Inscreva-se, é interessante! 😉
Como isso aconteceu?
Tendo percorrido um difícil caminho desde a graduação na Faculdade de Radiofísica, passando por funcionário de uma instituição científica estadual, professor do curso especial do autor em minha alma mater preferida, finalmente me tornei um respeitado funcionário do departamento de P&D de um muito startup bacana na área de realidade aumentada. .
Empresa bacana, tarefas bacanas, agenda lotada, ótimas condições e remuneração... mas depois de trabalhar em um instituto de pesquisa, onde você está você está sentado em um laboratório com as mesmas pessoas anormais com formação matemática que entendem perfeitamente seu fluxo de consciência, acabou sendo muito difícil entrar em contato com não-matemáticos. Você diz a eles coisas aparentemente simples e óbvias, como “você verificou os dados quanto à homocedasticidade?”, e eles pedem que você não se expresse na frente das meninas. E minha formação docente nunca me deixou ir... Em suma, tornei-me um participante ativo no compartilhamento interno de conhecimento corporativo. E em algum momento eu até comecei a ensinar matemática para um pequeno grupo.
A essa altura, os caras já “se formaram”.
É claro que ainda não se tornaram cientistas de dados em I&D, mas tornou-se muito mais fácil para eles compreenderem o que os matemáticos estão a falar na sua própria língua. Se desejarem, eles podem continuar aprendendo por conta própria ou por meio de cursos em vídeo. A principal tarefa, que me parece ter sido resolvida com sucesso nos nossos cursos, é mostrar às pessoas que a matemática não é tão difícil e assustadora como parece à primeira vista. Você só precisa se acostumar com uma forma específica de pensar: desdobrar cadeias de raciocínio lógico.
Ele veio atrás de mim...
Alguém deu meus logins e senhas para Lex do canal 🙂
Como resultado, eu, um simples proletário do trabalho mental, inesperadamente me tornei o herói da trama deste canal bacana!
Houve comentários, houve perguntas... Descobriu-se que as pessoas se interessam por matemática. Acontece que as pessoas gostariam de aprender (na grande maioria dos casos, creio, repetir o que aprenderam anteriormente :)).
A princípio não ia fazer um videoblog sobre matemática, resolvi simplesmente gravar uma videoconsulta para quem decidisse embarcar no caminho da autoeducação.
Mas passou algum tempo e percebi que queria isso! E decidi não resistir ao meu desejo insatisfeito de ensinar :)
garanhão du/dv
O canal poderia ter começado a existir 2 semanas antes, se não fosse por problemas de iluminação... Como gravo vídeos à noite, preciso de um fluxo bastante poderoso de luz artificial. E como ainda não havia dinheiro para equipamento profissional, tive que projetar uma instalação de iluminação a partir de sucata. E coloque muitas lâmpadas lá. E acabou sendo uma bagunça. Descobriu-se que um grande número de fontes de luz pontuais cria um grande número de sombras :) Mas conseguimos refinar o design para uma versão relativamente sem sombras, simplesmente substituindo as fontes pontuais por lineares.
Então, sobre o que é o canal?
O canal conta com videoaulas curtas (de até 20 minutos).
Haverá 3 grandes seções no total: A) matemática, B) processamento e análise de dados (também haverá sobre processamento de imagens) e C) aprendizado de máquina.
As seções B) e C) serão ministradas aulas sobre implementação dos algoritmos estudados em Python, utilizando NumPy, ScikitLearn, Pandas, etc.
A seção matemática incluirá toda a base matemática necessária para as seções B) e C), desde o início. Como estou declarando que a matemática é acessível a todos, começaremos com uma breve revisão dos princípios básicos.
Neste momento (5 semanas desde o início) terminou o primeiro bloco “Introdução à Matemática”. Neste bloco, repetimos brevemente o curso escolar de aritmética, lembramos de todas as propriedades dos graus, LCM, GCD, frações, fórmulas abreviadas de multiplicação, etc.
O segundo bloco foi iniciado e é dedicado a conjuntos e operações lógicas. A matemática não faz parte do currículo escolar, mas não é mais difícil!
E então haverá muitas coisas interessantes: novamente uma repetição do currículo escolar em álgebra e geometria, trigonometria, uma transição suave para um plano complexo, derivadas e integrais, álgebra linear, análise espectral, equações diferenciais, geometria analítica, probabilidade teoria...
Присоединяйтесь!
Fonte: habr.com