "Atvainojiet?"
"Laika apstākļi..." es atkārtoju mazāk pārliecināti, saprotot, ka esmu iekļuvusi peļķē.
- "Ak, tas laiks! Zini, tas ir kaut kā..."

Å Ä« bija mana pirmā pieredze ar Ä«stu amerikāni, un es gandrÄ«z uzreiz sajuku prātā. 15 gadus vecā zēna vārds bija Hagans, un viņa Teksasas akcents padarÄ«ja viņa runu nedaudz neparastu. No Hagana uzzināju, ka, neskatoties uz viņa jauno vecumu, Ŕī nebija pirmā reize, kad viņŔ piedalās Ŕādos pasākumos un ka viņu komanda tika apmācÄ«ta MIT. TobrÄ«d man bija maza nojausma, kas tas ir ā€“ universitātes nosaukumu dzirdēju vairākas reizes seriālos vai filmās, taču ar to arÄ« beidzās manas niecÄ«gās zināŔanas. No ceļabiedra stāstiem uzzināju vairāk par to, kas tā par vietu un kāpēc viņŔ plāno turp doties (Ŕķita, ka jautājums, vai viņŔ dosies, viņu nemaz nesatrauca). Mans garÄ«gais saraksts ar ā€œforÅ”ajām Amerikas universitātēmā€, kurā bija tikai Hārvarda un Kaltech, pievienoja citu nosaukumu. 

Pēc pāris tēmām apklusām. Aiz loga bija piķa melns, no aizmugurējiem sēdekļiem atskanēja melodiskas ģitāras skaņas, un tavs pazemīgais kalps, atspiedies krēslā un aizvēris acis, iegrima nesakarīgu domu straumē.

Sestā diena. 

No rÄ«ta lÄ«dz pusdienām norisinājās visnežēlÄ«gākā olimpiādes daļa - teorētiskā kārta. Man tas neizdevās, Ŕķiet, nedaudz mazāk nekā pilnÄ«bā. Problēmas bija atrisināmas, taču katastrofāli pietrÅ«ka laika un, godÄ«gi sakot, smadzeņu. Tomēr pārāk nebiju satraukts un nebojāju apetÄ«ti pirms pusdienām, kas sekoja uzreiz pēc posma beigām. PiepildÄ«jis bufetes paplāti ar kārtējo pikantā indieÅ”u ēdiena porciju, piezemējos uz tukÅ”a sēdekļa. Es neatceros, kas tieÅ”i notika tālāk - vai nu mēs ar Aniju sēdējām pie viena galda, vai es vienkārÅ”i gāju garām, bet ar auss kaktiņu dzirdēju, ka viņa gatavojas iestāties ASV. 

Un Å”eit es tiku iedarbināts. Jau pirms iestāŔanās augstskolā bieži pieķēru sevi pie domas, ka vēlētos dzÄ«vot citā valstÄ«, un no tālienes mani interesēja izglÄ«tÄ«ba ārzemēs. Doties uz maÄ£istrantÅ«ru kaut kur ASV vai Eiropā man Ŕķita visloÄ£iskākais solis, un no daudziem draugiem dzirdēju, ka tur var saņemt stipendiju un studēt bez maksas. Manu papildu interesi izraisÄ«ja tas, ka Anija nepārprotami neizskatÄ«jās pēc kāda, kas pēc skolas beigtu skolu. Tajā brÄ«dÄ« viņa mācÄ«jās 11. klasē, un es sapratu, ka no viņas varu uzzināt daudz interesanta. Turklāt man kā sociālās mijiedarbÄ«bas meistarei vienmēr vajadzēja dzelžainu iemeslu, lai runātu ar cilvēkiem vai uzaicinātu viņus kaut kur, un es nolēmu, ka Ŕī ir mana iespēja.

Sakopusi spēkus un ieguvusi pārliecÄ«bu par sevi, nolēmu pēc pusdienām viņu vienu noÄ·ert (neizdevās) un uzaicināt pastaigā. Tas bija neērti, bet viņa piekrita. 

Vēlā pēcpusdienā mēs devāmies augÅ”up kalnā uz meditācijas centru, no kura paveras skaists skats uz universitātes pilsētiņu un kalniem tālumā. Atskatoties uz Å”iem notikumiem pēc tik daudziem gadiem, jÅ«s saprotat, ka par pagrieziena punktu cilvēka dzÄ«vē var kļūt jebkas ā€” pat ja tā ir noklausÄ«ta saruna ēdamistabā. Ja es toreiz bÅ«tu izvēlējies citu vietu, ja nebÅ«tu uzdrÄ«kstējies runāt, Å”is raksts nekad netiktu publicēts.

No Anijas uzzināju, ka viņa ir Ukrainas Global Scholars organizācijas biedre, kuru dibināja Hārvardas absolvents un kura ir veltÄ«ta talantÄ«gu ukraiņu sagatavoÅ”anai uzņemÅ”anai labākajās Amerikas skolās (10.ā€“12. klase) un universitātēs (4 gadu bakalaura grāds). Organizācijas mentori, kuri paÅ”i bija izgājuÅ”i Å”o ceļu, palÄ«dzēja vākt dokumentus, pildÄ«t testus (par kuriem paÅ”i apmaksāja) un rakstot esejas. Apmaiņā ar programmas dalÄ«bniekiem tika noslēgts lÄ«gums, kas uzlika viņiem par pienākumu pēc izglÄ«tÄ«bas iegÅ«Å”anas atgriezties Ukrainā un nostrādāt tur 5 gadus. Protams, ne visus tur uzņēma, bet lielākā daļa finālā iekļuvuÅ”o veiksmÄ«gi iekļuva vienā vai vairākās augstskolās/skolās.

Galvenā atklāsme man bija, ka ir pilnÄ«gi iespējams iestāties ASV skolās un augstskolās un mācÄ«ties bez maksas, pat ja tas ir bakalaura grāds. 

Pirmā reakcija no manas puses: "Vai tas bija iespējams?"

IzrādÄ«jās, ka tas bija iespējams. Turklāt manā priekŔā sēdēja vÄ«rietis, kurÅ” jau bija savācis visus nepiecieÅ”amos dokumentus un labi pārzina Å”o lietu. VienÄ«gā atŔķirÄ«ba bija tā, ka Anija iestājās skolā (to bieži izmanto kā sagatavoÅ”anās posmu pirms augstskolas), bet no viņas es uzzināju par daudzu cilvēku veiksmes stāstiem, kuri uzreiz devās uz vairākām Ivy League universitātēm. Es sapratu, ka milzÄ«gs skaits talantÄ«gu puiÅ”u no NVS neiebrauca ASV nevis tāpēc, ka nebÅ«tu pietiekami gudri, bet vienkārÅ”i tāpēc, ka viņiem pat nebija aizdomas, ka tas ir iespējams.

Meditācijas centrā sēdējām kalnā un skatÄ«jāmies saulrietu. Saules sarkanais disks, nedaudz aizsedzot garām ejoÅ”o mākoņu, ātri nogrima aiz kalna. Oficiāli Å”is saulriets kļuva par skaistāko saulrietu manā atmiņā un iezÄ«mēja sākumu jaunam, pavisam citam manas dzÄ«ves posmam.

Kā es nokļuvu 18 ASV universitātēs

2. nodaļa. Kur ir nauda, ā€‹ā€‹Lebovski?

Å ajā brÄ«niŔķīgajā brÄ«dÄ« es pārtraucu jÅ«s mocÄ«t ar stāstiem no manas olimpiādes dienasgrāmatas, un mēs pārejam pie Ŕī jautājuma godbijÄ«gākās puses. Ja dzÄ«vojat Amerikas Savienotajās ValstÄ«s vai ilgstoÅ”i interesējaties par Å”o tēmu, liela daļa Å”ajā nodaļā sniegtās informācijas jÅ«s nepārsteigs. Tomēr tādam vienkārÅ”am puisim no provincēm kā es, tas joprojām bija jaunums.

Padziļināsimies Å”tatu izglÄ«tÄ«bas finansiālajā aspektā. Piemēram, ņemsim labi zināmo Hārvardu. Studiju gada izmaksas rakstÄ«Å”anas laikā ir $ 73,800-$ 78,200. Uzreiz atzÄ«mÄ“Å”u, ka nāku no vienkārÅ”as zemnieku Ä£imenes ar vidējiem ienākumiem, tāpēc man, tāpat kā lielākajai daļai lasÄ«tāju, Ŕī summa nav pieejama.

Starp citu, daudzi amerikāņi arÄ« nevar atļauties Ŕīs izglÄ«tÄ«bas izmaksas, un ir vairāki galvenie veidi, kā segt izmaksas:

  1. Studenta aizņēmums aka studentu kredīts vai izglītības kredīts. Ir publiski un privāti. Šī iespēja ir diezgan populāra amerikāņu vidū, taču mēs ar to neesam apmierināti, kaut vai tāpēc, ka tā nav pieejama lielākajai daļai starptautisko studentu.
  2. stipendija aka stipendija ir noteikta summa, ko privāta vai valsts organizācija maksā studentam uzreiz vai pa daļām, pamatojoties uz viņa sasniegumiem.
  3. Grant - atŔķirÄ«bā no stipendijām, kas vairumā gadÄ«jumu ir atkarÄ«gas no nopelniem, tiek izmaksātas pēc vajadzÄ«bas - jums tiks pieŔķirts tieÅ”i tik daudz naudas, cik jums bÅ«s nepiecieÅ”ams, lai sasniegtu pilnu summu.
  4. PersonÄ«gais resurss un studentu darbs - studenta, viņa Ä£imenes nauda un summa, ko viņŔ potenciāli var segt, kādu laiku strādājot universitātes pilsētiņā. Diezgan populāra tēma doktorantÅ«ras pretendentiem un ASV pilsoņiem kopumā, taču jums un man nevajadzētu paļauties uz Å”o iespēju.

Stipendijas un dotācijas bieži tiek izmantotas savstarpēji aizstājamas, un tās ir galvenais veids, kā starptautiski studenti un ASV pilsoņi var iegūt finansējumu.

Lai gan finansÄ“Å”anas sistēma katrai universitātei ir unikāla, rodas viens un tas pats biežāk uzdoto jautājumu saraksts, uz kuriem es mēģināŔu atbildēt tālāk.

Pat ja viņi maksās par manām studijām, kā es dzÄ«voÅ”u Amerikā?

Šī iemesla dēļ es iestājos Kalifornijas universitātēs. Vietējie likumi ir diezgan draudzīgi pret bezpajumtniekiem, un telts un guļammaisa izmaksas...

Labi, tikai jokoju. Tas bija absurds ievads faktam, ka Amerikas universitātes ir sadalītas divos veidos, pamatojoties uz to sniegtā finansējuma pilnīgumu:

  • Izpildi pilnu pierādÄ«to vajadzÄ«bu (pilns finansējums)
  • Neapmierināt pilnÄ«bā pierādÄ«tu vajadzÄ«bu (daļējs finansējums)

Universitātes paÅ”as izlemj, ko tām nozÄ«mē ā€œpilnÄ«bā finansētsā€. Nav vienota amerikāņu standarta, taču vairumā gadÄ«jumu jums tiks segtas mācÄ«bas, izmitināŔana, ēdināŔana, nauda mācÄ«bu grāmatām un ceļojumiem ā€“ viss, kas nepiecieÅ”ams, lai ērti dzÄ«votu un mācÄ«tos.

Ja paskatās uz Hārvardas statistiku, izrādās, ka vidējās izglītības izmaksas (jums), ņemot vērā visu veidu finansiālo palīdzību, jau ir $11.650:

Kā es nokļuvu 18 ASV universitātēs

Stipendijas apmēru katram studentam aprēķina, pamatojoties uz viņa paÅ”a ienākumiem un viņa Ä£imenes ienākumiem. ÄŖsāk sakot: katram pēc vajadzÄ«bām. UniversitāŔu tÄ«mekļa vietnēs parasti ir Ä«paÅ”i kalkulatori, kas ļauj novērtēt finanÅ”u paketes lielumu, ko saņemsit, ja to pieņems.
Rodas Ŕāds jautājums:

Kā vispār izvairīties no maksāŔanas?

(Regulatīvo?) politiku, pēc kuras pretendenti var rēķināties ar pilnu finansējumu, nosaka katra augstskola patstāvīgi un ievieto mājaslapā.

Hārvardas gadījumā viss ir ļoti vienkārŔi:

"Ja jūsu mājsaimniecības ienākumi ir mazāki par USD 65.000 XNUMX gadā, jūs neko nemaksājat."

Kaut kur Å”ajā lÄ«nijā ir novērojams modeļa pārtraukums lielākajai daļai cilvēku no NVS. Ja kāds domā, ka es izņēmu Å”o figÅ«ru no galvas, Å”eit ir ekrānuzņēmums no oficiālās Hārvardas vietnes:

Kā es nokļuvu 18 ASV universitātēs

ÄŖpaÅ”a uzmanÄ«ba jāpievērÅ” pēdējai rindai ā€“ ne visas augstskolas principā ir gatavas pieŔķirt tik dāsnu finansējumu starptautiskajiem studentiem.

Es vēlreiz atkārtoju: nav vienota standarta tam, ko pilnÄ«bā pierādÄ«ta vajadzÄ«ba ietver, bet vairumā gadÄ«jumu tas ir tieÅ”i tas, ko jÅ«s domājat.

Un tagad mēs gludi nonākam pie visinteresantākā jautājuma...

Vai augstskolās netiks uzņemti tikai tie, kuriem ir nauda, ā€‹ā€‹lai samaksātu par mācÄ«bām?

Varbūt tā nav gluži taisnība. Mēs sīkāk aplūkosim tā iemeslus nodaļas beigās, taču tagad ir pienācis laiks ieviest citu terminu.

NepiecieÅ”ama akla uzņemÅ”ana - politika, kurā, pieņemot lēmumu par viņa uzņemÅ”anu, netiek ņemts vērā pretendenta finansiālais stāvoklis.

Kā man reiz paskaidroja Anija, universitātēm, kurām ir nepiecieÅ”amas problēmas, ir divas rokas: pirmā izlemj, vai jÅ«s uzņemt, pamatojoties uz jÅ«su akadēmisko sniegumu un personiskajām Ä«paŔībām, un tikai pēc tam otrā roka sniedzas jÅ«su kabatā un izlemj, cik daudz naudas jums pieŔķirt. .

Ja augstskolas ir jutÄ«gas vai apzinās vajadzÄ«bas, jÅ«su iespēja maksāt par mācÄ«bu maksu tieÅ”i ietekmēs to, vai jÅ«s tiksit uzņemts vai nē. Ir vērts nekavējoties pamanÄ«t vairākus iespējamos nepareizus priekÅ”status:

  • NepiecieÅ”amÄ«bas akls nenozÄ«mē, ka universitāte pilnÄ«bā segs jÅ«su mācÄ«bu izmaksas.
  • Pat ja vajadzÄ«bu akls attiecas uz ārvalstu studentiem, tas nenozÄ«mē, ka jums ir tādas paÅ”as iespējas kā amerikāņiem: pēc definÄ«cijas jums tiks atvēlēts mazāk vietu, un par viņiem bÅ«s milzÄ«ga konkurence.

Tagad, kad esam sapratuÅ”i, kāda veida universitātes pastāv, izveidosim sarakstu ar kritērijiem, kuriem jāatbilst mÅ«su sapņu universitātei:

  1. JānodroÅ”ina pilns finansējums (pilnÄ«bā apmierinātu pierādÄ«to vajadzÄ«bu)
  2. Pieņemot lēmumus par uzņemÅ”anu, nevajadzētu ņemt vērā finansiālo stāvokli (vajag-akls)
  3. Abas Ŕīs politikas attiecas uz starptautiskiem studentiem.

Tagad jÅ«s droÅ”i vien domājat: "BÅ«tu jauki, ja jums bÅ«tu saraksts, kurā varat meklēt universitātes Å”ajās kategorijās."

Par laimi, Ŕāds saraksts jau ir tur ir.

Maz ticams, ka tas jūs daudz pārsteigs, taču tikai septiņi ir starp "ideālajiem" kandidātiem no visas ASV:

Kā es nokļuvu 18 ASV universitātēs

Der atcerēties, ka papildus finansējumam, izvēloties augstskolu, nedrÄ«kst aizmirst arÄ« par daudziem citiem faktoriem, kas arÄ« spēlē savu lomu. 4. nodaļā es sniegÅ”u detalizētu sarakstu ar vietām, kurās es pieteicos, un pastāstÄ«Å”u, kāpēc es tās izvēlējos.

Nodaļas beigās vēlos nedaudz pamēģināt par vienu diezgan bieži izvirzītu tēmu...

Neskatoties uz oficiālo informāciju un visiem citiem argumentiem, daudziem (Ä«paÅ”i saistÄ«bā ar DaÅ”as Navaļnajas uzņemÅ”anu Stenfordā) ir reakcija:

Tas viss ir meli! Bezmaksas siers nāk tikai peļu slazdā. Vai jūs nopietni ticat, ka kāds jūs bez maksas atvedīs no ārzemēm, lai jūs varētu mācīties?

BrÄ«numi tieŔām nenotiek. Lielākā daļa Amerikas universitāŔu tieŔām par jums nemaksās, bet tas nenozÄ«mē, ka tādu nav. ApskatÄ«sim vēlreiz Hārvardas un MIT piemēru:

  • Hārvardas Universitātes dāvinājums, ko veido 13,000 2017 individuālu dāvinājumu, 37. gadā sasniedza 11 miljardus ASV dolāru. Daļa no Ŕī budžeta katru gadu tiek pieŔķirta darbÄ«bas izdevumiem, tostarp profesoru algām un studentu stipendijām. Lielākā daļa naudas tiek ieguldÄ«ta Harvard Management Company (HMC) vadÄ«bā ar ieguldÄ«jumu atdevi vidēji vairāk nekā 3%. Viņam seko Prinstonas un Jēlas fondi, kuriem katram ir sava investÄ«ciju kompānija. Å Ä«s rakstÄ«Å”anas laikā Masačūsetsas TehnoloÄ£iju institÅ«ta investÄ«ciju pārvaldÄ«bas sabiedrÄ«ba publicēja savu 2019. gada pārskatu pirms 17.4 stundām ar 8.8 miljardu dolāru fondu un XNUMX %.
  • Lielu daļu fonda naudas ziedo turÄ«gi absolventi un filantropi.
  • Saskaņā ar MIT statistiku studentu honorāri veido tikai 10% no universitātes peļņas.
  • Naudu pelna arÄ« no privātiem pētÄ«jumiem, ko pasÅ«tÄ«juÅ”i lieli uzņēmumi.

Tālāk esoÅ”ajā diagrammā parādÄ«ts, no kā sastāv MIT peļņa:

Kā es nokļuvu 18 ASV universitātēs

Ar to visu es domāju to, ka augstskolas, ja tās patieŔām vēlas, principā var atļauties padarÄ«t izglÄ«tÄ«bu bez maksas, lai gan tā nebÅ«s ilgtspējÄ«gas attÄ«stÄ«bas stratēģija. Kā to citē viena ieguldÄ«jumu sabiedrÄ«ba:

Fonda izdevumiem ir jābÅ«t pietiekami lieliem, lai nodroÅ”inātu, ka universitāte atvēl adekvātus resursus savam cilvēkkapitālam un fiziskajam kapitālam, neapdraudot nākamo paaudžu iespējas to darÄ«t.

Viņi ļoti labi var un ieguldÄ«s jÅ«sos, ja saskatÄ«s potenciālu. IepriekÅ” minētie skaitļi to apstiprina.

Ir viegli uzminēt, ka konkurence uz Ŕādām vietām ir nopietna: labākās universitātes vēlas labākos studentus un dara visu iespējamo, lai viņus piesaistÄ«tu. Protams, neviens neatcēla uzņemÅ”anu par kukuli: ja pieteikuma iesniedzēja tēvs nolems ziedot pāris miljonus dolāru universitātes fondam, tas noteikti pārdalÄ«s iespējas ne tik godÄ«gā veidā. No otras puses, Å”ie daži miljoni var pilnÄ«bā segt desmit ģēniju izglÄ«tÄ«bu, kuri veidos jÅ«su nākotni, tāpēc izlemiet paÅ”i, kurÅ” no tā zaudē.

