Апстракт
Целиот свет не прави ништо друго освен да зборува за вештачка интелигенција, но во исто време - каков парадокс! - дефиницијата, всушност, за „интелигенција“ (ниту вештачка, туку општо) - сè уште не е општо прифатена, разбирлива, логички структурирана и длабока! Зошто да не земете слобода да се обидете да пронајдете и предложите таква дефиниција? На крајот на краиштата, дефиницијата е основата на која се гради сè друго, нели? Како да изградиме вештачка интелигенција ако секој различно гледа што треба да лежи во суштината? Оди…
Клучни зборови: интелигенција, способност, сопственост, предмет, адаптација, однесување, животна средина, зачувување, преживување.
За да се опишат постојните дефиниции за интелигенција, написот „Збирка на дефиниции за интелигенција“ (S. Legg, M. Hutter. A Collection of Definitions of Intelligence (2007), ), цитати од кои се претставени заедно со коментари (закосени букви).
Влегување
Оваа статија (Збирка на...) е преглед на големиот број (над 70!) неформални дефиниции за поимот „интелигенција“ што авторите ги собрале низ годините. Природно, составувањето комплетна листа би било невозможно, бидејќи многу дефиниции за интелигенција се длабоко закопани во статии и книги. Сепак, дефинициите презентирани овде се најголемиот избор, обезбедени со детални врски...
И покрај долгата историја на истражување и дебата, сè уште не постои стандардна дефиниција за интелигенција. Ова доведе некои да веруваат дека интелигенцијата може да се дефинира само приближно, а не целосно. Сметаме дека овој степен на песимизам е премногу силен. Иако не постои единствена стандардна дефиниција, ако се погледнат многуте што се предложени, силните сличности помеѓу многу од дефинициите брзо стануваат очигледни.
Дефиниција за интелигенција
Дефиниции од општи извори (речници, енциклопедии, итн.)
(дадени се 3-те најдобри дефиниции за интелигенција од 18, кои се дадени во овој дел од оригиналниот напис. Изборот е направен според критериумот - ширина и длабочина на покриеност на својствата - способности, карактеристики, параметри итн. ., дадена во дефиницијата).
- Способноста за ефективно прилагодување на околината, или со правење промени во себе, или со менување на околината или со наоѓање на нова...
- Интелигенцијата не е еден ментален процес, туку комбинација од многу ментални процеси насочени кон ефективно прилагодување кон околината.
Адаптацијата е резултат на манифестацијата на многу неодредени својства кои ја формираат интелигенцијата. Важно е околината да е специфицирана - постоечка или дури нова.
- Способност за учење и разбирање, или справување со нови или сложени ситуации;
- Вешто користење на умот;
- Способност да се примени знаењето за да се влијае на животната средина, или способност да се размислува апстрактно, мерено со објективни критериуми (кога е тестирано).
Важно е околината да е специфицирана! Недостатоци:
- Преку сврзникот „или“ се поврзуваат различни квалитативни категории: „способност за учење“ и „справување со нови ситуации“.
- А „вештото користење на разумот“ воопшто не е добра дефиниција.
- Луѓето се разликуваат едни од други по нивната способност да разберат сложени идеи, нивната ефикасност во прилагодувањето на нивната околина, учењето од искуството, ангажирањето во различни форми на расудување и надминување на пречките преку размислување.
Па, барем се посочуваат луѓе, односно личност со способности! Ефективноста на приспособливоста е индицирана - ова е важно, но самата адаптација не е вклучена во списокот! Надминувањето на пречките е, во суштина, решавањето на проблемите.
Описи дадени од психолози (наведени се најдобрите 3 од 35 дефиниции)
- Повеќе сакам да ја наречам интелигенцијата „успешна интелигенција“. А причината е што акцентот е ставен на користење на интелигенција за постигнување успех во животот. Затоа, интелигенцијата ја дефинирам како вештина за постигнување на она што некој сака да го постигне во животот во социокултурен контекст, што значи дека луѓето имаат различни цели: за некои тоа е добивање многу добри оценки на училиште и полагање тестови, за други може да биде . станете многу добар кошаркар, актерка или музичар.
Целта е јасно да се постигне успех во животот, но тоа е се...
Од најопшта гледна точка, интелигенцијата е присутна кога поединечно животно или личност е свесна, колку и да е слабо, за релевантноста на неговото однесување во однос на целта. Од многуте дефиниции што психолозите се обидоа да го дефинираат она што е неодредено, повеќе или помалку прифатливи се:
- способноста да се одговори на нови ситуации или да научи да го прави тоа преку нови адаптивни одговори и
- способноста да се вршат тестови или да се решаваат проблеми кои вклучуваат разбирање на односите, со интелигенција пропорционална на сложеноста или апстрактноста, или и двете.