Rezumējot, lielākā daļa cilvēku kaut kādu iemeslu dēļ patiesi uzskata, ka galvenā barjera starp viņiem un labākajām Amerikas Savienoto Valstu universitātēm ir pārmērÄ«gi augstās izglÄ«tÄ«bas izmaksas. Un patiesÄ«ba ir vienkārÅ”a: jÅ«s vispirms rÄ«kosities, un nauda nav problēma.

3. nodaļa. Vājprātība un drosme

Kā es nokļuvu 18 ASV universitātēs
2017. gada marts

Pavasara semestris rit pilnā sparā, un es esmu slimnÄ«cā ar plauÅ”u karsoni. Es nezinu, kā tas notika - es gāju pa ielu, nevienam netraucējot, un tad pēkŔņi vairākas nedēļas saslimu. Tikai nedaudz pietrÅ«ka lÄ«dz pilngadÄ«bas sasniegÅ”anai, nokļuvu bērnu nodaļā, kur bez klēpjdatoru aizlieguma valdÄ«ja stagnācijas un necieÅ”amas melanholijas gaisotne.

Mēģinot kaut kā novērst uzmanÄ«bu no pastāvÄ«gajām IV un palātas nomācoÅ”ajām sienām, es nolēmu ienirt fantastikas pasaulē un sāku lasÄ«t Haruki Murakami ā€œÅ½urku triloÄ£ijuā€. Tā bija kļūda. Lai gan es piespiedu sevi pabeigt pirmo grāmatu, man nebija garÄ«gās veselÄ«bas, lai pabeigtu pārējās divas. Nekad nemēģiniet aizbēgt no realitātes pasaulē, kas ir vēl blāvāka nekā jÅ«sējā. Pieķēru sevi pie domas, ka kopÅ” gada sākuma neesmu neko lasÄ«jis, izņemot savu olimpiādes dienasgrāmatu.

Runājot par olimpiskajām spēlēm. Diemžēl medaļas neatvedu, taču atvedu dārgumu vērtÄ«gas informācijas, ar kuru steidzami vajadzēja ar kādu padalÄ«ties. GandrÄ«z uzreiz pēc ieraÅ”anās uzrakstÄ«ju pāris saviem skolas biedriem no olimpiādes, kuri sakritÄ«bas dēļ arÄ« bija ieinteresēti studēt ārzemēs. Pēc nelielas tikÅ”anās kafejnÄ«cā jaunā gada priekÅ”vakarā sākām Å”o jautājumu pētÄ«t dziļāk. Mums pat bija saruna ā€œMIT Applicantsā€, kurā saziņa notika tikai angļu valodā, lai gan no trim pieteicos tikai es.

Bruņojies ar Google, es sāku meklēt. Uzgāju daudz video un rakstu par maÄ£istrantÅ«rām un aspirantÅ«rām, taču ļoti ātri atklāju, ka NVS par pieteikÅ”anos bakalaura grādam normālas informācijas praktiski nav. Toreiz tika atrasts tikai Å”ausmÄ«gi virspusējs ā€œceļvedisā€, kurā bija uzskaitÄ«ti testi un nulle pieminēts fakts, ka tieŔām bija iespējams saņemt dotāciju.

Pēc kāda laika iekritu acÄ«s raksts Oļegs no Ufas, kurÅ” dalÄ«jās pieredzē par iestāŔanos MIT.

Lai gan nebija laimÄ«gu beigu, tomēr bija pats svarÄ«gākais ā€“ patiesais stāsts par dzÄ«vu cilvēku, kurÅ” tam visam izgāja cauri no sākuma lÄ«dz beigām. Tādi raksti Krievijas internetā bija reti, un uzņemÅ”anas laikā es to skenēju kādas piecas reizes. Oļeg, ja lasi Å”o, sveiciens un liels paldies par motivāciju!

Neskatoties uz sākotnējo degsmi, semestra gaitā domas par manu piedzīvojumu laboratorijas un sabiedriskās dzīves spiedienā zaudēja nozīmi un izgaisa otrajā plānā. Viss, ko es toreiz darīju, lai piepildītu savu sapni, bija pierakstīties uz angļu valodas nodarbībām trīs reizes nedēļā, tāpēc bieži gulēju vairākas stundas un nokļuvu slimnīcā, kur esam tagad.

Kalendārā bija astotais marts. Mans neierobežotais internets bija necieÅ”ami lēns, bet kaut kā tika galā ar sociālajiem tÄ«kliem, un nez kāpēc es nolēmu nosÅ«tÄ«t Anijai vienu no bezmaksas VKontakte dāvanām, lai gan mēs ar viņu nebijām sazinājuÅ”ies kopÅ” janvāra.

Kā es nokļuvu 18 ASV universitātēs

Vārds pa vārdam mēs runājām par dzÄ«vi, un es uzzināju, ka pēc dažām dienām viņai vajadzētu saņemt atbildes par uzņemÅ”anu. Lai gan Å”ajā jautājumā nav stingru noteikumu, lielākā daļa Amerikas skolu un universitāŔu lēmumus publicē aptuveni tajā paŔā laikā.
Katru gadu amerikāņi ar nepacietÄ«bu gaida marta vidu, un daudzi reÄ£istrē savu reakciju uz vēstulēm no universitātēm, kas var bÅ«t no apsveikuma lÄ«dz noraidÄ«jumam. Ja jÅ«s interesē, kā tas izskatās, iesaku pārlÅ«kot YouTube, lai atrastu ā€œKoledžas lēmumu reakcijasā€ ā€” noteikti noskatieties to, lai izjustu atmosfēru. Es pat izvēlējos Ä«paÅ”i pārsteidzoÅ”u piemēru Ä«paÅ”i jums:

Tajā dienā mēs ar Aniju runājām lÄ«dz naktij. Es vēlreiz noskaidroju, kādas lietas man bÅ«s jānodod un vai es visu Å”o procesu iztēlojos pareizi. Es uzdevu kaudzi stulbu jautājumu, visu izsvēru un tikai mēģināju saprast, vai man vispār ir iespēja. Beigās viņa aizgāja gulēt, un es tur gulēju ilgu laiku un nevarēju aizmigt. Nakts ir vienÄ«gā reize Å”ajā ellē, kad var atbrÄ«voties no nebeidzamās bērnu kliegÅ”anas un sakopot savas domas par svarÄ«go. Un bija daudz domu:

Ko es darīŔu tālāk? Vai man to visu vajag? Vai man izdosies?

Iespējams, Ŕādi vārdi izskanēja galvā pilnÄ«gi katram veselam cilvēkam, kurÅ” kādreiz ir izlēmis par Ŕādu piedzÄ«vojumu.

Ir vērts vēlreiz pievērst uzmanÄ«bu esoÅ”ajai situācijai. Esmu parasts pirmā kursa students Baltkrievijas universitātē, kurÅ” cÄ«nās ar otro semestri un kaut kā mēģina uzlabot savu angļu valodu. Man ir debess augsts mērÄ·is ā€“ iestāties par pirmā kursa studentu kādā labā Amerikas universitātē. NeizskatÄ«ju variantu kaut kur pārcelt: pārejas studentiem finansējuma praktiski nav atvēlēts, vietu ir daudz mazāk un vispār vajag pierunāt savu augstskolu, tāpēc izredzes manā gadÄ«jumā bija tuvu nullei. Es lieliski sapratu, ka, ja stāŔos, tas bÅ«s tikai pirmo gadu nākamā gada rudenÄ«. Kāpēc man tas viss ir vajadzÄ«gs?

Ikviens uz Å”o jautājumu atbild atŔķirÄ«gi, bet es redzēju sev Ŕādas priekÅ”rocÄ«bas:

  1. Nosacītais Hārvardas diploms bija nepārprotami labāks par diplomu no vietas, kur es mācījos.
  2. Arī izglītība.
  3. Nenovērtējama pieredze dzīvojot citā valstī un beidzot brīvi runājot angļu valodā.
  4. Savienojumi Pēc Anijas domām, tas ir gandrÄ«z galvenais iemesls, kāpēc visi tā dara ā€“ pie jums mācÄ«sies visgudrākie cilvēki no visas planētas, no kuriem daudzi vēlāk kļūs par miljonāriem, prezidentiem un bla bla bla.
  5. Lieliska iespēja atkal atrasties tajā multikulturālajā gaisotnē, kurā ir gudri un motivēti cilvēki no visas pasaules, kurā biju iegrimis starptautiskajā olimpiādē un pēc kuras dažkārt arī ilgojos.

Un, kad, gaidot laimīgas studentu dienas, uz spilvena priecīgi sāk tecēt drebuļi, uzpeld vēl viens ļaunprātīgs jautājums: Vai man vispār ir iespēja?

Nu, Å”eit viss nav tik vienkārÅ”i. Ir vērts paturēt prātā, ka labākajās Amerikas universitātēs nav ā€œieskaites punktuā€ sistēmas vai punktu saraksta, kas garantētu uzņemÅ”anu. Turklāt uzņemÅ”anas komisija nekad nekomentē savus lēmumus, tāpēc nav iespējams saprast, kas tieÅ”i noveda pie atteikuma vai uzņemÅ”anas. Atcerieties to, kad saskaraties ar "to cilvēku pakalpojumiem, kuri precÄ«zi zina, ko darÄ«t, un palÄ«dzēs jums par nelielu summu".
Veiksmes stāstu ir pārāk maz, lai skaidri spriestu, kurÅ” tiks pieņemts un kurÅ” nē. Protams, ja esat neveiksminieks bez hobijiem un vājām angļu valodām, tad jÅ«su izredzes mēdz bÅ«t nulle, bet ja jÅ«s? Starptautiskās fizikas olimpiādes zelta medaļnieks, tad paÅ”as augstskolas sāks ar jums sazināties. Argumenti, piemēram, ā€œEs pazÄ«stu puisi, kuram ir *sasniegumu saraksts*, un viņŔ netika pieņemts darbā! Tas nozÄ«mē, ka viņi arÄ« jÅ«s nepieņemsā€ arÄ« nedarbojas. Kaut vai tāpēc, ka bez akadēmiskajām sekmēm un sasniegumiem ir daudz vairāk kritēriju:

  • Cik daudz naudas Å”ogad tiek atvēlēts starptautisko studentu stipendijām?
  • Kāds konkurss Å”ogad.
  • Tas, kā jÅ«s rakstāt savas esejas un spējat sevi ā€œpārdotā€, ir jautājums, ko daudzi cilvēki ignorē, taču tas ir ārkārtÄ«gi svarÄ«gi uzņemÅ”anas komisijai (kā burtiski visi runā).
  • JÅ«su tautÄ«ba. Nav noslēpums, ka augstskolas aktÄ«vi cenÅ”as atbalstÄ«t dažādÄ«ba savu studentu vidÅ« viņi labprātāk uzņem cilvēkus no nepietiekami pārstāvētām valstÄ«m (Ŕī iemesla dēļ Āfrikas kandidātiem bÅ«s vieglāk iestāties nekā Ä·Ä«nieÅ”iem vai indieÅ”iem, kuru plÅ«sma jau tagad ir milzÄ«ga katru gadu)
  • Kas Ä«sti Å”ogad bÅ«s atlases komisijā? Neaizmirstiet, ka arÄ« tie ir cilvēki un viens un tas pats kandidāts uz dažādiem augstskolas darbiniekiem var atstāt pavisam atŔķirÄ«gu iespaidu.
  • Kurās augstskolās un kādā specialitātē piesakāties.
  • Un vēl miljons.

Kā redzat, uzņemÅ”anas procesā ir pārāk daudz nejauÅ”u faktoru. Galu galā viņi bÅ«s tur, lai spriestu, ā€œkurÅ” kandidāts ir vajadzÄ«gsā€, un tavs uzdevums ir sevi maksimāli pierādÄ«t. Kas tieÅ”i lika man noticēt sev?

  • Man nebija problēmu ar atzÄ«mēm manā atestātā.
  • 11. klasē ieguvu absolÅ«ti pirmo diplomu republikas astronomijas olimpiādē. Iespējams, es visvairāk derēju uz Å”o preci, jo to varētu pārdot kā ā€œlabāko savā valstÄ«ā€. Es atkārtoju vēlreiz: neviens noteikti nevar teikt, ka ar nopelniem X tevi pieņems vai izvērsÄ«s. Dažiem tava starptautiskā konkursa bronzas medaļa ŔķitÄ«s kaut kas parasts, taču aizkustinās sirdi plosoÅ”ais stāsts par to, kā caur asinÄ«m un asarām izcÄ«nÄ«ji Å”okolādes medaļu bērnudārza matinē. Es pārspÄ«lēju, bet bÅ«tÄ«ba ir skaidra: veids, kā jÅ«s prezentējat sevi, savus sasniegumus un savu stāstu, spēlē galveno lomu, vai jÅ«s varat pārliecināt personu, kas lasa veidlapu, ka esat unikāls.
  • AtŔķirÄ«bā no Oļega es grasÄ«jos neatkārtot viņa kļūdas un pieteikties vairākās (kopā 18) augstskolās uzreiz. Tas ievērojami palielina panākumu iespējamÄ«bu vismaz vienā no tiem.
  • Tā kā pati doma par iebraukÅ”anu ASV no Baltkrievijas man Ŕķita traka, biju gandrÄ«z pārliecināts, ka lielu konkurenci starp saviem tautieÅ”iem nesastapÅ”u. Uz to nevajadzētu cerēt, bet manā rokās varētu nospēlēt arÄ« neizteiktas etniskās/nacionālās kvotas.

Papildus tam visam es centos visos iespējamos veidos vismaz aptuveni salÄ«dzināt sevi ar saviem paziņām Ani vai Oļegu no raksta. Es no tā nesaņēmu lielu labumu, bet galu galā es nolēmu, ka, pamatojoties uz maniem akadēmiskajiem sasniegumiem un personiskajām Ä«paŔībām, man ir vismaz dažas iespējas kaut kur iekļūt.

Bet ar to nepietiek. Visas Ŕīs iluzorās iespējas varētu parādÄ«ties tikai ar nosacÄ«jumu, ka es lieliski nokārtoÅ”u visus pārbaudÄ«jumus, kuriem arÄ« man ir jāsagatavojas, uzrakstÄ«Å”u teicamas esejas, sagatavoju visus dokumentus, ieskaitot skolotāju ieteikumus un atzÄ«mju tulkojumus, nedarÄ«Å”u neko stulbu un izdosies. dariet visu lÄ«dz noteiktajam termiņam pirms ziemas sesijas. Un viss priekÅ” kam - pamest savu paÅ”reizējo augstskolu pusceļā un atkārtoti iestāties par pirmā kursa studentu? Tā kā es neesmu Ukrainas pilsonis, es nevarÄ“Å”u kļūt par UGS daļu, bet es konkurÄ“Å”u ar viņiem. Viss ceļŔ no sākuma lÄ«dz beigām bÅ«s jāiet vienai, slēpjot paÅ”u studiju faktu augstskolā un nesaprotot, vai eju pareizajā virzienā. Man bÅ«s jānogalina daudz laika un pūļu, jātērē daudz naudas - un tas viss tikai tāpēc, lai iegÅ«tu iespēju piepildÄ«t sapni, kas pirms pāris mēneÅ”iem pat nebija redzams. Vai tieŔām tas ir tā vērts?

Es nevarēju atbildēt uz Å”o jautājumu. Taču lÄ«dzās sapņiem par gaiÅ”u nākotni manÄ« radās daudz spēcÄ«gāka un uzmācÄ«gāka sajÅ«ta, no kuras nevarēju atbrÄ«voties - bailes, ka palaidÄ«Å”u garām savu iespēju un nožēloÅ”u.
Nē, vissliktākais esmu es Es pat nekad neuzzināŔuvai man tieŔām bija Ŕī iespēja radikāli mainÄ«t savu dzÄ«vi. Man bija bail, ka viss bÅ«s velti, bet vēl vairāk baidÄ«jos baidÄ«ties nezināmā priekŔā un palaist garām mirkli.

Tajā vakarā es sev apsolÄ«ju: lai ko man tas maksātu, es to redzÄ“Å”u lÄ«dz galam. Lai pilnÄ«gi katra augstskola, kurā es piesaku, mani atsaka, bet es panākÅ”u Å”o atteikumu. Demence un drosme tajā stundā pārņēma tavu uzticÄ«go teicēju, bet beigu beigās viņŔ nomierinājās un aizgāja gulēt.

Pēc pāris dienām saņēmu Ŕādu ziņu DM. Spēle bija ieslēgta.

Kā es nokļuvu 18 ASV universitātēs

4. nodaļa. Sarakstu veidoŔana

2017. gada augusts

Atgriezies no daudziem braucieniem un paņēmis pārtraukumu no sesijas, es nolēmu, ka ir pienācis laiks sākt kaut ko darÄ«t pirms studiju sākuma. Pirmkārt, man bija jāizlemj par vietu sarakstu, uz kurām es grasÄ«Å”os pieteikties.

Ieteicamākā stratēģija, kas bieži sastopama, arÄ« maÄ£istrantÅ«ras ceļvežos, ir izvēlēties N augstskolas, no kurām 25% bÅ«s ā€œtavu sapņu universitātesā€ (kā tā pati efejas lÄ«ga), puse bÅ«s ā€œvidējāsā€ , un atlikuÅ”ie 25% bÅ«s droÅ”i varianti gadÄ«jumā, ja neizdosies iekļūt pirmajās divās grupās. N skaitlis parasti svārstās no 8 lÄ«dz 10, atkarÄ«bā no jÅ«su budžeta (vairāk par to vēlāk) un laika, ko esat gatavs pavadÄ«t pieteikumu sagatavoÅ”anai. Kopumā Ŕī ir laba metode, bet manā gadÄ«jumā tai bija viens liktenÄ«gs trÅ«kums...

Lielākā daļa vidējo un vājo universitāŔu vienkārÅ”i nenodroÅ”ina pilnu finansējumu starptautiskajiem studentiem. AtskatÄ«simies, kuras universitātes no 2. nodaļas ir mÅ«su ideālās kandidātes:

  1. Vajag-akls.
  2. Izpildi pilnu pierādīto vajadzību.
  3. Starptautiskie studenti var pretendēt uz ā„–1 un ā„–2.

Pamatojoties uz Å”o sarakstu, tikai 7 universitātes visā Amerikā atbilst visiem trim kritērijiem. Ja izfiltrēsiet tos, kas neatbilst manam profilam, no septiņām paliks tikai Hārvarda, MIT, Jēla un Prinstona (es noraidÄ«ju Amherstas koledžu, jo krievu Vikipēdijā tā tika aprakstÄ«ta kā ā€œprivāta humanitāro zinātņu universitāteā€. lai gan patiesÄ«bā tur ir viss, kas man vajadzÄ«gs).

Hārvarda, Jēla, MIT, Prinstona... Kas saista visas Ŕīs vietas? Pa labi! Tajās ikvienam ir ļoti, ļoti grÅ«ti iekļūt, arÄ« starptautiskiem studentiem. Saskaņā ar vienu no daudzajiem statistikas datiem, uzņemÅ”anas lÄ«menis bakalaura studijās MIT ir 6.7%. Starptautisko studentu gadÄ«jumā Å”is rādÄ«tājs samazinās lÄ«dz 3.1% jeb 32 cilvēkiem uz vienu vietu. Nav slikti, vai ne? Pat ja meklÄ“Å”anas kritērijos izlaižam pirmo vienumu, skarbā patiesÄ«ba mums joprojām tiek atklāta: lai pretendētu uz pilnu finansējumu, nekas cits neatliek, kā pieteikties prestižākajās augstskolās. Protams, visiem noteikumiem ir izņēmumi, bet uzņemÅ”anas laikā es tos neatradu.

Kad kļūst aptuveni skaidrs, kur vēlaties pieteikties, turpmāko darbÄ«bu algoritms ir Ŕāds:

  1. Dodieties uz universitātes vietni, kas parasti tiek meklēta Google pēc pirmā pieprasījuma. MIT gadījumā tā ir www.mit.edu.
  2. Skatiet, vai tajā ir ietverta jÅ«s interesējoŔā programma (manā gadÄ«jumā tā ir datorzinātne vai fizika/astronomija).
  3. Meklējiet sadaļas UzņemÅ”ana bakalaura un finansiālā palÄ«dzÄ«ba vai nu galvenajā lapā, vai meklējot Google ar universitātes nosaukumu. Viņi ir VISUR.
  4. Tagad jÅ«su uzdevums ir no atslēgvārdu kopas un FAQ saprast, vai viņi pieņem pilnu finansējumu starptautiskajiem studentiem un kā viņi sevi identificē saskaņā ar 2. nodaļu. (BRÄŖDINĀJUMS! Å eit ir ļoti svarÄ«gi nejaukt bakalaura (bakalaura) un maÄ£istra (maÄ£istra un doktora) uzņemÅ”anu. UzmanÄ«gi skatieties lasÄ«to, jo... Daudz populārāks ir pilns finansējums maÄ£istrantiem).
  5. Ja jums kaut kas paliek neskaidrs, neesiet slinks rakstÄ«t vēstuli uz universitātes e-pastu ar saviem jautājumiem. MIT gadÄ«jumā tā ir [e-pasts aizsargāts] uz jautājumiem par finansiālo palÄ«dzÄ«bu un [e-pasts aizsargāts] uz jautājumiem par starptautisko uzņemÅ”anu (redz, viņi pat izveidoja atseviŔķu lodziņu speciāli jums).
  6. Pirms Ä·erties pie 5. darbÄ«bas, noteikti veiciet izpēti un izlasiet visus FAQ. Uzdot nav nekas nepareizs, taču pastāv iespēja, ka uz lielāko daļu jÅ«su jautājumu jau bÅ«s atbildēts.
  7. Uzziniet visu, kas jums nepiecieÅ”ams, lai uzņemtu citu valsti un pieteiktos somu valodai. palÄ«dzēt. Kā jÅ«s drÄ«z sapratÄ«sit, gandrÄ«z visu augstskolu prasÄ«bas ir vienādas, taču tas nenozÄ«mē, ka jums tās nemaz nav jālasa. Ä»oti bieži paÅ”i uzņemÅ”anas komisijas pārstāvji raksta, ka "pārbaudÄ«jums ar nosaukumu X ir ļoti nevēlams, labāk ir kārtot visu Y."

Viss, ko es varu ieteikt Å”ajā posmā, ir neesiet slinki un nebaidieties uzdot jautājumus. JÅ«su iespēju izpēte ir vissvarÄ«gākā pieteikÅ”anās daļa, un jÅ«s, iespējams, pavadÄ«sit vairākas dienas, lai to visu noskaidrotu.

Līdz noteiktajam termiņam pieteicos 18 augstskolās:

  1. Brown University
  2. Kolumbijas universitāte
  3. Cornell University
  4. Dartmutas koledža
  5. Hārvarda universitātes
  6. Princeton University
  7. Pensilvānijas universitātē
  8. Jēlas universitāte
  9. Masačūsetsas Tehnoloģiju institūts (MIT)
  10. Kalifornijas Tehnoloģiju institūts (Caltech)
  11. Stenfordas universitāte
  12. Ņujorkas universitāte (ieskaitot NYU Šanhaju)
  13. Djūka universitāte (ieskaitot Duke-NUS koledžu Singapūrā)
  14. University of Chicago
  15. Ziemeļrietumu universitāte
  16. John Hopkins universitāte
  17. Vanderbilt University
  18. SaiŔķi University

Pirmās 8 ir Ivy League universitātes, un visas 18 ir starp 30 labākajām universitātēm Amerikas Savienotajās ValstÄ«s saskaņā ar Nacionālo universitāŔu reitingu. Tā tas notiek.

Nākamais bija izdomāt, kādi testi un dokumenti jāiesniedz katrā no iepriekÅ” minētajām vietām. Pēc ilgas klaiņoÅ”anas pa universitāŔu vietnēm izrādÄ«jās, ka saraksts ir apmēram Ŕāds.

  • PilnÄ«bā aizpildÄ«ta uzņemÅ”anas veidlapa, kas iesniegta elektroniski.
  • Standartizēti pārbaudes rezultāti (SAT, SAT Subject un ACT).
  • Angļu valodas pārbaudes rezultāts (TOEFL, IELTS un citi).
  • Skolas atzÄ«mju izraksts par pēdējiem 3 gadiem angļu valodā, ar parakstiem un zÄ«mogiem.
  • Dokumenti par jÅ«su Ä£imenes finansiālo stāvokli, ja piesakāties finansējumam (CSS profils)
  • Skolotāju ieteikuma vēstules.
  • JÅ«su esejas par universitātes ieteiktajām tēmām.

Tas ir vienkārŔi, vai ne? Tagad parunāsim vairāk par pirmajiem punktiem.

Pieteikuma veidlapa

Visām universitātēm, izņemot MIT, Ŕī ir viena veidlapa, ko sauc par kopējo pieteikumu. Dažām universitātēm ir pieejamas alternatÄ«vas, taču nav jēgas tās izmantot. Viss MIT uzņemÅ”anas process tiek veikts, izmantojot viņu MyMIT portālu.

PieteikŔanās maksa katrai universitātei ir 75 USD.

SAT, SAT PriekŔmets un ACT

Tie visi ir standartizēti amerikāņu testi, kas lÄ«dzÄ«gi Krievijas vienotajam valsts eksāmenam vai Baltkrievijas centrālajam pārbaudÄ«jumam. SAT ir kaut kas lÄ«dzÄ«gs vispārējam testam, pārbaudot matemātiku un angļu valodu, un tas ir nepiecieÅ”ams visi universitātes, izņemot MIT.

SAT Subject pārbauda dziļākas zināŔanas kādā mācÄ«bu priekÅ”meta jomā, piemēram, fizikā, matemātikā, bioloÄ£ijā. Lielākā daļa universitāŔu uzskaita tās kā izvēles, bet tas nenozÄ«mē, ka tie nav jāņem. Jums un man ir ļoti svarÄ«gi apstiprināt, ka esam gudri, tāpēc SAT priekÅ”metu apguve ir obligāta visiem, kas plāno iestāties ASV. Parasti visi kārto 2 kontroldarbus, manā gadÄ«jumā tie bija fizika un matemātika 2. Bet par to vēlāk.

Piesakoties MIT, izmantojiet parasto SAT nav nepiecieŔams (to vietā TOEFL), bet ir nepiecieŔami 2 priekŔmetu testi.

ACT ir alternatīva parastajam SAT. Es to nepieņēmu un neiesaku jums.

TOEFL, IELTS un citi angļu valodas testi

Ja pēdējos gadus neesi mācÄ«jies angļu valodas skolā, tad pilnÄ«gi visur tev prasÄ«s angļu valodas zināŔanu apliecÄ«bu. Ir vērts atzÄ«mēt, ka angļu valodas prasmes pārbaude ir vienÄ«gā pārbaude, kurā daudzām universitātēm ir obligāts minimālais punktu skaits, kas jāsasniedz.

Kuru testu man izvēlēties?

TOEFL. Ja nu vienīgi tādēļ, ka daudzas augstskolas nepieņemt IELTS un citi analogi.

Kāds ir minimālais TOEFL punktu skaits, lai mans pieteikums tiktu izskatīts?

Katrai augstskolai ir savas prasÄ«bas, bet lielākā daļa manā uzņemÅ”anas brÄ«dÄ« prasÄ«ja 100/120. MIT robežpunkts ir 90, ieteicamais rezultāts ir 100. Visticamāk, laika gaitā noteikumi mainÄ«sies un dažviet jÅ«s pat neredzēsit nevienu "ieskaitot punktu", bet es ļoti iesaku Å”o testu neizkrist.

Vai ir svarīgi, vai es nokārtoju pārbaudi ar 100 vai 120?

Ar ļoti lielu varbÅ«tÄ«bu, nē. JebkurÅ” rezultāts, kas pārsniedz simtu, bÅ«s pietiekami labs, tāpēc atkārtotai pārbaudei, lai iegÅ«tu augstāku punktu skaitu, nav lielas jēgas.

Reģistrācija testiem

Rezumējot, man bija jākārto SAT, SAT priekÅ”meti (2 testi) un TOEFL. Par saviem priekÅ”metiem izvēlējos fiziku un matemātiku 2.

Diemžēl uzņemÅ”anas procesu nav iespējams padarÄ«t pilnÄ«gi bezmaksas. PārbaudÄ«jumi maksā naudu, un starptautiskie studenti nevar tos kārtot bez maksas. Tātad, cik maksā visa Ŕī izklaide?:

  1. SAT ar eseju - 112 USD. ($65 tests + $47 starptautiskās maksas).
  2. SAT priekŔmeti - 117 USD (reģistrācija 26 USD + 22 USD par katru testu + 47 USD starptautiskās maksas).
  3. TOEFL - 205 USD (tas ir, ņemot to Minskā, bet kopumā cenas ir vienādas)

Par visu kopā sanāk 434 USD. Kopā ar katru testu jums tiek doti 4 bezmaksas jÅ«su rezultātu nosÅ«tÄ«Å”anas gadÄ«jumi tieÅ”i uz jÅ«su norādÄ«tajām vietām. Ja esat jau izpētÄ«jis universitāŔu vietnes, iespējams, pamanÄ«jāt, ka sadaļā ar nepiecieÅ”amajiem testiem viņi vienmēr norāda savus TOEFL un SAT kodus.

Kā es nokļuvu 18 ASV universitātēs

PilnÄ«gi katrā augstskolā ir Ŕādi kodi, un reÄ£istrējoties ir jānorāda 4 no tiem. Savādi, bet par nosÅ«tÄ«Å”anu uz katru papildu augstskolu ir jāmaksā. Viens TOEFL punktu pārskats jums izmaksās 20 USD, SAT ar eseju un SAT priekÅ”metiem 12 USD katram.

Starp citu, es nevarēju tevi tagad sabojāt: par katra CSS profila nosÅ«tÄ«Å”anu, kas nepiecieÅ”ams, lai apstiprinātu, ka esat nabadzÄ«gs un jums ir nepiecieÅ”ama universitātes finansiāla palÄ«dzÄ«ba, viņi arÄ« ņem naudu! $25 par pirmo un $16 par katru nākamo.

Tātad, apkoposim vēl vienu nelielu finanÅ”u rezultātu uzņemÅ”anai 18 augstskolās:

  1. Pārbaužu veikŔana maksās 434$
  2. Pieteikumu iesniegŔana - 75 USD katrs - kopā 1350$
  3. SÅ«tiet katrai universitātei CSS profilu, SAT un SAT priekÅ”meta ziņojumus un TOEFL ā€” (20 $ + 2 * 12 $ + 16 $) = 60 $ ā€” kopsumma kaut kur parādÄ«sies 913$, ja atņemat pirmās 4 bezmaksas universitātes un ņemat vērā pirmā CSS profila izmaksas.

Kopumā ieeja jums izmaksās 2697$. Bet nesteidzieties aizvērt rakstu!
Es, protams, tik daudz nemaksāju. Kopumā mana uzņemÅ”ana 18 universitātēs maksāja 750 USD (no kuriem 400 kādreiz maksāju par testiem, vēl 350 par rezultātu nosÅ«tÄ«Å”anu un CSS profilu). Jauks bonuss ir tas, ka jums Ŕī nauda nav jāmaksā vienā maksājumā. Mans pieteikÅ”anās process ilga seÅ”us mēneÅ”us, es maksāju par testiem vasarā un par CSS profila iesniegÅ”anu janvārÄ«.

Ja summa 2700 USD jums Ŕķiet diezgan ievērojama, tad jÅ«s varat pilnÄ«gi likumÄ«gi lÅ«gt augstskolām nodroÅ”ināt jums atbrÄ«vojumu no maksas, kas ļauj jums izvairÄ«ties no 75 USD maksāŔanas par pieteikuma iesniegÅ”anu. Manā gadÄ«jumā es saņēmu atbrÄ«vojumu uz visām 18 augstskolām un neko nemaksāju. PlaŔāka informācija par to, kā to izdarÄ«t, atrodama nākamajās nodaļās.

Ir arÄ« atbrÄ«vojumi no TOEFL un SAT, taču tos vairs nenodroÅ”ina augstskolas, bet gan paÅ”as CollegeBoard un ETS organizācijas, un diemžēl tās mums (starptautiskajiem studentiem) nav pieejamas. JÅ«s varat mēģināt viņus pārliecināt, bet es to nedarÄ«ju.

Runājot par rezultātu pārskatu nosÅ«tÄ«Å”anu, Å”eit jums bÅ«s jāvienojas ar katru universitāti atseviŔķi. ÄŖsāk sakot, varat lÅ«gt viņiem pieņemt neoficiālus pārbaudes rezultātus vienā lapā kopā ar atzÄ«mēm, un, ja tie tiek pieņemti, apstiprināt. Apmēram 90% universitāŔu piekrita, tāpēc vidēji katrai papildu universitātei bija jāmaksā tikai 16 USD (un pat tad dažas universitātes, piemēram, Prinstonas un MIT, pieņem citas finanÅ”u formas).

Rezumējot, minimālās uzņemÅ”anas izmaksas ir testu kārtoÅ”anas izmaksas (434 USD, ja neesat angļu valoda un iepriekÅ” neesat kārtojis SAT). Par katru papildu universitāti, visticamāk, bÅ«s jāmaksā 16 USD.

Vairāk informācijas par testiem un reģistrāciju Ŕeit:

SAT un SAT tēma - www.collegeboard.org
TOEFL www.ets.org/toefl

5. nodaļa. SagatavoŔanas sākums

2017. gada augusts

Izlēmusi par augstskolu sarakstu (tobrÄ«d tās bija 7-8) un precÄ«zi sapratusi, kādi pārbaudÄ«jumi jānokārto, uzreiz nolēmu tajos reÄ£istrēties. Tā kā TOEFL ir diezgan populārs, es viegli atradu testu centru Minskā (pamatojoties uz Streamline valodu skolu). Eksāmens notiek vairākas reizes mēnesÄ«, taču labāk pieteikties iepriekÅ” ā€“ visas vietas var tikt aizņemtas.

ReÄ£istrācija SAT bija sarežģītāka. Ārpus ASV eksāmens notika tikai dažas reizes gadā (man ļoti paveicās, ka tas vispār notika Baltkrievijā), un uzreiz bija tikai divi datumi: 7. oktobris un 2. decembris. Es nolēmu TOEFL apgÅ«t kaut kur novembrÄ«, jo parasti rezultāti tiek sasniegti universitātēs no 2 nedēļām lÄ«dz mēnesim. 

Starp citu, par datumu izvēli: parasti, piesakoties Amerikas universitātēs, ir divi veidi, kā pieteikties:

  1. Early Action ā€“ savlaicÄ«ga dokumentu iesniegÅ”ana. Tā termiņŔ parasti ir 1. novembris, un rezultātu saņemsi janvārÄ«. Å Ä« opcija parasti paredz, ka jÅ«s jau precÄ«zi zināt, kur vēlaties doties, un tāpēc daudzas universitātes uzliek jums par pienākumu reÄ£istrēties tikai vienā augstskolā. Es nezinu, cik stingri tiek uzraudzÄ«ta Ŕī noteikuma ievēroÅ”ana, bet labāk nav krāpties.
  2. Regulāra darbÄ«ba ir regulārs termiņŔ, parasti 1. janvāris visur.

Es vēlējos pieteikties Early Action MIT tāpēc, ka, apsverot Early Action, lielākā daļa no starptautiskajiem studentiem paredzētā budžeta vēl nav iztērēta, un iespējas iekļūt bÅ«s lielākas. Bet, atkal, tās ir baumas un minējumi ā€“ oficiālā augstskolu statistika cenÅ”as jÅ«s pārliecināt, ka nav nozÄ«mes, uz kuru termiņu jÅ«s piesakāties, bet kas zina, kā ir patiesÄ«bā...

Jebkurā gadÄ«jumā es nevarēju ievērot termiņus lÄ«dz 1. novembrim, tāpēc nolēmu nekurnēt un darÄ«t to, ko dara visi citi ā€” saskaņā ar Regulāro darbÄ«bu un lÄ«dz 1. janvārim.

Pamatojoties uz visu Å”o, es reÄ£istrējos uz Ŕādiem datumiem:

  • SAT priekÅ”meti (fizika un matemātika 2) ā€” 4. novembris.
  • TOEFL ā€“ 18. novembris.
  • SAT ar eseju - 2. decembris.

Bija 3 mēneÅ”i, lai visam sagatavotos, un 2 no tiem skrēja paralēli semestram.

Novērtējot aptuveno darba apjomu, sapratu, ka jāsāk gatavoties jau tagad. Internetā ir diezgan daudz stāstu par krievu skolēniem, kuri, pateicoties lielākajai padomju izglītības sistēmai, ar aizvērtām acīm sagrauj amerikāņu kontroldarbus - nu, es neesmu viens no tiem. Tā kā es iestājos savā Baltkrievijas augstskolā ar diplomu, praktiski nesagatavojos CT un divu gadu laikā visu aizmirsu. Bija trīs galvenie attīstības virzieni:

  1. Angļu valoda (TOEFL, SAT un eseju rakstīŔanai)
  2. Matemātika (SAT un SAT priekŔmetam)
  3. Fizika (tikai SAT priekŔmets)

Tolaik mana angļu valoda bija kaut kur B2 lÄ«menÄ«. Pavasara kursi pagāja ar uzviju, un es jutos diezgan pārliecināts lÄ«dz brÄ«dim, kad sāku gatavoties. 

SAT ar eseju

Kas Å”ajā testā ir Ä«paÅ”s? Tagad izdomāsim. Es atzÄ«mēju, ka lÄ«dz 2016. gadam tika uzņemta SAT ā€œvecāā€ versija, uz kuru joprojām varat paklupt sagatavoÅ”anas vietās. Protams, es izturēju un runāŔu par jauno.

Kopumā tests sastāv no 3 daļām:

1. Matemātika, kas savukārt arÄ« sastāv no 2 sadaļām. Uzdevumi ir diezgan vienkārÅ”i, bet problēma ir tā, ka viņi pārāk daudz daudz. Materiāls pats par sevi ir elementārs, taču ir ļoti viegli kļūdÄ«ties vai kaut ko nepareizi saprast, kad ir ierobežots laiks, tāpēc neieteiktu to rakstÄ«t bez sagatavoÅ”anās. Pirmā daļa ir bez kalkulatora, otrā ir ar to. Aprēķini atkal ir elementāri, bet viltÄ«gi ir reti. 

Visvairāk mani kaitināja vārdu problēmas. Amerikāņiem patÄ«k dāvināt kaut ko lÄ«dzÄ«gu ā€œPēteris nopirka 4 ābolus, Džeiks nopirka 5, un attālums no Zemes lÄ«dz Saulei ir 1 AU... Saskaiti, cik ābolu...ā€. Tajos nav ko lemt, bet jāvelta laiks un uzmanÄ«ba, lasot nosacÄ«jumus angļu valodā, lai saprastu, ko viņi no tevis vēlas (ticiet man, ar ierobežotu laiku tas nav tik vienkārÅ”i, kā Ŕķiet!). Kopumā matemātikas sadaļās ir 55 jautājumi, kuriem atvēlētas 80 minÅ«tes.

Kā sagatavoties: Khan Academy ir jÅ«su draugs un skolotājs. Ir diezgan daudz prakses testu, kas ir izveidoti Ä«paÅ”i SAT sagatavoÅ”anai, kā arÄ« izglÄ«tojoÅ”i video par visi nepiecieÅ”amo matemātiku. Es vienmēr iesaku jums sākt ar testiem un pēc tam pabeigt apgÅ«t to, ko nezinājāt vai aizmirsāt. Galvenais, kas jums jāiemācās, ir ātri atrisināt vienkārÅ”as problēmas.

2. Uz pierādÄ«jumiem balstÄ«ta lasÄ«Å”ana un rakstÄ«Å”ana. Tas ir arÄ« sadalÄ«ts 2 sadaļās: lasÄ«Å”ana un rakstÄ«Å”ana. Ja par matemātiku nemaz nesatraucos (lai gan zināju, ka neizdosies neuzmanÄ«bas dēļ), tad Ŕī sadaļa mani no pirmā acu uzmetiena lika nomākt.

Programmā Reading jums ir jāizlasa milzÄ«gs skaits tekstu un jāatbild uz jautājumiem par tiem, un Writing jums jādara tas pats un jāievieto nepiecieÅ”amie vārdi/apmainÄ«ti teikumi, lai tas bÅ«tu loÄ£iski un tā tālāk. Problēma ir tā, ka Ŕī testa sadaļa ir pilnÄ«bā paredzēta amerikāņiem, kuri visu savu dzÄ«vi ir rakstÄ«juÅ”i, runājuÅ”i un lasÄ«juÅ”i grāmatas angļu valodā. Nevienam neinteresē, ka tā ir tava otrā valoda. Jums bÅ«s jākārto Å”is tests, pamatojoties uz tiem paÅ”iem pamatiem, lai gan jÅ«s noteikti bÅ«siet neizdevÄ«gā situācijā. GodÄ«gi sakot, diezgan lielai daļai amerikāņu Å”o sadaļu izdodas uzrakstÄ«t slikti. Tas man joprojām ir noslēpums. 