Значи, се појави хиерархија: „Од најопшта гледна точка...“, ова е веќе добро. Но, тука завршуваат сите добри работи...
- Тавтологија: одговори... со нови адаптивни реакции. Нема разлика - користејќи стари или нови реакции, главната работа е да реагирате!
- Сега за тестовите... Фаќањето на врските не е лошо, но е далеку од доволно!
- Интелигенцијата не е една способност, туку композитна, составена од неколку функции. Тоа значи комбинација на способности неопходни за опстанок и развој во рамките на одредена култура.
О, преживување преку интелигенција конечно е наведено! Но, се друго е изгубено...
Описи дадени од истражувачи на вештачка интелигенција (топ 3 од 18)
- Интелигентниот агент го прави она што] одговара на неговите околности и неговата цел; тој е флексибилен на променливите услови и на променливите цели, учи од искуство и прави соодветни избори врз основа на перцептивни ограничувања и способности за обработка.
Можеби најдобрата (од сите овде претставени) дефиниција за интелигенција.
Целта е означена, вистинита, но не е одредена.
Приспособливост - и во однос на условите и во однос на целта. Последново значи дека не постои концепт за најважната цел!
Учење - идентификување (иако не е експлицитно наведено) својствата на околината, меморирање, користење.
Изборот значи дека се подразбираат критериуми.
Ограничувања - во перцепција и влијание.
- „Способноста за учење е суштински, независни од домен вештини потребни за стекнување на широк опсег на знаење специфични за доменот. Постигнувањето на оваа „Општа вештачка интелигенција“ бара високо адаптивен систем за општа намена кој може самостојно да стекне исклучително широк опсег на специфични знаења и вештини и може да ги подобри сопствените когнитивни способности преку самообразование“.
Се чини дека тука способноста да се научи нешто е крајната цел... И од неа произлегуваат својствата на Општата вештачка интелигенција - висока приспособливост, разноврсност...
- Интелигентните системи мора да работат и да работат добро во многу различни средини. Нивната интелигенција им овозможува да ја максимизираат веројатноста за успех дури и ако немаат целосно познавање на ситуацијата. Функционирањето на интелигентните системи не може да се разгледува одвоено од околината, од конкретната ситуација, вклучително и целта.
Што е „правење добра работа“? Што е успех?
Можност за монтажен опис
Ако ги „извлечеме“ функциите кои често се појавуваат (особини, карактеристики, итн.) од разгледаните дефиниции, ќе ја откриеме таа интелигенција:
- Тоа е својство што поединечниот агент го има во својата интеракција со неговата околина/средини.
- Ова својство се однесува на способноста на агентот да постигне успех или корист во врска со некоја цел или задача.
- Ова својство зависи од тоа како агентот може и треба да се приспособи на различни цели и средини.
Користењето на овие клучни атрибути заедно ни ја дава неформалната дефиниција за интелигенција: Интелигенцијата се мери со способноста на агентот да постигне цели под широк опсег на услови.
Но, чекајте, ни треба одговор на прашањето: што е интелигенција, а не како (или со што) се мери (оценува)! Може да се оправдаат авторите на статијата со тоа што овие дефиниции се пред речиси тринаесет години, и да се очекува дека нешто требало да се промени во следните години - на крајот на краиштата, ИТ полето се развива со опасно темпо... Но, подолу е пример од статија од 2012 година, (М. Хатер, Една деценија на универзална вештачка интелигенција, ) каде практично ништо не се променило во дефиницијата за интелигенција:
Расудување, креативност, асоцијација, генерализација, препознавање шаблони, решавање проблеми, паметење, планирање, постигнување цели, учење, оптимизација, самоодржување, визија, јазична обработка, класификација, индукција и дедукција, стекнување и обработка на знаење... Прецизна дефиниција на интелигенција која го вклучува секој нејзин аспект изгледа тешко да се даде.
Повторно, истите проблеми (уште повеќе) со дефиницијата како пред 8 години: манифестации на интелигенција се дадени во форма на неструктурирана листа на карактеристики!
Дефиниција за интелигенција на Википедија (пристапено на 22 мај 2016 година):
„Интелигенцијата (од латински intellectus - сензација, перцепција, разбирање, разбирање, концепт, разум) е ментална особина која се состои од способност да се прилагоди на нови ситуации, способност да учи од искуство, да разбере и применува апстрактни концепти и да го користи своето знаење за управуваат со околината. Општата способност за спознавање и решавање на тешкотии, која ги обединува сите човечки когнитивни способности: сензација, перцепција, меморија, претставување, размислување, имагинација.