Katrs piektais teksts ir vēsturisks dokuments no ASV izglÄ«tÄ«bas vēstures, kur lietotā valoda ir Ä«paÅ”i eleganta. Ir arÄ« teksti par puszinātniskām tēmām un fragmenti tieÅ”i no daiļliteratÅ«ras, kur dažkārt nolādēsiet autoru daiļrunÄ«bu. Jums tiks parādÄ«ts vārds un lÅ«gts izvēlēties piemērotāko sinonÄ«mu no 4 iespējām, kamēr jÅ«s nezināt nevienu no tiem. JÅ«s bÅ«siet spiests lasÄ«t milzÄ«gus tekstus ar retu vārdu gÅ«zmu un atbildēt uz nepārprotamiem jautājumiem par saturu laikā, kas diez vai ir pietiekams, lai izlasÄ«tu. JÅ«s noteikti cietÄ«sit, bet ar laiku jÅ«s pieradÄ«sit.

Par katru sadaļu (matemātika un angļu valoda) varat iegÅ«t ne vairāk kā 800 punktus. 

Kā sagatavoties: Dievs tev palÄ«dz. Atkal ir Khan akadēmijas testi, kas jums jāizpilda. LasÄ«Å”anas pabeigÅ”anai un tam, kā ātri izvilkt no tekstiem bÅ«tÄ«bu, ir diezgan daudz dzÄ«ves iemaņu. Ir taktika, kas iesaka sākt ar jautājumiem vai izlasÄ«t katras rindkopas pirmo teikumu. Tos var atrast internetā, kā arÄ« sarakstus ar retiem vārdiem, kurus ir vērts iemācÄ«ties. Galvenais Å”eit ir ievērot termiņu un neaizrauties. Ja jÅ«tat, ka vienam tekstam tērējat pārāk daudz, pārejiet pie nākamā. Katram jaunam tekstam ir jābÅ«t skaidri izstrādātam darbÄ«bas mehānismam. Prakse.

 
3. Eseja.  Ja vēlaties doties uz ASV, uzrakstiet eseju. Jums tiek dots teksts, kas jums ir nepiecieÅ”ams ā€œanalizētā€ un uzrakstÄ«t atsauksmi/atbildi uz uzdoto jautājumu. Atkal vienā lÄ«menÄ« ar amerikāņiem. Par eseju jÅ«s saņemat 3 atzÄ«mes: lasÄ«Å”ana, rakstÄ«Å”ana un analÄ«ze. Å eit nav daudz ko teikt, laika pietiek. Galvenais ir saprast tekstu un uzrakstÄ«t strukturētu atbildi.

Kā sagatavoties: Izlasiet internetā par to, ko cilvēki parasti vēlas no jums dzirdēt. Praktizējiet rakstÄ«Å”anu, ieturot laiku un saglabājot struktÅ«ru. 
Vieglās matemātikas prieks un rakstÄ«Å”anas sadaļas nomākts es sapratu, ka nav jēgas sākt gatavoties SAT augusta vidÅ«. SAT ar eseju bija mans pēdējais pārbaudÄ«jums (2. decembrÄ«), un es nolēmu, ka pēdējās 2 nedēļas gatavoÅ”os intensÄ«vi, un pirms tam mana sagatavoÅ”anās tiks pabeigta ar TOEFL un SAT Subjects Math 2.

Es nolēmu sākt ar SAT Subjects un atliku TOEFL uz vēlāku laiku. Kā jÅ«s jau zināt, es apguvu fiziku un matemātiku 2. Skaitlis 2 matemātikā nozÄ«mē paaugstinātas grÅ«tÄ«bas, taču tas nav pilnÄ«gi taisnÄ«ba, ja zināt dažas SAT priekÅ”metu funkcijas.

Pirmkārt, katra eksāmena maksimālais punktu skaits ir 800. Tikai fizikas un matemātikas 2 gadījumā ir tik daudz jautājumu, ka jūs varat iegūt 800, pieļaujot pāris kļūdas, un tas būs tieŔi tāds pats maksimālais rezultāts. Ir patīkami, ka ir Ŕāda rezerve, un Matemātikai 1 (kas ir Ŕķietami vienkārŔāka) tās nav.

Otrkārt, Matemātika 1 satur daudz vairāk teksta uzdevumu, kas man ļoti nepatika. Laika spiedienā formulu valoda ir daudz patīkamāka par angļu valodu, un vispār iet uz MIT un kārtot Math 1 ir kaut kā necienīgi (neņemiet to, kaķi).

Uzzinājis kontroldarbu saturu, nolēmu sākt ar materiāla atsvaidzināŔanu. ÄŖpaÅ”i tas attiecās uz fiziku, kuru pēc skolas biju krietni aizmirsusi. Turklāt man vajadzēja pierast pie terminoloÄ£ijas angļu valodā, lai neapjuktu svarÄ«gākajos punktos. Maniem nolÅ«kiem matemātikas un fizikas kursi vienā un tajā paŔā Hanas akadēmijā bija lieliski - ir jauki, ja viens resurss aptver visas nepiecieÅ”amās tēmas. Kā jau skolas gados rakstÄ«ju piezÄ«mes, tikai tagad angliski un vairāk vai mazāk precÄ«zi. 

Toreiz mēs ar draugu uzzinājām par daudzfāzu miegu un nolēmām eksperimentēt paÅ”i. Galvenais mērÄ·is bija pārkārtot savus miega ciklus, lai iegÅ«tu pēc iespējas vairāk brÄ«vā laika. 

Mana rutīna bija Ŕāda:

  • 21:00 - 00:30. Galvenā miega daļa (3,5 stundas)
  • 04:10 - 04:30. ÄŖss snaudiens #1 (20 minÅ«tes)
  • 08:10 - 08:30. ÄŖss snaudiens #1 (20 minÅ«tes)
  • 14:40 - 15:00. ÄŖss snaudiens #1 (20 minÅ«tes)

Tādējādi es gulēju nevis 8 stundas, kā vairums cilvēku, bet 4,5, kas man iepirka papildu 3,5 stundas, lai sagatavotos. Turklāt, tā kā Ä«si 20 minÅ«Å”u snaudumi bija pa visu dienu, un es biju nomodā lielāko daļu nakts un rÄ«ta, dienas Ŕķita Ä«paÅ”i garas. Tāpat gandrÄ«z nedzērām alkoholu, tēju vai kafiju, lai netraucētu miegu, un sazvanÄ«jāmies viens otram pa telefonu, ja kāds pēkŔņi nolēma pārgulēt un aiziet no grafika. 

Tikai pāris dienu laikā mans Ä·ermenis pilnÄ«bā pielāgojās jaunajam režīmam, visa miegainÄ«ba pārgāja, un produktivitāte palielinājās vairākas reizes, pateicoties papildu 3,5 stundām. KopÅ” tā laika uz lielāko daļu cilvēku, kas guļ 8 stundas, esmu skatÄ«jies kā uz neveiksminiekiem, katru nakti treÅ”daļu sava laika pavadot gultā, nevis studējot fiziku.

Labi, tikai jokoju. Likumsakarīgi, ka nekāds brīnums nenotika, un jau sestajā dienā noģību uz visu nakti un bezsamaņā izslēdzu pilnīgi visus modinātājus. Un pārējās dienās, ja paskatās uz žurnālu, tas nebija daudz labāks.

Kā es nokļuvu 18 ASV universitātēs

Man ir aizdomas, ka eksperimenta neveiksmes iemesls bija tas, ka mēs bijām jauni un stulbi. Nesen izdotā MetjÅ« Vokera grāmata ā€œKāpēc mēs guļamā€, starp citu, drÄ«zāk apstiprina Å”o hipotēzi un dod mājienus, ka sistēmu nebÅ«s iespējams pārspēt bez postoŔām sekām paÅ”am. Iesaku visiem iesācējiem biohakeriem to izlasÄ«t, pirms mēģināt kaut ko lÄ«dzÄ«gu.

Tā pagāja mans vasaras pēdējais mēnesis pirms otrā kursa: gatavojos kārtot skolēnu ieskaites un metodiski meklēju vietas, kur iestāties.

6. nodaļa. Tavs skolotājs

Semestris sākās kā paredzēts, un brÄ«vā laika bija vēl mazāk. Lai beidzot sevi piebeigtu, iestājos militārajā nodaļā, kas katru pirmdienu mani priecēja ar rÄ«ta formÄ“Å”anos, un teātra klasē, kur vajadzēja sevi realizēt un beidzot spēlēt koku.

Paralēli gatavoÅ”anās priekÅ”metiem centos neaizmirst par angļu valodu un aktÄ«vi meklēju iespējas vingrināties runāŔanā. Tā kā Minskā ir nepieklājÄ«gi maz runātāju klubu (un laiki nav tie ērtākie), nolēmu, ka vienkārŔākais veids bÅ«tu atvērt savu tiesu hostelÄ«. Bruņojusies ar savu senseju pieredzi no pavasara kursiem, es sāku izdomāt dažādas tēmas un mijiedarbÄ«bas katrai nodarbÄ«bai, lai varētu ne tikai sazināties angļu valodā, bet arÄ« iemācÄ«ties ko jaunu. Kopumā sanāca diezgan labi un kādu laiku stabili nāca lÄ«dz 10 cilvēkiem.

Vēl pēc mēneÅ”a viens no maniem draugiem atsÅ«tÄ«ja saiti uz Duolingo inkubatoru, kur Duolingo Events tikko bija sācis aktÄ«vi attÄ«stÄ«ties. Tā es kļuvu par pirmo un vienÄ«go Duolingo vēstnieku Baltkrievijas Republikā! Manos ā€œpienākumosā€ ietilpa dažādu valodu tikÅ”anās Minskas pilsētā, lai ko tas arÄ« nozÄ«mētu. Man bija lietojumprogrammu lietotāju e-pasta adreÅ”u datu bāze ar noteiktu lÄ«meni manā pilsētā, un drÄ«z es organizēju savu pirmo pasākumu, vienojoties ar kādu no vietējām kopstrādes telpām.

Iedomājieties to cilvēku pārsteigumu, kas tur ieradās, kad gaidītā amerikāņa un Duolingo kompānijas pārstāvja vietā es iznācu pie publikas.
Otrajā tikÅ”anās reizē bez pāris manis uzaicinātajiem klasesbiedriem (toreiz skatÄ«jāmies filmu angļu valodā) ieradās tikai viens puisis, kurÅ” pēc 10 minÅ«tēm aizgāja. Kā vēlāk izrādÄ«jās, viņŔ ieradās tikai, lai atkal satiktos ar manu jauko draudzeni, bet tajā vakarā viņa, diemžēl, neieradās. Sapratusi, ka pieprasÄ«jums pēc Duolingo Events Minskā ir, maigi izsakoties, zems, nolēmu aprobežoties ar klubu hostelÄ«.

DroÅ”i vien maz cilvēku par to domā, bet, kad tavs mērÄ·is ir tik tālu un nesasniedzams, ir ļoti grÅ«ti visu laiku uzturēt augstu motivāciju. Lai neaizmirstu, kāpēc es to visu daru, nolēmu sevi regulāri vismaz ar kaut ko motivēt un aizrāvos ar studentu video par viņu dzÄ«vi augstskolās. Å is nav NVS populārākais žanrs, taču Amerikā ir daudz Ŕādu emuāru autoru - vienkārÅ”i ievadiet vaicājumu ā€œDay in life of %universityname% Studentā€ vietnē YouTube, un jÅ«s saņemsiet nevis vienu, bet vairākus skaistus un patÄ«kami uzņemti video par studentu dzÄ«vi okeānam. ÄŖpaÅ”i man patika tur esoÅ”o universitāŔu estētika un atŔķirÄ«bas: no MIT bezgalÄ«gajiem koridoriem lÄ«dz senajai un majestātiskajai Prinstonas pilsētiņai. Kad jÅ«s izlemjat par tik garu un riskantu ceļu, sapņoÅ”ana nav kaut kas noderÄ«gs, bet gan vitāli nepiecieÅ”ams.


PalÄ«dzēja arÄ« tas, ka vecāki bija pārsteidzoÅ”i pozitÄ«vi noskaņoti pret manu piedzÄ«vojumu un atbalstÄ«ja mani visādi, lai gan mÅ«su valsts realitātē ir ļoti viegli paklupt uz pretējo. Liels paldies viņiem par to.

Strauji tuvojās 4. novembris, un ar katru dienu arvien vairāk laika pavadÄ«ju savās laboratorijās un veltÄ«ju sevi gatavoÅ”anai. Kā jÅ«s jau zināt, es veiksmÄ«gi guvu vārtus SAT, un bija trÄ«s galvenie mērÄ·i: TOEFL, SAT Subject Math 2 un SAT Subject Physics.

Es patiesi nesaprotu cilvēkus, kuri algo pasniedzējus visiem Å”iem pārbaudÄ«jumiem. Sagatavojot SAT priekÅ”metus, es izmantoju tikai divas grāmatas: Barron's SAT Subject Math 2 un Barron's SAT Subject Physics. Tajos ir visa nepiecieÅ”amā teorija, kuras zināŔanas tiek pārbaudÄ«tas testā (Ä«si, bet Khan Academy var palÄ«dzēt), daudzi praktiskie testi, kas ir maksimāli pietuvināti realitātei (starp citu, Barron's SAT Math 2 ir daudz vairāk grÅ«tāk nekā Ä«stais pārbaudÄ«jums, tāpēc, ja jums nav neviena Ja jums ir problēmas tikt galā ar visiem uzdevumiem, tad tā ir ļoti laba zÄ«me).

Pirmā grāmata, ko izlasÄ«ju, bija 2. matemātika, un es nevaru teikt, ka tā man bija pārāk vienkārÅ”a. Matemātikas testā ir 50 jautājumi, un atbilde aizņem 60 minÅ«tes. AtŔķirÄ«bā no 1. matemātikas, jau ir trigonometrija un daudzas, daudzas problēmas saistÄ«bā ar funkcijām un to dažādo analÄ«zi. Iekļauti arÄ« ierobežojumi, kompleksie skaitļi un matricas, bet parasti ļoti pamata lÄ«menÄ«, lai ikviens varētu tos apgÅ«t. Varat izmantot kalkulatoru, ieskaitot grafisko - tas var palÄ«dzēt ātri atrisināt daudzas problēmas, un pat paŔā grāmatā Barron's SAT Math 2 atbilžu sadaļā bieži atradÄ«sit kaut ko lÄ«dzÄ«gu:
Kā es nokļuvu 18 ASV universitātēs
Vai arī Ŕādi:
Kā es nokļuvu 18 ASV universitātēs
Jā, jā, iespējams, ka daži uzdevumi ir burtiski izstrādāti, lai jÅ«s varētu izmantot izdomātu kalkulatoru. Es nesaku, ka tos vispār nevar atrisināt analÄ«tiski, bet, ja katram no tiem tiek dota nedaudz vairāk par minÅ«ti, vilÅ”anās ir neizbēgama. Varat lasÄ«t vairāk par matemātiku 2 un atrisināt paraugu Å”eit.

Kas attiecas uz fiziku, tad patiesÄ«ba ir pretēja: jÅ«s Tas ir aizliegts izmanto kalkulatoru, arÄ« tests aizņem 60 minÅ«tes un satur 75 jautājumus ā€“ katrs 48 sekundes. Kā jÅ«s, iespējams, uzminējāt, Å”eit nav apgrÅ«tinoÅ”u skaitļoÅ”anas problēmu, un galvenokārt tiek pārbaudÄ«tas zināŔanas par vispārÄ«giem jēdzieniem un principiem visā skolas fizikas kursā un ne tikai. Ir arÄ« tādi jautājumi kā ā€œkādu likumu Å”is zinātnieks atklāja?ā€ Pēc 2. matemātikas man Ŕķita pārāk viegla fizika - daļēji tas ir saistÄ«ts ar to, ka Barrona SAT Math 2 grāmata ir daudz grÅ«tāka nekā Ä«stais pārbaudÄ«jums, un daļēji tāpēc, ka bija nepiecieÅ”ami gandrÄ«z visi fizikas jautājumi. lai iegÅ«tu atbildi, jāatceras dažas formulas un jāaizstāj tajās skaitļi. Tas ļoti atŔķiras no tā, kas tiek pārbaudÄ«ts mÅ«su Baltkrievijas centrālapkures centrā. Lai gan, tāpat kā 2. matemātikas gadÄ«jumā, esiet gatavi tam, ka daži jautājumi nav iekļauti NVS skolu mācÄ«bu programmā. JÅ«s varat lasÄ«t vairāk par testa struktÅ«ru un atrisināt paraugu Å”eit.

Tāpat kā visos amerikāņu testos, visgrÅ«tākais tajos ir laika ierobežojums. TieÅ”i Ŕī iemesla dēļ ir ārkārtÄ«gi svarÄ«gi atrisināt paraugus, lai pierastu pie tempa un nekļūtu blāvi. Kā jau teicu, Barron's grāmatas sniedz jums visu nepiecieÅ”amo, lai sagatavotos un perfekti uzrakstÄ«tu testu: ir teorija, prakses testi un atbildes uz tiem. Mana sagatavoÅ”anās bija ļoti vienkārÅ”a: es atrisināju, paskatÄ«jos uz savām kļūdām un strādāju pie tām. Visi. Grāmatās atrodami arÄ« dzÄ«ves jēdzieni par to, kā pareizi pārvaldÄ«t savu laiku un pieiet problēmu risināŔanai.

Ir vērts neaizmirst vienu ļoti svarÄ«gu lietu: SAT nav eksāmens, bet gan ieskaite. Lielākajā daļā jautājumu jums ir 4 iespējamās atbildes, un pat tad, ja nezināt, kura no tām ir pareiza, vienmēr varat mēģināt to uzminēt. SAT Subject autori cenÅ”as jÅ«s pārliecināt to nedarÄ«t, jo... Par katru nepareizu atbildi, pretstatā neatbildētajai atbildei, tiek piemērots sods (-1/4 punkts). Par atbildi jÅ«s saņemat (+1 punkts) un par 0 trÅ«kumu (tad Å”ie punkti tiek pārvērsti jÅ«su galarezultātā, izmantojot viltÄ«gu formulu, bet tagad tas nav par to). Izmantojot dažas vienkārÅ”as pārdomas, jÅ«s varat nonākt pie secinājuma, ka jebkurā situācijā ir labāk mēģināt uzminēt atbildi, nevis atstāt lauku tukÅ”u, jo Izmantojot izslēgÅ”anas metodi, jÅ«s, visticamāk, varēsit saÅ”aurināt iespējamo pareizo atbilžu vietu lÄ«dz divām un dažreiz pat lÄ«dz vienai. Parasti katram jautājumam ir vismaz viens absurds vai pārāk aizdomÄ«gs atbildes variants, tāpēc kopumā nejauŔība ir jÅ«su pusē.

Apkopojot visu iepriekÅ” minēto, galvenie padomi ir Ŕādi:

  • Izdari minējumu, bet izglÄ«tots. Nekad neatstājiet Ŕūnas tukÅ”as, bet uzmini gudri.
  • Atrisiniet pēc iespējas vairāk, sekojiet lÄ«dzi laikam un strādājiet pie kļūdām.
  • Nekādā gadÄ«jumā neizmantojiet neko, kas jums noteikti nebÅ«s vajadzÄ«gs. Pārbauda nevis tavas fizikas vai matemātikas zināŔanas, bet gan spēju nokārtot konkrētu pārbaudÄ«jumu.

7. nodaļa. Pārbaudes diena

LÄ«dz pārbaudēm bija palikuÅ”as 3 dienas, un es biju nedaudz apātiskā stāvoklÄ«. Kad gatavoÅ”anās ievelkas un kļūdas kļūst vairāk nejauÅ”as nekā sistemātiskas, tu saproti, ka diez vai izdosies izspiest ko noderÄ«gāku.

Mani matemātikas testi sniedza rezultātus no 690 līdz 700, bet es mierināju sevi, ka īstajam pārbaudījumam vajadzētu būt vieglākam. Parasti man pietrūka laika dažiem jautājumiem, kurus bija viegli atrisināt, izmantojot grafiskos kalkulatorus. Ar fiziku situācija bija daudz patīkamāka: vidēji uzmetu visus 800 un kļūdījos tikai pāris uzdevumos, visbiežāk neuzmanības dēļ.

Cik punkti ir jāiegÅ«st, lai iekļūtu labākajās ASV universitātēs? Nez kāpēc lielākajai daļai NVS valstu iedzÄ«votāju patÄ«k domāt par ā€œnokārtotajiem rādÄ«tājiemā€ un viņi uzskata, ka veiksmes iespējamÄ«bu mēra pēc iestājpārbaudÄ«jumu rezultātiem. Pretstatā Å”ai domāŔanai gandrÄ«z katra sevi cienoÅ”a prestiža augstskola savā tÄ«mekļa vietnē atkārto to paÅ”u: mēs neuzskatām kandidātus tikai par skaitļu un papÄ«ra lapu kopumu, katrs gadÄ«jums ir individuāls, un svarÄ«ga ir integrēta pieeja.

Pamatojoties uz to, var izdarīt Ŕādus secinājumus:

  1. Nav svarīgi, cik punktus jūs iegūstat. Ir svarīgi, kam jūs esat personība.
  2. Jūs esat cilvēks tikai tad, ja esat ieguvis punktus 740-800.

Tā tas notiek. Skarbā realitāte ir tāda, ka 800/800 tavā kabatā nepadara tevi par spēcÄ«gu kandidātu ā€“ tas tikai garantē, ka Å”ajā parametrā tu neesi sliktāks par visiem pārējiem. Atcerieties, ka jÅ«s konkurējat ar labākajiem prātiem visā pasaulē, tāpēc arguments "Man ir labs ātrums!" Atbilde ir vienkārÅ”a: "kuram to nav?" PatÄ«kami ir tas, ka pēc noteikta sliekŔņa rādÄ«tājiem tieŔām nav lielas nozÄ«mes: neviens jÅ«s nenoraidÄ«s, jo jÅ«s ieguvāt 790, nevis 800. Tā kā gandrÄ«z visiem pretendentiem ir augsti rezultāti, Å”is rādÄ«tājs vairs netiek rādÄ«ts. esiet informatÄ«vs, un jums ir jāizlasa anketas un jāsaprot, kādi viņi ir kā cilvēki. Bet ir mÄ«nuss: ja tu saņēmi 600 un 90% reflektantu ieguva 760+, tad kāda jēga uzņemÅ”anas komisijai tērēt savu laiku tev, ja viņi ir pilni ar talantÄ«giem puiÅ”iem, kuri ir pietiekami noguruÅ”i, lai labi nokārtotu pārbaudÄ«jumu. ? Protams, neviens par to nepārprotami nerunā, bet es iedomājos, ka dažos gadÄ«jumos jÅ«su pieteikums var vienkārÅ”i tikt filtrēts vāju rādÄ«tāju dēļ un neviens pat nelasÄ«s jÅ«su esejas un nenoskaidros, kurÅ” cilvēks ir aiz tiem.

Kāds tad rezultāts ir konkurētspējÄ«gs? Uz Å”o jautājumu nav skaidras atbildes, bet jo tuvāk 800, jo labāk. Saskaņā ar veco MIT statistiku 50% pretendentu ieguva punktu skaitu 740-800 diapazonā, un es tur mērķēju.

4. gada 2017. novembris, sestdiena

AtbilstoÅ”i nolikumam testu centra durvis tika atvērtas pulksten 07:45, bet pats tests sākās pulksten 08:00. LÄ«dzi bija jāņem divi zÄ«muļi, pase un speciālā Ieejas biļete, kuru izdrukāju iepriekÅ” un pat krāsainā.

Kā es nokļuvu 18 ASV universitātēs

Tā kā manas uzņemÅ”anas liktenis bija tieÅ”i atkarÄ«gs no Ŕīs dienas, es baidÄ«jos nokavēties un pamodos ap 6. Man bija jādodas uz otru pilsētas galu uz vietu ar nosaukumu ā€œQSI International School of Minskā€ - kā es saprotu tā ir vienÄ«gā skola Baltkrievijā, kurā tiek uzņemti tikai ārzemnieki un kur apmācÄ«ba notiek pilnÄ«bā angļu valodā. Ierados tur kādu pusstundu agrāk par prasÄ«to laiku: netālu no skolas bija visādas vēstniecÄ«bas un privātas mazstāvu ēkas, visapkārt valdÄ«ja tumsa, un es nolēmu vairs negriezties un nepārŔķirt zÄ«mÄ«tes. . Lai tas nebÅ«tu jādara ārā ar lukturÄ«ti (un no rÄ«ta arÄ« bija diezgan auksts), es iemaldÄ«ju tuvumā esoÅ”ajā bērnu rehabilitācijas centrā un apsēdos uzgaidāmajā telpā. Apsargs bija ļoti pārsteigts par tik agru apmeklētāju, bet es paskaidroju, ka man ir eksāmens blakus ēkā, un sāku lasÄ«t. Viņi saka, ka pirms nāves nevar elpot, bet dažu formulu atsvaidzināŔana manā galvā Ŕķita diezgan laba ideja.

Kad pulkstenis rādÄ«ja 7:45, es vilcinādama piegāju pie skolas vārtiem un, pēc nākamā sarga aicinājuma, devos iekŔā. Bez manis iekŔā bija tikai organizatori, tāpēc apsēdos vienā no tukÅ”ajām vietām un ar ārkārtÄ«gu ziņkāri sāku gaidÄ«t pārējos testa dalÄ«bniekus. 

Starp citu, tādu bija ap desmit. SmieklÄ«gākais bÅ«tu tur satikt kādu no saviem augstskolas paziņām, uztvert viņu sejā pārsteigumu un klusÄ«bā uzmest ļaunu smÄ«nu, it kā sakot: "Aha, gotcha!" Es zinu, ko tu Å”eit dari!ā€, bet tas nenotika. Visi, kas kārtoja testu, izrādÄ«jās krievvalodÄ«gi, bet tikai man un vēl vienam puisim bija Baltkrievijas pase. Taču visas mācÄ«bas notika tikai angļu valodā (tādu paÅ”u krievvalodÄ«go skolas darbinieku), acÄ«mredzot, lai neatkāptos no noteikumiem. Tā kā SAT kārtoÅ”anas datumi dažādās valstÄ«s atŔķiras, daži cilvēki ieradās no Krievijas/Kazahstānas tikai tāpēc, lai kārtotu testu, bet daudzi bija skolas audzēkņi (kaut arÄ« runāja krieviski) un personÄ«gi zināja pārbaudÄ«tājus.

Pēc Ä«sas dokumentu pārbaudes mÅ«s aizveda uz vienu no plaÅ”ajām klasēm (vizuāli skola darÄ«ja visu, lai izskatÄ«tos pēc amerikāņu skolas), izdalÄ«ja veidlapas un tika pie cita rezultāta. PaÅ”u testu raksti lielās grāmatās, kuras var izmantot arÄ« kā melnrakstu - tajās ir uzreiz vairāku PriekÅ”meta nosacÄ«jumi, tāpēc liks atvērt vajadzÄ«gā kontroldarba lapā (ja pareizi atceros, tad tu var reÄ£istrēties uz vienu testu un kārtot to vispār, otrs ir ierobežojums tikai pārbaužu skaitam vienā dienā).

Instruktors novēlēja veiksmi, uzrakstÄ«ja uz tāfeles paÅ”reizējo laiku, un tests sākās.

Vispirms es uzrakstÄ«ju matemātiku, un tas tieŔām izrādÄ«jās daudz vieglāk nekā grāmatā, kurai gatavojos. Starp citu, kazahietei pie blakus galda bija leÄ£endārais TI-84 (grafiskais kalkulators ar zvaniņu un svilpienu kaudzi), par kuru bieži rakstÄ«ja grāmatās un runāja YouTube videoklipos. Kalkulatoru funkcionalitātei ir ierobežojumi, un tie tika pārbaudÄ«ti pirms ieskaites, bet man nebija par ko uztraukties - mans vecais vÄ«rs varēja izdarÄ«t tikai tik daudz, lai gan mēs kopā izgājām ne vienu vien olimpiādi. Kopumā testa laikā es nejutu steidzamu vajadzÄ«bu izmantot kaut ko sarežģītāku un pat pabeidzu pirms laika. Viņi iesaka aizpildÄ«t veidlapu beigās, bet es to darÄ«ju ceļā, lai neaizkavētu, un tad vienkārÅ”i atgriezos pie tām atbildēm, par kurām nebiju pārliecināts. 

Pārtraukumā starp kontroldarbiem daži skolēni no Ŕīs skolas apsprieda, kā viņi guva punktus parastajā SAT un kurÅ” kur pieteiksies. Pēc valdoÅ”ajām izjÅ«tām, tie nebÅ«t nebija tie paÅ”i puiÅ”i, kurus uztrauca finansējuma jautājums.

Tālāk sekoja fizika. Å eit viss izrādÄ«jās nedaudz sarežģītāk nekā izmēģinājuma testos, taču mani ļoti iepriecināja jautājums par eksoplanetu noteikÅ”anu. PrecÄ«zu formulējumu neatceros, bet bija jauki vismaz kaut kur pielietot zināŔanas no astronomijas.

Pēc divām saspringtām stundām es iegriezu veidlapas un izgāju no klases. Manas maiņas laikā nez kāpēc vēlējos uzzināt nedaudz vairāk par Å”o vietu: pēc sarunas ar darbiniekiem sapratu, ka lielākā daļa dalÄ«bnieku ir dažādu diplomātu bērni, un acÄ«mredzamu iemeslu dēļ daudzi no viņiem nebija kāri. iestāties vietējās augstskolās. LÄ«dz ar to pieprasÄ«jums ņemt SAT. GarÄ«gi pateicos viņiem par to, ka viņiem nav jābrauc uz Maskavu, es pametu skolu un devos mājās.

Å is bija tikai sākums manam mēnesi ilgajam maratonam. Pārbaudes notika ik pēc 2 nedēļām, tāpat arÄ« testu rezultāti. Izrādās, lai cik slikti es tagad rakstu SAT priekÅ”metus, man joprojām ir pilnÄ«bā jāsagatavojas TOEFL, un, lai arÄ« cik slikti es nokārtoÅ”u TOEFL, es par to neuzzināŔu lÄ«dz brÄ«dim, kad ņemÅ”u SAT ar Eseja. 

Nebija laika atpÅ«sties, un, tajā dienā atgriežoties mājās, es nekavējoties sāku intensÄ«vu gatavoÅ”anos TOEFL. Å eit es nestāstÄ«Å”u par tā struktÅ«ru, jo Å”is tests ir ļoti populārs un tiek izmantots ne tikai uzņemÅ”anai un ne tikai ASV. Ä»aujiet man tikai teikt, ka ir arÄ« sadaļas LasÄ«Å”ana, KlausÄ«Å”anās, RakstÄ«Å”ana un RunāŔana. 

Programmā Reading jums joprojām bija jāizlasa virkne tekstu, un es neatradu labāku veidu, kā sagatavoties, kā praktizēt Å”o tekstu lasÄ«Å”anu, atbildot uz jautājumiem un iemācoties vārdus, kas varētu bÅ«t noderÄ«gi. Å ai daļai bija diezgan daudz vārdu sarakstu, bet es izmantoju grāmatu ā€œ400 Must-have words for TOEFLā€ un Magoosh aplikācijas. 

Tāpat kā ar jebkuru testu, bija ļoti svarÄ«gi iepazÄ«ties ar visu iespējamo jautājumu veidiem un detalizēti izpētÄ«t sadaļas. Tajā paŔā Magoosh vietnē un vietnē YouTube ir diezgan plaÅ”s sagatavoÅ”anās materiālu daudzums, tāpēc tos atrast nebÅ«s grÅ«ti. 

Visvairāk baidÄ«jos RunāŔana: Å”ajā daļā bija vai nu jāatbild uz kādu samērā nejauÅ”u jautājumu mikrofonā, vai jānoklausās/lasa fragments un par kaut ko jāparunā. SmieklÄ«gi, ka amerikāņi bieži vien neizdodas TOEFL ar 120 punktiem tieÅ”i Ŕīs sadaļas dēļ.

ÄŖpaÅ”i atceros pirmo daļu: tev tiek uzdots jautājums, un 15 sekunžu laikā jānāk klajā ar detalizētu atbildi, kas ir gandrÄ«z minÅ«ti gara. Tad viņi uzklausa tavu atbildi un novērtē tās saskaņotÄ«bu, pareizÄ«bu un visu pārējo. Problēma ir tā, ka ļoti bieži jÅ«s nevarat sniegt adekvātu atbildi uz Å”iem jautājumiem pat savā valodā, nemaz nerunājot par angļu valodu. GatavoÅ”anās laikā es Ä«paÅ”i atceros jautājumu: "KurÅ” bija laimÄ«gākais brÄ«dis, kas noticis jÅ«su bērnÄ«bā?" ā€” Sapratu, ka ar 15 sekundēm man nepietiks, lai kaut ko atcerētos, par ko kaut minÅ«ti varētu runāt kā par laimÄ«gu bērnÄ«bas mirkli.

Å Ä«s divas nedēļas katru dienu es ieņēmu sev mācÄ«bu istabu kopmÄ«tnē un ap to bezgalÄ«gi riņķoju, cenÅ”oties iemācÄ«ties skaidri atbildēt uz Å”iem jautājumiem un precÄ«zi pielāgot to minÅ«tei. Ä»oti populārs veids, kā uz tiem atbildēt, ir izveidot savā galvā veidni, pēc kuras jÅ«s veidosit katru savu atbildi. Parasti tajā ir ievads, 2-3 argumenti un secinājumi. Tas viss ir salÄ«mēts kopā ar virkni garāmejoÅ”u frāžu un runas paraugiem, un, voila, jÅ«s minÅ«ti kaut ko izpļāpāt, pat ja tas izskatās dÄ«vaini un nedabiski.

Man pat bija idejas CollegeHumor video par Å”o tēmu. Satiekas divi studenti, viens otram jautā:

- Čau, kā tev iet?
ā€” Es domāju, ka Å”odien man viss ir kārtÄ«bā divu iemeslu dēļ.
Pirmkārt, es paēdu brokastis un diezgan labi gulēju.
Otrkārt, esmu pabeidzis visus savus uzdevumus, tāpēc atlikuÅ”o dienas daļu esmu brÄ«vs.
Rezumējot, Å”o divu iemeslu dēļ es domāju, ka man Å”odien viss ir kārtÄ«bā.

Ironija ir tāda, ka jums būs jāsniedz aptuveni tik nedabiskas atbildes - es nezinu, kā notiek saruna ar reālu cilvēku, studējot IELTS, bet es ceru, ka viss nav tik slikti.

Mans galvenais sagatavoÅ”anās ceļvedis bija labi zināmā grāmata ā€œCracking the TOEFL iBTā€ - tajā ir viss, kas varētu bÅ«t noderÄ«gs, tostarp detalizēta testa struktÅ«ra, dažādas stratēģijas un, protams, paraugi. Papildus grāmatai meklÄ“Å”anai ā€œTOEFL simulatorsā€ izmantoju dažādus eksāmenu simulatorus, kurus varēju atrast torrentos. Iesaku ikvienam no turienes veikt vismaz pāris testus, lai labāk izjustu laika posmu un pierastu pie programmas saskarnes, ar kuru bÅ«s jāstrādā.

Man nebija Ä«paÅ”u problēmu ar klausÄ«Å”anās daļu, jo visi runā salÄ«dzinoÅ”i lēni, skaidri un ar normālu amerikāņu akcentu. VienÄ«gā problēma bija neignorēt vārdus vai detaļas, kas vēlāk varētu kļūt par jautājumu priekÅ”metu.

RakstÄ«Å”anai Ä«paÅ”i negatavojos, izņemot to, ka atcerējos nākamo populāro esejas uzbÅ«ves struktÅ«ru: ievadu, vairākas rindkopas ar argumentiem un noslēgumu. Galvenais ir ieliet vairāk Å«dens, citādi par labiem punktiem nesaņemsi vajadzÄ«go vārdu skaitu. 

18. gada 2017. novembris, sestdiena

Naktī pirms pirksta pamodos kādas 4 reizes. Pirmā reize bija 23:40 - nolēmu, ka ir jau rīts, un devos uz virtuvi uzlikt tējkannu, lai gan tikai tad sapratu, ka esmu gulējis tikai divas stundas. Pēdējo reizi sapņoju, ka nokavēju.

Satraukums bija saprotams: galu galā Å”is ir vienÄ«gais pārbaudÄ«jums, kuru, visticamāk, nepiedos, ja to uzrakstÄ«si ar mazāk nekā 100 punktiem. Es sevi mierināju, ka pat tad, ja iegÅ«Å”u 90, man joprojām bÅ«s iespēja iekļūt MIT.

Testu centrs izrādÄ«jās gudri noslēpts kaut kur Minskas centrā, un atkal es biju viens no pirmajiem. Tā kā Å”is tests ir daudz populārāks par SAT, Å”eit bija vairāk cilvēku. Es pat saskāros ar puisi, kuru redzēju pirms 2 nedēļām, veicot priekÅ”metus.

Kā es nokļuvu 18 ASV universitātēs

Å ajā mājÄ«gajā Streamline Minskas biroja telpā viss mÅ«su pÅ«lis gaidÄ«ja reÄ£istrāciju (kā sapratu, daudzi no klātesoÅ”ajiem viens otru pazina un devās uz TOEFL sagatavoÅ”anas kursiem). Vienā no rāmjiem pie sienas redzēju sava skolotāja portretu no pavasara angļu valodas kursiem, kas man radÄ«ja pārliecÄ«bu par sevi - lai arÄ« Å”is tests prasa ļoti specifiskas prasmes, tomēr tiek pārbaudÄ«tas valodas zināŔanas, ar kurām man nebija Ä«paÅ”as problēmas.

Pēc kāda laika mēs pamÄ«Å”us sākām ienākt klasē, fotografēt tÄ«mekļa kamerā un sēdēt pie datoriem. Pārbaudes sākums nav sinhrons: tiklÄ«dz apsēdies, tad sāc. Å Ä« iemesla dēļ daudzi sākumā mēģināja iet, lai nenovērstos, kad visi apkārtējie sāka runāt, bet viņi joprojām tikai klausÄ«jās. 

Sākās tests, un es uzreiz pamanÄ«ju, ka 80 minÅ«Å”u vietā LasÄ«Å”anai man atvēlētas 100 minÅ«tes, bet četru tekstu ar jautājumiem vietā ā€” piecas. Tas notiek, ja kāds no tekstiem tiek dots kā eksperimentāls un netiek novērtēts, lai gan jÅ«s nekad nezināt, kurÅ”. Es tikai cerēju, ka tas bÅ«s teksts, kurā es pieļauÅ”u visvairāk kļūdu.

Ja neesat pazÄ«stams ar sadaļu secÄ«bu, tās notiek Ŕādi: lasÄ«Å”ana, klausÄ«Å”anās, runāŔana, rakstÄ«Å”ana. Pēc pirmajiem diviem ir 10 minÅ«Å”u pārtraukums, kura laikā var iziet no klases un iesildÄ«ties. Tā kā nebiju pati pirmā, tad, kad pabeidzu klausÄ«ties (bet vēl bija laiks sadaļai), kāds tuvumā sāka atbildēt uz pirmajiem RunāŔanas jautājumiem. Turklāt vairāki cilvēki sāka atbildēt uzreiz, un no viņu atbildēm es sapratu, ka viņi runā par bērniem un to, kāpēc viņi viņus mÄ«l.

Starp citu, man bērni ne visai patika, bet es nolēmu, ka daudz vieglāk bÅ«s ieņemt un argumentēt pretējo nostāju. Bieži vien TOEFL vadlÄ«nijas liek nemelot un atbildēt godÄ«gi, taču tas ir pilnÄ«gs absurds. Manuprāt, ir jāizvēlas pozÄ«cija, kuru visvieglāk vari atklāt un attaisnot, pat ja tā ir pilnÄ«gi pretēja tavai personÄ«gajai pārliecÄ«bai. Å is ir lēmums, kas jums ir jāpieņem savā galvā jautājuma uzdoÅ”anas laikā. TOEFL liek jums sniegt detalizētas atbildes pat tad, ja nav ko teikt, un tāpēc esmu pārliecināts, ka cilvēki melo un izdomā lietas, lietojot to katru dienu. Jautājums galu galā izrādÄ«jās tāds, kā izvēlēties kādu no trim aktivitātēm studenta vasaras nepilna laika darbam:

  1. Padomdevējs bērnu vasaras nometnē
  2. Datorzinātnieks kādā bibliotēkā
  3. Kaut kas cits

Bez vilcināŔanās es sāku grabēt detalizētu atbildi par manu mÄ«lestÄ«bu pret bērniem, cik interesanti man ir ar viņiem un kā mēs vienmēr saprotamies. Tie bija klaji meli, taču esmu pārliecināts, ka par to saņēmu pilnas atzÄ«mes.