Истата Википедија, но во најновото издание од 24 јануари 2020 година:
„Интелигенцијата (од латински intellectus „перцепција“, „расудување“, „разбирање“, „концепт“, „разум“) или умот е квалитет на психата, кој се состои од способност за прилагодување на новите ситуации, способност за учење и запомнете врз основа на искуство, разбирање и примена на апстрактни концепти и користење на знаењето за управување со човековата средина. Општата способност за сознание и решавање проблеми, која ги комбинира когнитивните способности: сензација, перцепција, меморија, претставување, размислување, имагинација, како и внимание, волја и размислување.
Поминаа толку години, но сепак го гледаме истото - збир на карактеристики без никаква структура... И со назнака за личноста - носител на интелигенцијата, само на самиот крај на текстот. Односно, не е можно да се направи замена: „апстрактен објект со интелигенција -> Личност со интелигенција“ со последователна идентификација во оваа дефиниција: „Што му треба на едно лице за да стане интелектуалец? Или оваа замена води до банални желби: човек, за да стане интелигентен, треба да стекне способност да се прилагодува на новите ситуации, да учи од искуство, да разбере и применува апстрактни концепти и да го користи своето знаење за контрола на околината итн. Накратко, вака можеш да станеш паметен, а не да останеш глуп...
Значи, врз основа на горенаведеното, се предлага следнава дефиниција, врзана за Објектот, бидејќи интелигенцијата не може да „виси во воздух“, тоа мора да се нечии способности. Истото важи и за однесувањата што само некој или нешто може да ги има:
Интелигенцијата на субјектот е збир на способности што се користат кога:
(1) Идентификација, формализирање и меморирање (во форма на модел) на законите на државата и/или однесувањето:
(1.1) Животна средина и
(1.2) Внатрешна средина на Објектот.
(2) Напредно моделирање на состојби и/или опции за однесување:
(2.1) во Животна средина, и
(2.2) Внатрешна средина на Објектот.
(3) Создавање опис на состојбата и/или имплементација на однесувањето на Објектот, приспособено:
(3.1) на животната средина, и
(3.2) до Внатрешната средина на Објектот
предмет на максимизирање на односот Објект однесување/однесување Цена на трошоците
Предмет заради зачувување (постоење, времетраење, битие) на Објектот во животната средина
животната средина.
Вака изгледа на дијаграмот:
»
Сега за примената на дефиницијата... Вистината, како што велат, е секогаш специфична. Затоа, за да ја проверите логиката на дефиницијата, треба да го замените Објектот со некој добро познат и разбирлив специфичен систем, на пример, со... Автомобил. Така…
Автомобил со интелигенција е автомобил со збир на способности кои се користат кога:
(1) Идентификација, формализирање и меморирање (во форма на модел) на законите на државата и/или однесувањето:
(1.1) Сообраќајни услови и
(1.2) Внатрешна средина на автомобилот.
(2) Напредно моделирање на состојби и/или опции за однесување:
(2.1) во сообраќајни услови и
(2.2) Внатрешна средина на автомобилот
(3) Создавање опис на состојбата и/или спроведување на однесувањето на Возилото, приспособено:
(3.1) кон условите на патот, и
(3.2) на внатрешната средина на автомобилот
предмет на максимизирање на односот (однесување на возилото / трошоци за однесување
Автомобил) заради зачувување (постоење, времетраење, постоење) на Автомобилот - и во ситуацијата на патот и во внатрешната средина на Автомобилот.
Дали сум единствениот што може да види дека автомобилот со токму овие способности го нарекуваме интелигентен? Потоа уште едно прашање: дали ќе ја забележите разликата помеѓу возење во автомобил управуван од професионален возач и возење во таков интелигентен автомобил?
Одговорот „НЕ“ значи:
- Беше дадена точната дефиниција за интелигенција: при замена на „Објект -> Автомобил“, во описот не се појавија логички неуспеси или какви било недоследности.
- Автомобил со такви способности за време на патувањето се чинеше дека го помина туринг тестот „автомобил“: патникот на патувањето не виде никаква разлика помеѓу автомобилот со професионален возач и овој автомобил. Или, ако строго ја следиме формулацијата на Туринг тестот: „Ако за време на неколку патувања на патник во автомобил без возач и во автомобил со професионален возач, патникот не може да погоди кој автомобил го возел, тогаш во однос на нивото за „размислување во услови на патот“ автомобилот без возач може да се смета за еднаков на автомобил со професионален возач“.
Оние кои сакаат се поканети да „играат“ со оваа дефиниција - наместо безличниот збор „Објект“ да го заменат името на кој било, по желба, добро познат систем (природен, социјален, индустриски, технички) и со тоа самостојно да го проверат компатибилност. Не заборавајте да ги споделите вашите резултати и размислувања за резултатите од експериментот!
Дефинирање на интелигенцијата преку нејзините цели
(А. Жданов. „Автономна вештачка интелигенција“ (2012), трето издание, електронски, стр. 3-49):
Главните цели кон кои се стреми нервниот систем на секој организам се:
- опстанок на организмот;
- акумулација на знаење од страна на неговиот нервен систем.