Pārējā testa daļa noritēja bez Ä«paÅ”iem starpgadÄ«jumiem, un pēc 4 stundām es beidzot atbrÄ«vojos. SajÅ«tas bija pretrunÄ«gas: zināju, ka viss nerit tik gludi, kā gribēju, bet darÄ«ju visu, ko varēju. Starp citu, tajā paŔā rÄ«tā saņēmu savus SAT Subjects rezultātus, taču nolēmu tos neatvērt lÄ«dz testam, lai nesajuktu.

Kā es nokļuvu 18 ASV universitātēs

IepriekÅ” devos uz veikalu iegādāties Heineken izpārdoÅ”anā, lai uzreiz nosvinētu/atcerētos rezultātu, sekoju vēstulē esoÅ”ajai saitei un ieraudzÄ«ju Å”o:

Kā es nokļuvu 18 ASV universitātēs

Es biju tik laimÄ«gs, ka pat uzņēmu ekrānuzņēmumu, negaidot, lÄ«dz pazudÄ«s ā€œPress F11, lai izietu no pilna ekrānaā€. Tie nebija ideāli ātrumi, taču ar tiem es nebiju sliktāks par lielāko daļu spēcÄ«gāko kandidātu. Lieta palika ar SAT paņemÅ”anu ar Eseju.

Tā kā TOEFL rezultāti bÅ«s zināmi tikai nākamā testa priekÅ”vakarā, spriedze nemazinājās. Jau nākamajā dienā es pieteicos Khan akadēmijā un sāku intensÄ«vi risināt testus. Ar matemātiku viss bija diezgan vienkārÅ”i, bet es to nevarēju izdarÄ«t perfekti gan savas neuzmanÄ«bas dēļ, gan arÄ« tāpēc, ka vārdu uzdevumu pārpilnÄ«ba man dažkārt apmulsa. Turklāt parastajā SAT tiek skaitÄ«ta katra jÅ«su pieļautā kļūda, tāpēc, lai iegÅ«tu 800, jums viss bija jānovērtē perfekti. 

Uz pierādÄ«jumiem balstÄ«ta lasÄ«Å”ana un rakstÄ«Å”ana, kā vienmēr, manÄ« radÄ«ja paniku. Kā jau teicu, tekstu bija pārāk daudz, tie bija paredzēti tiem, kam tā ir dzimtā valoda, un kopumā Å”ai sadaļai man diez vai izdevās dabÅ«t 700. Likās kā otrajā TOEFL lasÄ«jumā, tikai grÅ«tāk - droÅ”i vien ir cilvēki, kas domā, ka pretÄ«. Kas attiecas uz eseju, tad maratona beigās man praktiski neatlika enerÄ£ijas: paskatÄ«jos vispārÄ«gos ieteikumus un nolēmu, ka kaut ko izdomāŔu uz vietas.

NaktÄ« uz 29.novembri saņēmu e-pastā paziņojumu, ka mani testa rezultāti ir gatavi. Nevilcinoties, es nekavējoties atvēru ETS vietni un noklikŔķināju uz View Scores:

Kā es nokļuvu 18 ASV universitātēs

PaÅ”am negaidÄ«ti saņēmos 112/120 un pat ieguva maksimālo punktu skaitu Reading. Lai pieteiktos kādā no manām augstskolām, pietika ar 100+ kopsummu un 25+ katrā sekcijā. Manas uzņemÅ”anas iespējas strauji pieauga.

2. gada 2017. decembris, sestdiena

Izdrukājis Ieejas biļeti un paķēris pāris zÄ«muļus, kārtējo reizi nokļuvu QSI International School Minsk, kur Å”oreiz cilvēku bija krietni vairāk. Å oreiz pēc norādēm, protams, angļu valodā, mÅ«s aizveda nevis uz ofisu, bet gan uz sporta zāli, kur bija iepriekÅ” salikti rakstāmgaldi.

LÄ«dz pēdējam brÄ«dim cerēju, ka Reading & Writing sadaļa bÅ«s vieglāka, taču brÄ«nums nenotika - tāpat kā gatavoÅ”anās laikā, es steidzos cauri tekstam caur sāpēm un cieÅ”anām, cenÅ”oties to iekļaut atvēlētajā laikā, un beigas es kaut ko atbildēju. Matemātika izrādÄ«jās pieņemama, bet, kas attiecas uz eseju...

Kā es nokļuvu 18 ASV universitātēs

Ar pārsteigumu atklāju, ka tas jāraksta nevis datorā, bet gan ar zÄ«muli uz papÄ«ra. Pareizāk sakot, es par to zināju, bet kaut kā aizmirsu un nepieŔķīru lielu nozÄ«mi. Tā kā nevēlējos vēlāk dzēst veselas rindkopas, bija jau iepriekÅ” jāpadomā, kādu ideju prezentÄ“Å”u un kurā daļā. Teksts, kas man bija jāanalizē, man Ŕķita ļoti dÄ«vains, un, beidzoties testu maratonam ar gatavoÅ”anās pārtraukumiem, es biju ļoti noguris, tāpēc es rakstÄ«ju Å”o eseju uz... nu, es rakstÄ«ju, cik labi varēju.

Kad es beidzot no turienes aizbraucu, es biju tik priecÄ«gs, it kā es to jau bÅ«tu izdarÄ«jis. Ne tāpēc, ka labi uzrakstÄ«ju, bet tāpēc, ka visi Å”ie eksāmeni beidzot ir beiguÅ”ies. Vēl bija daudz darba priekŔā, taču vairs nebija jārisina kaudzes bezjēdzÄ«gu problēmu un jāparsē milzÄ«gi teksti, meklējot atbildes zem taimera. Lai gaidÄ«Å”ana jÅ«s nemocÄ«tu tik ļoti, kā mani tajos laikos, tÅ«lÄ«t pat steidzosim uz nakti, kad saņēmu pēdējā testa rezultātus:

Kā es nokļuvu 18 ASV universitātēs

Mana pirmā reakcija bija "var bÅ«t sliktāk." Kā gaidÄ«ts, man neizdevās lasÄ«t (lai gan ne katastrofāli), saņēmu trÄ«s kļūdas matemātikā un uzrakstÄ«ju eseju 6/6/6. BrÄ«niŔķīgi. Nolēmu, ka lasÄ«Å”anas trÅ«kums man kā ārzemniekam ar labu TOEFL tiks piedots un Ŕī daļa tik ļoti neietekmēs uz diezgan labu priekÅ”metu fona (galu galā gāju tur nodarboties ar zinātni, nevis uz lasÄ«t vēstules no ASV dibinātājiem viens otram) . Galvenais, ka pēc visiem testiem Dobijs beidzot bija brÄ«vs.

8. nodaļa. Šveices armijas vīrs

2017. gada decembris

Jau iepriekÅ” vienojos ar savu skolu, ka, ja man bÅ«s labi ieskaites rezultāti, man bÅ«s nepiecieÅ”ama viņu palÄ«dzÄ«ba dokumentu vākÅ”anā. Dažiem cilvēkiem Å”ajā posmā var bÅ«t problēmas, bet es uzturēju diezgan labas attiecÄ«bas ar skolotājiem, un kopumā viņi uz manu iniciatÄ«vu reaģēja pozitÄ«vi.

Bija jāiegūst sekojoŔais:

  • AtzÄ«mju izraksts par pēdējiem 3 mācÄ«bu gadiem.
  • Manu testu rezultāti stenogrammā (universitātēm, kas to atļāva)
  • AtteikÅ”anās no maksas pieprasÄ«jums, lai nemaksātu pieteikuma maksu USD 75 apmērā par vienu pieteikumu.
  • Mana skolas konsultanta ieteikums.
  • Divi skolotāju ieteikumi.

Es uzreiz vēlos sniegt dažus ļoti noderÄ«gus padomus: noformējiet visus dokumentus angļu valodā. Nav jēgas tos darÄ«t krieviski, tulkot angļu valodā un jo Ä«paÅ”i to visu par naudu sertificēt profesionālam tulkam.

Ierodoties dzimtajā pilsētā, pirmais, ko izdarÄ«ju, bija uz skolu un visus iepriecināt ar saviem salÄ«dzinoÅ”i veiksmÄ«gajiem pārbaudes darbu rezultātiem. Es nolēmu sākt ar stenogrammu: bÅ«tÄ«bā tas ir tikai jÅ«su atzÄ«mju saraksts pēdējos 3 skolas gados. Man tika pieŔķirts zibatmiņas disks ar tabulu, kurā bija manas atzÄ«mes par katru ceturksni, un pēc pāris vienkārÅ”iem tulkojumiem un manipulācijām ar tabulām es saņēmu Å”o:

Kā es nokļuvu 18 ASV universitātēs

Kam ir vērts pievērst uzmanÄ«bu: Baltkrievijā ir 10 ballu skala, un par to ir jāziņo iepriekÅ”, jo ne katra uzņemÅ”anas komisija spēs pareizi interpretēt tavu atzÄ«mju bÅ«tÄ«bu. Stenogrammas labajā pusē esmu ievietojis visu standartizēto testu rezultātus: atgādinu, ka to nosÅ«tÄ«Å”ana >4 maksā lielu naudu, un dažas universitātes ļauj nosÅ«tÄ«t rezultātus kopā ar oficiālo sekmju izrakstu. 

Runājot par to, kurÅ” princips tiek izmantots iepriekÅ” minēto dokumentu iesniegÅ”anai:

  1. JÅ«s kā students kārtojat testus, reÄ£istrējaties Common App vietnē, aizpildāt informāciju par sevi, aizpildāt kopÄ«gu pieteikuma veidlapu, atlasāt jÅ«s interesējoŔās universitātes, norādiet sava skolas konsultanta un skolotāju pasta adresi, kas sniegs ieteikumus.
  2. JÅ«su skolas konsultants (Amerikas skolās tas ir Ä«paÅ”s cilvēks, kuram bÅ«tu jānodarbojas ar jÅ«su uzņemÅ”anu - es nolēmu rakstÄ«t skolas direktoram), saņem ielÅ«gumu pa e-pastu, izveido kontu, aizpilda informāciju par skolu un augÅ”upielādē jÅ«su atzÄ«mes, sniedz Ä«su aprakstu veidlapas veidā ar jautājumiem par studentu un augÅ”upielādē jÅ«su ieteikumu PDF formātā. Tas arÄ« apstiprina studenta lÅ«gumu atbrÄ«vot no maksas, ja tāds ir iesniegts. 
  3. Skolotāji, kuri saņem no jums ieteikumu pieprasÄ«jumu, rÄ«kojas tāpat, izņemot gadÄ«jumus, kad viņi neaugÅ”upielādē atzÄ«mju atÅ”ifrējumus.

Un Å”eit sākas jautrÄ«ba. Tā kā neviens no manas skolas nekad nebija strādājis ar Ŕādu sistēmu un man vajadzēja visu situāciju kontrolēt, nolēmu, ka pareizākais bÅ«tu visu izdarÄ«t paÅ”am. Lai to izdarÄ«tu, vispirms vietnē Mail.ru izveidoju 4 e-pasta kontus:

  1. JÅ«su skolas konsultantam (stenogrammas, ieteikumi).
  2. Matemātikas skolotājam (ieteikums Nr.1)
  3. Angļu valodas skolotājai (ieteikums Nr. 2)
  4. Jūsu skolai (jums bija nepiecieŔama skolas oficiālā adrese, kā arī jānosūta atbrīvojums no maksas)

Teorētiski katram Skolas konsultantam un skolotājam Å”ajā sistēmā ir bariņŔ skolēnu, kuriem jāsagatavo dokumenti, bet manā gadÄ«jumā viss bija pavisam savādāk. Es personÄ«gi kontrolēju katru dokumentu iesniegÅ”anas posmu un uzņemÅ”anas procesā darbojos 7 (!) pilnÄ«gi dažādu aktieru vārdā (drÄ«z tika pievienoti mani vecāki). Ja piesakāties no NVS, tad sagatavojieties tam, ka, visticamāk, arÄ« jums bÅ«s jādara tas pats - jÅ«s un tikai jÅ«s esat atbildÄ«gi par uzņemÅ”anu, un paturēt visu procesu savās rokās ir daudz vieglāk nekā mēģināt piespiest citus cilvēkus. darÄ«t visu saskaņā ar termiņiem. Turklāt jÅ«s un tikai jÅ«s zināt atbildes uz jautājumiem, kas parādÄ«sies dažādās kopējās lietojumprogrammas daļās.

Nākamais solis bija sagatavot atbrÄ«vojumu no maksas, kas man palÄ«dzēja ietaupÄ«t 1350 USD, iesniedzot aptaujas. Tas ir pieejams pēc jÅ«su skolas pārstāvja pieprasÄ«juma, lai paskaidrotu, kāpēc pieteikuma maksa 75 ASV dolāru apmērā jums rada problēmas. Nav jāsniedz nekādi pierādÄ«jumi vai jāpievieno bankas izraksti: tikai jāuzraksta vidējie ienākumi Ä£imenē, un jautājumi neradÄ«sies. AtbrÄ«vojums no pieteikÅ”anās maksas ir pilnÄ«gi likumÄ«ga procedÅ«ra, un to ir vērts izmantot ikvienam, kam 75 USD patieŔām ir liela nauda. ApzÄ«mogojot iegÅ«to maksu par atbrÄ«vojumu no maksas, es savas skolas vārdā nosÅ«tÄ«ju to PDF formātā visu universitāŔu uzņemÅ”anas komisijām. Kāds var jÅ«s ignorēt (tas ir normāli), bet MIT man atbildēja gandrÄ«z nekavējoties:
Kā es nokļuvu 18 ASV universitātēs
Kad tika izsÅ«tÄ«ti atbrÄ«vojuma pieteikumi, palika pēdējais solis: sagatavot 3 ieteikumus no direktores un skolotājiem. Es domāju, ka jÅ«s nebÅ«siet pārāk pārsteigts, ja pateikÅ”u, ka arÄ« jums bÅ«s jāraksta Ŕīs lietas. Par laimi, mana angļu valodas skolotāja piekrita man viņas vārdā uzrakstÄ«t vienu no ieteikumiem, kā arÄ« palÄ«dzēja pārbaudÄ«t pārējos. 

Šādu vēstuļu rakstÄ«Å”ana ir atseviŔķa zinātne, un katrai valstij ir sava. Viens no iemesliem, kāpēc jums vajadzētu mēģināt rakstÄ«t Ŕādus ieteikumus paÅ”am vai vismaz piedalÄ«ties to rakstÄ«Å”anā, ir tas, ka jÅ«su skolotājiem, visticamāk, nav pieredzes Ŕādu darbu rakstÄ«Å”anā Amerikas universitātēm. Uzreiz jāraksta angliski, lai vēlāk neapgrÅ«tinātu ar tulkoÅ”anu.

Internetā atrodami pamata padomi ieteikuma vēstuļu rakstÄ«Å”anai:

  1. Uzskaitiet skolēna stiprās puses, bet ne visu, ko viņŔ zina vai var darÄ«t.
  2. Parādiet viņa izcilākos sasniegumus.
  3. Atbalstiet 1. un 2. punktu ar stāstiem un piemēriem.
  4. Mēģiniet lietot spēcÄ«gus vārdus un frāzes, bet izvairieties no kliÅ”ejām.
  5. Uzsveriet sasniegumu unikalitāti salīdzinājumā ar citiem studentiem - "labākais students pēdējos gados" un tamlīdzīgi.
  6. Parādiet, kā skolēna pagātnes sasniegumi noteikti novedīs pie viņa panākumiem nākotnē un kādas izredzes viņu sagaida.
  7. Parādiet, kādu ieguldījumu students dos augstskolā.
  8. Salieciet to visu vienā lapā.

Tā kā jums bÅ«s trÄ«s ieteikumi, jums ir jāpārliecinās, ka tie nerunā par vienu un to paÅ”u un neatklāj jÅ«s kā cilvēku no dažādām pusēm. PersonÄ«gi es tos sadalÄ«ju Ŕādi:

  • Skolas direktora ieteikumā viņŔ rakstÄ«ja par saviem akadēmiskajiem nopelniem, konkursiem un citām iniciatÄ«vām. Tas atklāja mani kā izcilu studentu un galveno skolas lepnumu pēdējos 1000 absolvÄ“Å”anas gados.
  • Klases audzinātājas un matemātikas skolotājas ieteikumā - par to, kā es augu un mainÄ«jos 6 gadu laikā (protams, uz labo pusi), labi mācÄ«jos un parādÄ«ju sevi komandā, nedaudz par savām personÄ«gajām Ä«paŔībām.
  • Angļu valodas skolotājas ieteikums nedaudz vairāk akcentēja manas prasmes un dalÄ«bu debaÅ”u klubā.

Visām Ŕīm vēstulēm vajadzētu parādÄ«t jÅ«s kā Ä«paÅ”i spēcÄ«gu kandidātu, tajā paŔā laikā Ŕķietot reālistiski. Es esmu tālu no eksperta Å”ajā jautājumā, tāpēc varu sniegt tikai vienu vispārÄ«gu padomu: nesteidzieties. Šādi papÄ«ri reti izrādās perfekti pirmajā reizē, taču jums var rasties liels kārdinājums tos ātri pabeigt un teikt: "Tas derēs!" Vairākas reizes pārlasiet to, ko rakstāt, un kā tas viss veido pilnÄ«gu priekÅ”statu par jums. No tā tieÅ”i atkarÄ«gs jÅ«su tēls uzņemÅ”anas komisijas acÄ«s.

9. nodaļa. Jaunais gads

2017. gada decembris

Kad biju sagatavojusi visus skolas dokumentus un ieteikuma vēstules, atlika tikai uzrakstīt eseju.

Kā jau teicu iepriekÅ”, tie visi ir ierakstÄ«ti Ä«paÅ”os laukos, izmantojot kopējo lietojumprogrammu, un tikai MIT pieņem dokumentus, izmantojot savu portālu. ā€œUzrakstiet esejuā€ varētu bÅ«t pārāk rupjÅ” apraksts par to, kas bija jādara: patiesÄ«bā katram no maniem 18 universitātes studentiem bija savs jautājumu saraksts, uz kuriem bija jāatbild rakstiski, stingri ievērojot vārdu ierobežojumu. Tomēr papildus Å”iem jautājumiem ir viena eseja, kas ir kopÄ«ga visām universitātēm, kas ir daļa no kopējās kopējās lietotnes anketas. Tas patiesÄ«bā ir galvenais un prasa visvairāk laika un pūļu.

Bet, pirms mēs iedziļināmies milzÄ«gu tekstu rakstÄ«Å”anā, es vēlos runāt par vēl vienu fakultatÄ«vo uzņemÅ”anas posmu - interviju. Tas nav obligāti tāpēc, ka ne visas universitātes var atļauties veikt intervijas ar lielu skaitu ārvalstu reflektantu, un no 18 man tika piedāvāta intervija tikai divās.

Pirmais bija ar pārstāvi no MIT. Mans intervētājs izrādÄ«jās maÄ£istrants, kurÅ” nejauÅ”i izrādÄ«jās ļoti lÄ«dzÄ«gs Leonardam no Lielā sprādziena teorijas, kas visam procesam tikai vairoja siltumu.

Kā es nokļuvu 18 ASV universitātēs
 
Es nekādā veidā negatavojos intervijai, izņemot to, ka nedaudz pārdomāju jautājumus, kurus uzdoÅ”u, ja man bÅ«tu tāda iespēja. Mēs diezgan viegli pļāpājām apmēram stundu: es runāju par sevi, saviem hobijiem, kāpēc es gribu iet uz MIT utt. Es jautāju par universitātes dzÄ«vi, bakalaura studentu zinātniskajām izredzēm un visādām citām lietām. Zvana beigās viņŔ teica, ka sniegs labas atsauksmes, un mēs atvadÄ«jāmies. Iespējams, ka Å”o frāzi saka pilnÄ«gi visi, bet nez kāpēc man gribējās viņam ticēt.

Par nākamo interviju nav daudz ko teikt, izņemot jautro faktu, ka tā mani pārsteidza: es biju ciemos un man, stāvot uz balkona, bija jārunā pa telefonu ar Prinstonas pārstāvi. Nezinu kāpēc, bet runāt pa telefonu angļu valodā man vienmēr Ŕķita daudz biedējoŔāk nekā videozvani, lai gan dzirdamÄ«ba bija gandrÄ«z tāda pati. 

Ja godÄ«gi, nezinu, cik liela loma ir visām Ŕīm intervijām, bet man tās likās kā kaut kas vairāk radÄ«ts paÅ”iem reflektantiem: ir iespēja komunicēt ar Ä«stiem tās augstskolas studentiem, kuru vēlies apmeklēt, mācÄ«ties. labāk par visādām niansēm un izdarÄ«t apzinātāku izvēli.

Tagad par eseju: sarēķināju, ka kopumā, lai atbildētu uz visiem jautājumiem no 18 augstskolām, man vajadzēja uzrakstīt 11,000 27 vārdu. Kalendārs rādīja 5. decembri, XNUMX dienas pirms termiņa. Ir pienācis laiks sākt.

Savai galvenajai Common App esejai (650 vārdu ierobežojums) varat izvēlēties vienu no tālāk norādÄ«tajām tēmām.

Kā es nokļuvu 18 ASV universitātēs

Bija arÄ« iespēja uzrakstÄ«t kaut ko pilnÄ«gi savu, taču es nolēmu, ka tēma ā€œAtstāsti par laiku, kad saskārāties ar izaicinājumu, neveiksmi vai neveiksmi. Kā tas jÅ«s ietekmēja, un ko jÅ«s mācÄ«jāties no pieredzes? Å Ä« Ŕķita laba iespēja atklāt savu ceļu no pilnÄ«gas neziņas lÄ«dz starptautiskajai olimpiādei ar visām grÅ«tÄ«bām un pārvarÄ“Å”anām, kas nāca ceļā. Sanāca diezgan labi, manuprāt. Es tieŔām dzÄ«voju pēc olimpiādēm pēdējos 2 skolas gadus, no tām bija atkarÄ«ga mana uzņemÅ”ana Baltkrievijas augstskolā (kāda ironija), un atstāt tikai pieminÄ“Å”anu diplomu saraksta veidā man Ŕķita kaut kas nepieņemams. .

Ir daudz padomu eseju rakstÄ«Å”anai. Tie lielā mērā pārklājas ar ieteikuma vēstulēs norādÄ«to, un, godÄ«gi sakot, es nevaru jums sniegt labāku padomu, kā to meklēt Google. Galvenais ir tas, ka Ŕī eseja atspoguļo jÅ«su individuālo stāstu - es daudz rakos internetā un pētÄ«ju galvenās kļūdas, ko pieļauj reflektanti: kāds rakstÄ«ja par to, kāds viņiem ir forÅ”s vectēvs un kā viņŔ viņus iedvesmoja (tas padarÄ«s uzņemÅ”anu komiteja vēlas paņemt tavu vectēvu, nevis tevi). Kāds ielēja pārāk daudz Å«dens un ar galvu iegrima grafomānijā, kurai aiz muguras nebija lielas vielas (par laimi, es zināju pārāk maz angļu valodas, lai nejauÅ”i to izdarÄ«tu). 

Mana angļu valodas skolotāja man atkal palÄ«dzēja pārbaudÄ«t manu galveno eseju, un tā bija gatava lÄ«dz 27. decembrim. Atlika tikai uzrakstÄ«t atbildes uz visiem pārējiem jautājumiem, kas bija mazāki (parasti lÄ«dz 300 vārdiem) un lielākoties vienkārŔāki. Å eit ir piemērs tam, ar ko es saskāros:

  1. Caltech studenti jau sen ir pazÄ«stami ar savu savdabÄ«go humora izjÅ«tu neatkarÄ«gi no tā, vai tas notiek, plānojot radoÅ”as palaidnÄ«bas, veidojot izsmalcinātu ballÄ«Å”u komplektu vai pat gadu ilgu sagatavoÅ”anos mÅ«su ikgadējai Grāvju dienai. LÅ«dzu, aprakstiet neparastu veidu, kā jÅ«s izklaidējaties. (Maksimums 200 vārdi. Man Ŕķiet, ka uzrakstÄ«ju kaut ko Å”ausminoÅ”u)
  2. Pastāstiet mums par kaut ko, kas jums ir nozÄ«mÄ«gs un kāpēc. (100 lÄ«dz 250 vārdi ir lielisks jautājums. JÅ«s pat nezināt, ko uz tiem atbildēt.)
  3. Kāpēc Jēla?

Tādi jautājumi kā ā€œKāpēc %universityname%?ā€ tika atrasti katras otrās augstskolas sarakstā, tāpēc bez kauna un sirdsapziņas es tos nokopēju un ielÄ«mēju un tikai nedaudz pārveidoju. PatiesÄ«bā arÄ« daudzi citi jautājumi pārklājās un pēc kāda laika lēnām sāku trakot, cenÅ”oties neapjukt milzÄ«gā tēmu čupā un nežēlÄ«gi kopēt jau skaisti uzrakstÄ«tos semantiskos gabalus, kurus varētu izmantot atkārtoti.

Dažas universitātes tieÅ”i jautāja (uz veidlapām), vai es piederu LGBT kopienai, un piedāvāja par to runāt pāris simtu vārdu. Kopumā, ņemot vērā Amerikas universitāŔu progresÄ«vo darba kārtÄ«bu, bija liels kārdinājums melot un radÄ«t kaut ko lÄ«dzÄ«gu vēl satriecoÅ”am stāstam par geju astronomu, kurÅ” saskārās ar baltkrievu diskrimināciju, bet tomēr guva panākumus! 

Tas viss mani noveda pie citas domas: papildus atbildēm uz jautājumiem savā Common App profilā ir jānorāda savi hobiji, sasniegumi un tas viss. RakstÄ«ju par diplomiem, rakstÄ«ju arÄ« par to, ka biju Duolingo vēstnieks, bet galvenais: kurÅ” un kā pārbaudÄ«s Ŕīs informācijas pareizÄ«bu? Man neviens neprasÄ«ja augÅ”upielādēt diplomu kopijas vai ko tamlÄ«dzÄ«gu. Visas lietas liecināja, ka savā profilā varu melot cik gribu un rakstÄ«t par saviem neesoÅ”ajiem varoņdarbiem un izdomātajiem hobijiem.

Å Ä« doma man lika smieties. Kāpēc bÅ«t savas skolas skautu pulciņa vadÄ«tājam, ja varat par to melot un neviens to nekad neuzzinās? Dažas lietas, protams, var pārbaudÄ«t, bet nez kāpēc biju cieÅ”i pārliecināts, ka vismaz puse no starptautisko studentu esejām bija ar daudz melu un pārspÄ«lējumu.

Iespējams, Å”is bija visnepatÄ«kamākais brÄ«dis, rakstot eseju: jÅ«s zināt, ka konkurence ir milzÄ«ga. JÅ«s lieliski saprotat, ka starp viduvēju studentu un neaizmirstamu brÄ«numbērnu viņi izvēlēsies otro. JÅ«s arÄ« saprotat, ka visi jÅ«su konkurenti pārdod sevi lÄ«dz maksimumam, un jums nav citas izvēles, kā vien iesaistÄ«ties Å”ajā spēlē un mēģināt laist pārdoÅ”anā visas pozitÄ«vās lietas par sevi.

Protams, visi apkārtējie teiks, ka vajag bÅ«t paÅ”am, bet padomājiet paÅ”i: kas atlases komisijai vajadzÄ«gs - jÅ«s vai kandidāts, kurÅ” viņiem Ŕķiet spēcÄ«gāks un paliks atmiņā vairāk par pārējiem? BÅ«tu brÄ«niŔķīgi, ja Ŕīs abas personÄ«bas sakristu, bet, ja esejas rakstÄ«Å”ana man kaut ko iemācÄ«ja, tā bija spēja sevi pārdot: es nekad neesmu tik ļoti centusies kādam iepriecināt, kā to darÄ«ju tajā anketā 31. decembrÄ«.

Atceros video, kur daži puiÅ”i, kas palÄ«dzēja ar uzņemÅ”anu, stāstÄ«ja par prestižu olimpiādi, uz kuru bija paredzēts sÅ«tÄ«t ne vairāk kā vienu cilvēku no skolas. Lai viņu kandidāts tur varētu nokļūt, viņi speciāli reÄ£istrēja veselu skolu (!) ar pāris darbiniekiem un vienu skolēnu. 

Viss, ko es cenÅ”os pateikt, ir tas, ka, iekļūstot labākajās universitātēs, jÅ«s konkurēsit ar jaunajiem zinātniekiem, biznesmeņiem un kurÅ” pie velna. Jums vienkārÅ”i ir kaut kādā veidā jāizceļas.

Protams, Å”ajā jautājumā nedrÄ«kst pārspÄ«lēt un radÄ«t dzÄ«vu tēlu, kam cilvēki pirmām kārtām ticēs. Es nerakstÄ«ju par to, kas nenotika, bet pieķēru sevi pie domas, ka daudz ko apzināti pārspÄ«lēju un nemitÄ«gi mēģinu uzminēt, kur es varētu parādÄ«t kontrasta ā€œvājumuā€ un kur nē. 

Pēc ilgām rakstÄ«Å”anas, kopÄ“Å”anas, ielÄ«mÄ“Å”anas un nemitÄ«gas analÄ«zes dienām mans MyMIT profils beidzot tika pabeigts:

Kā es nokļuvu 18 ASV universitātēs

Un arī kopējā lietotnē:

Kā es nokļuvu 18 ASV universitātēs

LÄ«dz jaunajam gadam bija palikuÅ”as tikai dažas stundas. Visi dokumenti ir nosÅ«tÄ«ti. Apziņa par tikko notikuÅ”o mani nesasniedza uzreiz: pēdējās pāris dienās nācās atdot pārāk daudz enerÄ£ijas. Es darÄ«ju visu, kas bija manos spēkos, un pats galvenais ā€“ turēju sev doto solÄ«jumu tajā bezmiega naktÄ« slimnÄ«cā. Tiku lÄ«dz finālam. Atlika tikai gaidÄ«t. Nekas cits no manis nebija atkarÄ«gs.

10. nodaļa. Pirmie rezultāti

2018. gada marts

Ir pagājuÅ”i vairāki mēneÅ”i. Lai nebÅ«tu garlaicÄ«gi, es pierakstÄ«jos uz priekÅ”gala izstrādes kursiem vienā no vietējām kambÄ«zēm, pēc mēneÅ”a man iestājās depresija, un tad nez kāpēc sāku mācÄ«ties maŔīnmācÄ«bā un kopumā izklaidējos, cik vien varēju. .

PatiesÄ«bā pēc Jaungada termiņa man bija jādara vēl viena lieta: jāaizpilda CSS profils, ISFAA un citas veidlapas par maniem Ä£imenes ienākumiem, kas bija nepiecieÅ”amas, piesakoties finanÅ”u palÄ«dzÄ«bai. Tur nav nekā, ko teikt: jÅ«s vienkārÅ”i rÅ«pÄ«gi aizpildāt dokumentus un augÅ”upielādējat vecāku ienākumu sertifikātus (protams, angļu valodā).

Dažreiz man bija domas par to, ko es darÄ«tu, ja pieņemtu. Izredzes atgriezties pirmajā gadā Ŕķita nevis solis atpakaļ, bet gan iespēja ā€œsākt no nullesā€ un sava veida atdzimÅ”ana. Kādu iemeslu dēļ es biju pārliecināts, ka diez vai datorzinātnes izvēlÄ“Å”os par savu specialitāti - galu galā es tajā mācÄ«jos 2 gadus, lai gan tas nebija zināms amerikāņu pusei. Priecājos, ka daudzas augstskolas nodroÅ”ina diezgan lielu elastÄ«bu, izvēloties sev interesējoÅ”us kursus, kā arÄ« dažādas forÅ”as lietas, piemēram, dubultā specialitāte. Kādu iemeslu dēļ es apsolÄ«ju sev parÅ«pēties par Feinmena lekcijām par fiziku vasarā, ja nokļūŔu kaut kur forŔā vietā, iespējams, tāpēc, ka vēlējos vēlreiz izmēģināt spēkus astrofizikā ārpus skolas sacensÄ«bām.

Laiks paskrēja vēja spārniem, un vēstule, kas pienāca 10. martā, mani pārsteidza.

Kā es nokļuvu 18 ASV universitātēs

Es nezinu, kāpēc, bet visvairāk es gribēju iekļūt MIT ā€” tā sagadÄ«jās, ka Å”ai universitātei bija savs reflektantu portāls, sava neaizmirstamā kopmÄ«tne, lampas intervētājs no TBBT un Ä«paÅ”a vieta manā sirdÄ«. Vēstule pienāca 8:27.12.2016, un, tiklÄ«dz es to ievietoju mÅ«su MIT Applicants sarunā (kura, starp citu, paspēja pāriet uz Telegram tās saņemÅ”anas laikā), es sapratu, ka ir pagājis vairāk nekā gads kopÅ” tās saņemÅ”anas. izveide (2016. gada XNUMX. decembris). Tas bija garÅ” ceļojums, un tas, ko es gaidÄ«ju tagad, nebija cita testa rezultāti: tuvāko nedēļu laikā bija jāizlemj visa mana stāsta iznākums, kas sākās parastā vakarā Indijā XNUMX. gada decembrÄ«. .

Bet, pirms es paguvu sevi pareizi noskaņot, pēkŔņi saņēmu vēl vienu vēstuli:

Kā es nokļuvu 18 ASV universitātēs

To es nebiju gaidÄ«jis tajā paŔā vakarā. Divreiz nedomājot atvēru portālu.

Kā es nokļuvu 18 ASV universitātēs

Diemžēl es neiekļuvu Caltech. Tomēr tas man nebija pārāk liels pārsteigums ā€“ viņu studentu skaits ir daudz mazāks nekā citās augstskolās, un gadā viņi uzņem apmēram 20 starptautiskos studentus. "Nav liktenis," es nodomāju un devos gulēt.

Ir pienācis 14.marts. MIT lēmuma e-pasts bija jānosūta 1:28 tajā naktī, un man, protams, nebija nodoma iet agri gulēt. Beidzot tas parādījās.

Kā es nokļuvu 18 ASV universitātēs

Es dziļi ievilku elpu.

Kā es nokļuvu 18 ASV universitātēs

Es nezinu, vai tā jums bija intriga, bet es to neizdarÄ«ju. 

Protams, tas bija skumji, bet ne pārāk slikti ā€“ galu galā man vēl bija palikuÅ”as veselas 16 augstskolas. Dažkārt man prātā ieŔāvās Ä«paÅ”i gaiÅ”as domas:

Es: ā€œJa mēs lÄ“Å”am, ka starptautisko studentu uzņemÅ”anas lÄ«menis ir kaut kur ap 3%, tad varbÅ«tÄ«ba iestāties vismaz vienā no 18 universitātēm ir 42%. Nav nemaz tik slikti!ā€
Manas smadzenes: "Vai jūs saprotat, ka jūs nepareizi izmantojat varbūtību teoriju?"
Es: "Es tikai gribēju dzirdēt kaut ko gudru un nomierināties."

Pēc pāris dienām es saņēmu vēl vienu vēstuli:

Kā es nokļuvu 18 ASV universitātēs

SmieklÄ«gi, bet jau no pirmajām vēstules rindām varēja saprast, vai tevi pieņēma vai nē. Ja paskatās uz tiem video, kuros cilvēki kamerā priecājas par saņemÅ”anas vēstulēm, jÅ«s ievērosiet, ka tie visi sākas ar vārdu "Apsveicam!" Mani nebija ar ko apsveikt. 

Un atteikuma vēstules arvien nāca. Piemēram, Å”eit ir vēl daži:

Kā es nokļuvu 18 ASV universitātēs

Es pamanīju, ka absolūti katram no tiem bija vienāds modelis:

  1. Mums ļoti, ļoti žēl, ka nevarēsiet pie mums mācīties!
  2. Mums katru gadu ir daudz pretendentu, mēs fiziski nevaram visus uzņemt un tāpēc arī jūs nepieņēmām.
  3. Å is mums bija ļoti smags lēmums, un tas nekādā gadÄ«jumā nepasaka neko sliktu par jÅ«su intelektuālajām vai personiskajām Ä«paŔībām! Mēs esam ļoti pārsteigti par jÅ«su spējām un sasniegumiem, un mums nav Å”aubu, ka jÅ«s atradÄ«sit sev lielisku universitāti.

Citiem vārdiem sakot, ā€œtas nav par teviā€. Nav jābÅ«t ģēnijam, lai saprastu, ka tik pieklājÄ«gu atbildi saņem pilnÄ«gi katrs no nepieteicējiem, un pat pilnÄ«gs idiots dzirdēs par to, cik labi viņŔ ir pastrādāts un cik no sirds žēl. 

Atteikuma vēstulē nav ietverts nekas no jÅ«su, izņemot jÅ«su vārdu. Viss, ko jÅ«s saņemat pēc daudzu mēneÅ”u pÅ«liņiem un rÅ«pÄ«gas sagatavoÅ”anās, ir pāris rindkopu gara liekulÄ«ba, absolÅ«ti necilvēcÄ«ga un neinformatÄ«va, kas neliks jums justies labāk. Protams, visi vēlētos uzzināt patiesÄ«bu par to, kas tieÅ”i lika atlases komisijai uzņemt kādu citu, nevis tevi, taču arÄ« to tu nekad neuzzināsi. Katrai universitātei ir svarÄ«gi saglabāt savu reputāciju, un labākais veids, kā to izdarÄ«t, ir nosÅ«tÄ«t masveida sÅ«tÄ«jumus, nenorādot iemeslu.

Visvairāk nomākta ir tas, ka jÅ«s pat nevarēsit pateikt, vai kāds tieŔām ir lasÄ«jis jÅ«su esejas. Protams, tas netiek publiskots, taču ar vienkārÅ”u argumentāciju var nonākt pie secinājuma, ka visās augstākajās augstskolās fiziski nav pietiekami daudz cilvēku, kas pievērstu uzmanÄ«bu katram kandidātam, un vismaz puse pieteikumu tiek filtrēti automātiski, pamatojoties uz jÅ«su testi un citi universitātei piemēroti kritēriji. JÅ«s varat ielikt savu sirdi un dvēseli, rakstot pasaulē labāko eseju, taču tā tiks zaudēta, jo pārāk slikti veicāt kādu SAT. Un es ļoti Å”aubos, ka tas notiek tikai bakalaura uzņemÅ”anas komisijās.

Protams, rakstÄ«tajā ir daļa patiesÄ«bas. Pēc paÅ”u uzņemÅ”anas speciālistu domām, ja ir iespējams filtrēt kandidātu kopumu lÄ«dz taustāmam skaitam (teiksim, pamatojoties uz 5 cilvēkiem uz vienu vietu), tad atlases process daudz neatŔķiras no nejauŔības. Tāpat kā daudzās darba intervijās, ir grÅ«ti paredzēt, cik veiksmÄ«gs bÅ«s topoÅ”ais students. Ņemot vērā, ka lielākā daļa pretendentu ir ļoti gudri un talantÄ«gi, patiesÄ«bā var bÅ«t daudz vieglāk uzsist monētu. Lai arÄ« kā uzņemÅ”anas komisija vēlētos, lai process bÅ«tu pēc iespējas godÄ«gāks, galu galā uzņemÅ”ana ir loterija, kurā tiesÄ«bas piedalÄ«ties tomēr vēl ir jānopelna.

Kā es nokļuvu 18 ASV universitātēs

11. nodaļa. Mēs no sirds atvainojamies

Marts pagāja kā parasti, un ar katru nedēļu saņēmu arvien vairāk atteikumu. 

Kā es nokļuvu 18 ASV universitātēs

Vēstules nāca visdažādākajās vietās: lekcijās, metro, kopmÄ«tnēs. Es nekad tos nepabeidzu lasÄ«t, jo labi zināju, ka neredzÄ“Å”u pilnÄ«gi neko jaunu vai personisku. 