Овие 2 точки: опстанок и акумулација на знаење се генерализиран опис на точките 3 и 2 соодветно!
Како заклучок...
„Vicarious го учи компјутерот да ја користи својата имагинација“
(„Компјутерот научи да вози агресивно“ )
„Животот би бил прилично досаден без имагинација. Така, можеби најголемиот проблем со компјутерите е што тие практично немаат фантазија. Стартапот Vicarious создава нов начин на обработка на податоци, инспириран од начинот на кој информациите најверојатно течат низ мозокот. Водачите на компанијата велат дека тоа ќе им даде на компјутерите нешто слично на имагинацијата, што тие се надеваат дека ќе помогне да се направат машините многу попаметни. Компанијата претстави нов вид алгоритам на невронска мрежа, со својства позајмени од биологијата. Една од нив е способноста да се замисли како би изгледале научените информации во различни сценарија - еден вид дигитална имагинација.
Леле, каква случајност! Токму точка (2) од дефиницијата: напредната рефлексија е дигитална имагинација!
Ова не се случува често, но погледнете што наоѓаме на интернет:
(„Компјутерот научи да вози агресивно“ )
„Специјалисти од Технолошкиот институт во Џорџија составија модел на беспилотно возило (скала 1:5 заснована на сериска шасија на модел со радио контролирана) способна да се движи во кривина користејќи контролирано лизгање. Вградениот компјутер е опремен со Intel Skylake Quad-core i7 процесор и видео картичка Nvidia GTX 750ti GPU и обработува информации од жироскоп, сензори за ротација на тркалата, GPS и пар предни камери. Врз основа на податоците добиени од сензорите, контролниот алгоритам генерира 2560 траектории на движење напред во следните две и пол секунди.
Контролниот алгоритам содржи „слика на светот“ на автомобилот во форма на збир на можни траектории на движење по дадена рута.
„Од 2560 траектории, алгоритмот ја избира најоптималната и, според него, ја прилагодува положбата и брзината на тркалото. Покрај тоа, сите 2560 траектории се конструирани и ажурирани 60 пати во секунда.
Ова е антиципативна рефлексија, вештачка креативност или дигитална имагинација! Избор на оптимална траекторија од 2560 претходно генерирани и прилагодување на положбата и брзината на тркалото (адаптација!) за да останете на патеката. Сè заедно е опишано со претставениот дијаграм на интелигенција!
„Целиот процес на тренирање на контролниот алгоритам траеше неколку минути возење на патека од страна на оператор со мало искуство во контролата“
Процесот на учење е за создавање слика на светот!
„Во исто време, забележуваат истражувачите, за време на обуката не се користеше контролирано движење; компјутерот го „измисли“ самостојно. За време на тестирањето, автомобилот возеше автономно околу патеката, обидувајќи се да ја одржи брзината што е можно поблиску до осум метри во секунда.
Контролираното лизгање е елемент на оптималната стратегија (истото максимизирање на односот „Однесување на објекти / трошоци за однесување“) независно развиен од автомобилот.
„Според авторите, учењето алгоритми за агресивно возење може да биде корисно за секојдневно возење на самоуправувачки автомобил на ист начин како што учењето да се контролира лизгањето може да биде корисно за возач во живо. Во случај на непредвидена ситуација, како што е мразот, возилото без екипаж ќе може самостојно да излезе од лизгање и да спречи можна несреќа“.
И ова е ширење на искуството на автомобилот... Па, како птица чувар (сетете се на познатата приказна), откако доби корисна вештина, веднаш ја пренесе на сите други.
Уште еднаш ќе ја дадам дефиницијата што е предложена за употреба:
Интелигенцијата на субјектот е збир на способности што се користат кога:
(1) Идентификација, формализирање и меморирање (во форма на модел) на законите на државата и/или однесувањето:
(1.1) Животна средина и
(1.2) Внатрешна средина на Објектот.
(2) Напредно моделирање на состојби и/или опции за однесување:
(2.1) во Животна средина, и
(2.2) Внатрешна средина на Објектот.
(3) Создавање опис на состојбата и/или имплементација на однесувањето на Објектот, приспособено:
(3.1) на животната средина, и
(3.2) до Внатрешната средина на Објектот
предмет на максимизирање на односот Објект однесување/однесување Цена на трошоците
Предмет со цел зачувување (постоење, времетраење, постоење) на Објектот во животната средина.
Ти благодарам за вниманието. Коментарите и забелешките се апсолутно добредојдени.
П.С. Но, можеме да зборуваме одделно за „... високо приспособлив, универзален систем кој има способност самостојно да стекне исклучително широк опсег на специфични знаења и вештини“ и кој е потребен за создавање AGI - ова е многу интересна тема. Ако, се разбира, има интерес од читателите. 🙂
Извор: www.habr.com