Tajos laikos es biju diezgan apātiskā stāvoklÄ«. Pēc tam, kad tiku noraidÄ«ts no Caltech un MIT, es nebiju pārāk sarÅ«gtināts, jo zināju, ka ir pat 16 citas universitātes, kurās varu izmēģināt savu veiksmi. Katru reizi es atvēru vēstuli ar cerÄ«bu, ka iekŔā ieraudzÄ«Å”u apsveikumus, un katru reizi tur atradu vienus un tos paÅ”us vārdus - ā€œatvainojosā€. Ar to pietika. 

Vai es ticēju sev? VarbÅ«t jā. Pēc ziemas termiņiem nez kāpēc bija liela pārliecÄ«ba, ka ar savu kontroldarbu, domrakstu un sasniegumu komplektu vismaz kaut kur tikÅ”u, taču ar katru nākamo atteikumu optimisms izgaisa arvien vairāk. 

GandrÄ«z neviens man apkārt nezināja, kas notika manā dzÄ«vē Å”ajās nedēļās. Viņiem es vienmēr esmu bijusi un palikusi parasta otrā kursa studente, bez nodoma pamest studijas vai kaut kur aizbraukt.

Bet kādu dienu manam noslēpumam draudēja atklātÄ«ba. Tas bija parasts vakars: draugs darÄ«ja ļoti svarÄ«gu darbu pie mana klēpjdatora, un es mierÄ«gi staigāju pa kvartālu, kad tālruņa ekrānā pēkŔņi parādÄ«jās paziņojums par kārtējo vēstuli no universitātes. Pasts tikko tika atvērts nākamajā cilnē, un jebkurÅ” ziņkārÄ«gs klikŔķis (kas ir raksturÄ«gs manam draugam) nekavējoties norauj Ŕī notikuma noslēpuma plÄ«vuru. Nolēmu, ka man ātri jāatver vēstule un jāizdzÄ“Å”, pirms tā piesaista pārāk lielu uzmanÄ«bu, taču pusceļā apstājos:

Kā es nokļuvu 18 ASV universitātēs

Mana sirds pukstēja straujāk. Es neredzēju parastos vārdus ā€œatvainojamiesā€, neredzēju saÅ”utumu par lielo kandidātu skaitu vai man adresētām uzslavām; viņi vienkārÅ”i un bez jebkāda pamudinājuma man teica, ka esmu iekļuvis.

Es nezinu, vai tajā brÄ«dÄ« no manas sejas izteiksmes bija iespējams vismaz kaut ko saprast - droÅ”i vien, ka apziņa par tikko izlasÄ«to man nenāca uzreiz. 

ES to izdarÄ«ju. Visiem atteikumiem, kas varēja nākt no atlikuÅ”ajām augstskolām, vairs nebija lielas nozÄ«mes, jo, lai kas arÄ« notiktu, mana dzÄ«ve nekad vairs nebÅ«s tāda, kā bija. Iestāties vismaz vienā universitātē bija mans galvenais mērÄ·is, un Å”ajā vēstulē bija teikts, ka man vairs nav jāuztraucas. 

Papildus apsveikumiem vēstulē bija uzaicinājums piedalÄ«ties Admitted Students Weekend - 4 dienu pasākumā no NYU Shanghai, kura laikā varēja lidot uz Ķīnu un satikt savus topoÅ”os kursabiedrus, doties ekskursijās un kopumā apskatÄ«t paÅ”u universitāti. NYU apmaksāja visu, izņemot vÄ«zas izmaksas, bet dalÄ«ba pasākumā tika nejauÅ”ināta starp studentiem, kuri izteica vēlmi piedalÄ«ties. Izsvērusi visus par un pret, reÄ£istrējos loterijā un laimēju. VienÄ«gais, ko es vēl neesmu varējis izdarÄ«t, ir sameklēt man sniegtās finansiālās palÄ«dzÄ«bas summu. Sistēmā parādÄ«jās kaut kāda kļūda, un finansiālais atbalsts nevēlējās parādÄ«ties vietnē, lai gan es biju pārliecināts, ka visa summa bÅ«s tur, pamatojoties uz principu "apmierināt visu pierādÄ«to vajadzÄ«bu". Citādi nebija jēgas mani reÄ£istrēt.

Es nepārtraukti saņēmu noraidÄ«jumus no dažādām citām universitātēm, bet man vairs nebija vienalga. Ķīna, protams, nav Amerika, bet NYU gadÄ«jumā izglÄ«tÄ«ba bija pilnÄ«bā angļu valodā un bija iespēja vienu gadu doties mācÄ«ties uz citu universitātes pilsētiņu - Ņujorkā, AbÅ« DabÄ« vai kaut kur Eiropā pie partneriem. universitātes. Pēc kāda laika es pat saņēmu Å”o lietu pa pastu:

Kā es nokļuvu 18 ASV universitātēs

Tā bija oficiāla pieņemÅ”anas vēstule! Aploksnē bija arÄ« komiksu pase angļu un Ä·Ä«nieÅ”u valodā. Lai gan tagad visu var izdarÄ«t elektroniski, lielākā daļa augstskolu joprojām sÅ«ta papÄ«ra vēstules skaistās aploksnēs.

AtzÄ«to studentu nedēļas nogalei bija jānotiek tikai aprīļa beigās, un tikmēr es vienkārÅ”i laimÄ«gs sēdēju un skatÄ«jos dažādus video par NYU, lai labāk izjustu tur valdoÅ”o atmosfēru. Izredzes apgÅ«t Ä·Ä«nieÅ”u valodu Ŕķita vairāk intriģējoÅ”as nekā biedējoÅ”as ā€” visiem absolventiem tā bija jāapgÅ«st vismaz vidējā lÄ«menÄ«.

KlÄ«stot pa YouTube plaÅ”umiem, es uzgāju kādas meitenes kanālu vārdā NataÅ”a. Viņa pati bija 3ā€“4 gadu NYU studente, un vienā no saviem videoklipiem viņa stāstÄ«ja par savu uzņemÅ”anas stāstu. Pirms pāris gadiem viņa pati nokārtoja visus pārbaudÄ«jumus tāpat kā es un ar pilnu finansējumu iestājās NYU Å anhajā. NataÅ”as stāsts tikai vairoja manu optimismu, lai gan biju pārsteigts, cik maz skatÄ«jumu saņēmis video ar tik vērtÄ«gu informāciju. 

Pagāja laiks, un pēc apmēram nedēļas manā personÄ«gajā kontā beidzot parādÄ«jās informācija par finanÅ”u informāciju. PalÄ«dzÄ«ba:

Kā es nokļuvu 18 ASV universitātēs

Un te es mazliet apjuku. Summa, ko es redzēju (30,000 XNUMX USD), tik tikko sedza pusi no pilnām mācÄ«bu izmaksām gadā. Å Ä·iet, ka kaut kas nogāja greizi. Es nolēmu rakstÄ«t NataÅ”ai:

Kā es nokļuvu 18 ASV universitātēs

Bet vai viņiem nevajadzētu mani vienkārÅ”i pagriezt, zinot, ka man nav tādas naudas?

Un te es sapratu, kur esmu nepareizi aprēķinājis. NYU ir gandrÄ«z vienÄ«gā universitāte manā sarakstā, kurai nav kritērija ā€œatbilst pilnÄ«bā pierādÄ«tajām vajadzÄ«bāmā€. VarbÅ«t manas uzņemÅ”anas laikā Ŕīs lietas mainÄ«jās, bet fakts palika fakts: veikals tika slēgts. Kādu laiku mēģināju sarakstÄ«ties ar augstskolu un jautāju, vai viņi vēlas pārskatÄ«t savu lēmumu, bet tas viss bija velti. 

Protams, es negāju uz uzņemto studentu nedēļas nogali. Un atteikumi no citām augstskolām turpināja nākt: kādu dienu es saņēmu 9 no tiem uzreiz.

Kā es nokļuvu 18 ASV universitātēs

Un Å”ajos atteikumos nekas nemainÄ«jās. Visas tās paÅ”as vispārÄ«gās frāzes, tā pati patiesā nožēla.

Ir 1. aprÄ«lis. Tajā brÄ«dÄ«, ieskaitot NYU, mani atraidÄ«ja 17 universitātes ā€” tas ir lielisks kolekcionārs. Pēdējā atlikuŔā universitāte, Vanderbiltas universitāte, tikko ir iesniegusi savu lēmumu. GandrÄ«z bez jebkādas cerÄ«bas es atvēru vēstuli, cerot, ka tur ieraudzÄ«Å”u atteikumu un beidzot beigÅ”u Å”o ieilguÅ”o stāstu par uzņemÅ”anu. Bet atteikuma nebija:

Kā es nokļuvu 18 ASV universitātēs

Manās krÅ«tÄ«s iedegās cerÄ«bu dzirksts. GaidÄ«Å”anas saraksts nav labākais, kas ar jums var notikt, taču tas nav atteikums. Cilvēkus no gaidÄ«Å”anas saraksta sāk pieņemt darbā, ja pieņemtie studenti nolemj doties uz kādu citu universitāti. Vanderbilt gadÄ«jumā, kas noteikti nebija pirmā izvēle lielākajai daļai spēcÄ«gu pretendentu, es sapratu, ka man ir iespēja. 

ArÄ« daži Anijas paziņas tika nosÅ«tÄ«ti uz gaidÄ«Å”anas sarakstu, tāpēc tas neizskatÄ«jās pēc kaut kā pilnÄ«gi bezcerÄ«ga. Man atlika tikai apstiprināt savu interesi un gaidÄ«t.

12. nodaļa. Samsāras ritenis

2018. gada jÅ«lijs 

Tā bija parasta vasaras diena MIT. Izgājusi no vienas no institÅ«ta laboratorijām, devos uz kopmÄ«tņu ēku, kur vienā no istabām jau gulēja visas manas lietas. Teorētiski varēju nesteidzoties un ierasties Å”eit tikai septembrÄ«, taču nolēmu izmantot iespēju un ierasties agrāk, tiklÄ«dz tika atvērta mana vÄ«za. Katru dienu ieradās arvien vairāk starptautisku studentu: gandrÄ«z uzreiz es satiku kādu austrālieti un meksikāni, kuri tÄ«ri nejauÅ”i strādāja ar mani vienā laboratorijā. Vasarā, lai gan lielākā daļa studentu bija atvaļinājumā, dzÄ«ve universitātē ritēja pilnā sparā: tika veikti pētÄ«jumi, prakses, palika pat speciāla MIT studentu grupa, kas organizēja pastāvÄ«gi viesojoÅ”os starptautisku studentu uzņemÅ”anu, sniedza viņiem. ekskursija pa universitātes pilsētiņu un kopumā palÄ«dzēja viņiem ērti iejusties jaunā vietā. 

AtlikuÅ”os 2 vasaras mēneÅ”us man bija jāveic kaut kas lÄ«dzÄ«gs manam nelielajam pētÄ«jumam par Deep Learning izmantoÅ”anu ieteikumu sistēmās. Å Ä« bija viena no daudzajām tēmām, ko ierosināja institÅ«ts, un nez kāpēc man tā Ŕķita ļoti interesanta un tuva tam, ko tobrÄ«d darÄ«ju Baltkrievijā. Kā izrādÄ«jās vēlāk, daudziem vasarā atbraukuÅ”ajiem puiÅ”iem bija kāda pētnieciskā tēma vienā vai otrā veidā, kas skar maŔīnmācÄ«bu, lai gan Å”ie projekti bija diezgan vienkārÅ”i un vairāk bija izglÄ«tojoÅ”i. DroÅ”i vien jau otrajā rindkopā jÅ«s interesē viens obsesÄ«vs jautājums: kā es nokļuvu MIT? Vai es nesaņēmu noraidÄ«juma vēstuli marta vidÅ«? Vai arÄ« es to viltoju ar nolÅ«ku, lai saglabātu spriedzi? 

Un atbilde ir vienkārÅ”a: MIT ā€” Manipal TehnoloÄ£iju institÅ«ts Indijā, kur es beidzot ieguvu vasaras praksi. Sāksim no jauna.

Tā bija parasta vasaras diena Indijā. Uzzināju, ka Ŕī sezona nav vislabvēlÄ«gākā starptautiskas olimpiādes rÄ«koÅ”anai: gandrÄ«z katru dienu lija lietus, kas vienmēr sākās dažu sekunžu laikā, dažkārt neatliekot pat lietussargu atvērt.

Es nepārtraukti saņēmu ziņas, ka joprojām esmu gaidÄ«Å”anas sarakstā, un ik pēc pāris nedēļām man bija jāapstiprina sava interese. Atgriezies hostelÄ« un pastkastÄ«tē pamanÄ«ju kārtējo vēstuli no viņiem, atvēru to un gatavojos to darÄ«t vēlreiz: 

Kā es nokļuvu 18 ASV universitātēs

Visa cerÄ«ba bija mirusi. Pēdējais atteikums pielika punktu Å”im stāstam. Es noņēmu pirkstu no skārienpaliktņa, un viss bija beidzies. 

Secinājums

Tā nu mans pusotru gadu garais stāsts ir beidzies. Liels paldies visiem, kas ir lasÄ«juÅ”i lÄ«dz Å”im, un es patieŔām ceru, ka mana pieredze jums neŔķita atbaidoÅ”a. Raksta beigās vēlos padalÄ«ties ar dažām pārdomām, kas radās tā rakstÄ«Å”anas laikā, kā arÄ« sniegt dažus padomus tiem, kas nolemj iestāties.

VarbÅ«t kādu mocÄ«ja jautājums: ko Ä«sti es palaidu garām? PrecÄ«zas atbildes uz to nav, bet man ir aizdomas, ka viss ir diezgan banāli: es vienkārÅ”i biju sliktāks par citiem. Es neesmu zelta medaļas ieguvējs starptautiskā fizikas konkursā vai DaÅ”a Navaļnaja. Man nav Ä«paÅ”u talantu, sasniegumu vai neaizmirstamu fona - esmu parasts puisis no pasaulei nezināmas valsts, kurÅ” tikko nolēma izmēģināt veiksmi. DarÄ«ju visu, kas bija manos spēkos, bet ar to bija par maz, salÄ«dzinot ar pārējo.

Kāpēc tad, 2 gadus vēlāk, es nolēmu to visu uzrakstÄ«t un dalÄ«ties ar savu neveiksmi? Lai cik dÄ«vaini tas kādam neizklausÄ«tos, es uzskatu, ka NVS valstÄ«s ir milzÄ«gs daudzums talantÄ«gu puiÅ”u (daudz gudrāku par mani), kuri pat nezina, kādas viņiem ir iespējas. IestāŔanās bakalaura programmā ārzemēs joprojām tiek uzskatÄ«ta par kaut ko absolÅ«ti neiespējamu, un man ļoti gribējās parādÄ«t, ka patiesÄ«bā Å”ajā procesā nav nekā mÄ«tiska vai nepārvarama.

Tas, ka man tas neizdevās, nenozīmē, ka tas neizdosies jums, jūsu draugiem vai bērniem. Nedaudz par rakstā attēloto varoņu likteņiem:

  • Anya, kas mani iedvesmoja darÄ«t visu Å”o lietu, veiksmÄ«gi pabeidza Amerikas skolas 3. klasi un tagad studē MIT. 
  • NataÅ”a, spriežot pēc viņas YouTube kanāla, absolvējusi NYU Shanghai pēc gada studijām Ņujorkā un tagad studē maÄ£istrantÅ«rā kaut kur Vācijā.
  • Oļegs strādā datorredzÄ“Å”anā Maskavā.

Visbeidzot, es vēlos sniegt dažus vispārīgus padomus:

  1. Sāciet pēc iespējas agrāk. Zinu cilvēkus, kuri iestājas jau no 7. klases: jo vairāk laika tev būs, jo vieglāk tev būs sagatavoties un izstrādāt labu stratēģiju.
  2. Nepadodies. Ja neiekļūsti pirmajā reizē, tad vēl var iekļūt otrajā vai treÅ”ajā reizē. Ja jÅ«s uzņemÅ”anas komisijai parādÄ«sit, ka pēdējā gada laikā esat daudz audzis, jums bÅ«s daudz lielākas iespējas. Ja es bÅ«tu sākusi stāties 11. klasē, tad lÄ«dz raksta notikumiem Å”is bÅ«tu mans treÅ”ais mēģinājums. Pārbaudes nav jākārto atkārtoti.
  3. Izpētiet mazāk populāras universitātes, kā arÄ« universitātes ārpus ASV. Pilns finansējums nav tik reta parādÄ«ba, kā varētu domāt, un SAT un TOEFL rādÄ«tāji var bÅ«t noderÄ«gi arÄ«, piesakoties citās valstÄ«s. Es neesmu veicis daudz pētÄ«jumu par Å”o jautājumu, bet es zinu, ka Dienvidkorejā ir vairākas universitātes, kurās jums ir reāla iespēja iekļūt.
  4. Padomājiet divreiz, pirms vērsieties pie kāda no "uzņemÅ”anas guru", kas palÄ«dzēs jums nokļūt Hārvardā par nepieklājÄ«gu summu. Lielākajai daļai Å”o cilvēku nav nekāda sakara ar universitāŔu uzņemÅ”anas komisijām, tāpēc skaidri pajautājiet sev: kas tieÅ”i vai viņi jums palÄ«dzēs un vai tas ir naudas vērts. Visticamāk, jÅ«s varēsiet labi nokārtot pārbaudes un savākt dokumentus pats. ES to izdarÄ«ju.
  5. Ja esat no Ukrainas, izmēģiniet UGS vai citas bezpeļņas organizācijas, kas var jums palīdzēt. Es nezinu analogus citās valstīs, bet, visticamāk, tie pastāv.
  6. Mēģiniet meklēt privātas dotācijas vai stipendijas. Varbūt universitātes nav vienīgais veids, kā iegūt naudu izglītībai.
  7. Ja nolemjat kaut ko darÄ«t, ticiet sev, pretējā gadÄ«jumā jums vienkārÅ”i nebÅ«s spēka izpildÄ«t Å”o uzdevumu. 

Es patiesi vēlētos, lai Å”is stāsts beidzas ar laimÄ«gām beigām, un mans personÄ«gais piemērs iedvesmo jÅ«s darbiem un sasniegumiem. Raksta beigās vēlos atstāt fotogrāfiju ar MIT fonā, it kā visai pasaulei stāstot: ā€œRedziet, tas ir iespējams! Es to izdarÄ«ju, un arÄ« tu to vari!ā€

Diemžēl, bet ne liktenis. Vai es nožēloju iztērēto laiku? Ne Ä«sti. Es lieliski saprotu, ka daudz vairāk nožēlotu, ja baidÄ«tos mēģināt paveikt to, kam patiesi ticēju. 18 atteikumi diezgan smagi skāra jÅ«su paÅ”apziņu, taču pat Å”ajā gadÄ«jumā nevajadzētu aizmirst, kāpēc jÅ«s to visu darāt. StudÄ“Å”ana prestižā universitātē pati par sevi, lai arÄ« brÄ«niŔķīga pieredze, nedrÄ«kst bÅ«t jÅ«su galvenais mērÄ·is. Vai vēlaties iegÅ«t zināŔanas un mainÄ«t pasauli uz labo pusi, kā savās esejās raksta absolÅ«ti katrs pretendents? Tad tas, ka jums nav iedomātā Ivy League grāda, jums nevajadzētu atturēt. Ir daudz pieejamāku universitāŔu, un tieÅ”saistē ir daudz bezmaksas grāmatu, kursu un lekciju, kas palÄ«dzēs jums uzzināt daudz no tā, ko jums mācÄ«tu Hārvardā. PersonÄ«gi es esmu ļoti pateicÄ«gs sabiedrÄ«bai Atvērto datu zinātne par viņa milzÄ«go ieguldÄ«jumu atklātā izglÄ«tÄ«bā un gudru cilvēku ārkārtÄ«go koncentrāciju jautājumu uzdoÅ”anā. Iesaku visiem, kas interesējas par maŔīnmācÄ«bu un datu analÄ«zi, bet kaut kādu iemeslu dēļ joprojām nav biedrs, nekavējoties pievienoties.

Un katram no jums, kurÅ” ir sajÅ«smā par ideju pieteikties, es vēlos citēt no MIT atbildes:

"NeatkarÄ«gi no tā, kura vēstule jÅ«s sagaida, lÅ«dzu, ziniet, ka mēs uzskatām, ka esat vienkārÅ”i fantastisks, un mēs nevaram vien sagaidÄ«t, kad redzēsim, kā jÅ«s mainÄ«sit mÅ«su pasauli uz labo pusi."

Avots: www.habr.com

Pievieno komentāru