Mọi người chủ yếu biết đến Skyeng như một công cụ học tiếng Anh: đây là sản phẩm chính của chúng tôi giúp hàng nghìn người học ngoại ngữ mà không phải hy sinh quá nhiều. Nhưng trong ba năm nay, một phần trong nhóm của chúng tôi đã phát triển một cuộc thi Olympic trực tuyến dành cho học sinh ở mọi lứa tuổi. Ngay từ đầu, chúng ta đã phải đối mặt với ba vấn đề toàn cầu: kỹ thuật, tức là vấn đề phát triển, sư phạm và tất nhiên là vấn đề thu hút trẻ em tham gia.
Hóa ra, câu hỏi đơn giản nhất hóa ra lại mang tính kỹ thuật và danh sách các môn học đã mở rộng đáng kể trong ba năm: ngoài tiếng Anh, chương trình Toán học và khoa học máy tính cũng được đưa vào. Nhưng điều đầu tiên trước tiên.
Làm thế nào để khiến việc tham gia Thế vận hội trở nên hấp dẫn đối với trẻ
Bản chất của bất kỳ Olympic cấp trường nào là gì? Tất nhiên, trước hết, Olympic được tổ chức dành cho những học sinh năng khiếu, sẵn sàng thể hiện kiến thức chuyên sâu của mình ở bất kỳ môn học nào. Việc đào tạo chuyên sâu được thực hiện với những đứa trẻ như vậy, giáo viên phát triển các chương trình và bài tập đặc biệt cho những người tham gia Olympic trong tương lai, phụ huynh tìm kiếm những khoảng thời gian trống trong lịch trình của con mình để ngoài các phần và khóa học, chúng còn có thể tham gia các lớp học tự chọn.
Người lớn hiếm khi đặt câu hỏi “tại sao lại cần Thế vận hội?”, Đơn giản vì chúng ta nghĩ theo những phạm trù hoàn toàn khác nhau. Đối với bạn và tôi, việc giành chức vô địch Olympic là một dấu hiệu cho thấy sự phát triển trí tuệ và độ hiểu biết sâu sắc về môn học, có thể nói, là một dấu tích trên “bảng tính cách”. Đối với những giáo viên chuẩn bị cho trẻ tham dự Olympic thì đây cũng là một hoạt động khá chuyên nghiệp. Thông qua những học sinh như vậy, những giáo viên giỏi không chỉ nhận ra tiềm năng của mình mà còn cho đồng nghiệp và Bộ Giáo dục thấy họ có khả năng gì.
Tất nhiên, đối với các giải thưởng dành cho học sinh của mình, giáo viên của chúng tôi theo truyền thống sẽ nhận được một số loại tiền thưởng vật chất từ nhà trường hoặc từ Bộ. Và nếu bạn may mắn, cả hai sẽ ngay lập tức xuất hiện như một phần thưởng thú vị trong tài khoản tiền lương của bạn. Đồng thời, không ai coi thường mong muốn phát triển của một đứa trẻ của giáo viên: thường những khoản tiền thưởng này có thể không đáng kể và rắc rối nghiêm trọng đến mức việc chuẩn bị cho một học sinh Olympic không tốn bất kỳ khoản tiền nào - sau đó sẽ phải chi nhiều lần hơn cho thuốc men . Rất nhiều giáo viên làm điều này bằng nghề nghiệp.
Đối với cha mẹ, chiến thắng (hay đơn giản là sự tham gia) của con cũng sưởi ấm tâm hồn rất nhiều. Khi con bạn không đuổi chó mà phát triển nhảy vọt ở bất kỳ lĩnh vực nào thì điều đó luôn là điều dễ chịu.
Nhóm của chúng tôi hiểu rất rõ tất cả những điều trên: giáo viên cần Olympic và phụ huynh cũng cần Olympic như một loại hoạt động. Nhưng tại sao học sinh lại cần Olympic? Chúng ta sẽ bỏ qua câu hỏi về trường trung học, nơi trẻ em tiếp cận tương lai của mình ít nhiều một cách có ý nghĩa và dự định đăng ký học ở một nơi nào đó. Tại sao học sinh lớp năm lại cần Thế vận hội?
Nếu bạn nhìn kỹ, nó đang diễn ra đối diện phòng khoa học máy tính 😉 Ảnh chụp từ sân khấu ngoại tuyến, chúng ta sẽ nói về sau
Hãy tưởng tượng bạn ở vị trí của một đứa trẻ 11-12 tuổi. Trong khi các bạn cùng lớp đánh nhau trong các phần thi võ thuật, đá bóng bằng cả trái tim hay chơi trò chơi trên máy tính, một học sinh lớp năm thi đấu tại Thế vận hội phải nghiền ngẫm sách giáo khoa vì mẹ cậu muốn cậu phải giành ít nhất vị trí thứ ba. . Tất nhiên, hầu hết sáng kiến đề cử một đứa trẻ tham gia một sự kiện như vậy thường đến từ giáo viên, nhưng cậu bé của chúng ta không còn lựa chọn nào khác: hóa ra cậu ấy quá thông minh, và bây giờ cậu ấy buộc phải trở nên thông minh hơn nữa. Nhưng lúc này anh có thể sắp xếp một cuộc “hành quyết” đội thua bằng bóng hoặc áp đảo đối phương ở giữa. Đồng thời, ngoài nụ cười của mẹ, câu nói “làm tốt lắm” của giáo viên và một loại bằng khen nào đó trên tường, cậu sẽ không nhận được bất cứ thứ gì khác. Nó giống như phần thưởng cho sự chăm chỉ của bạn.
Chúng tôi coi vấn đề tạo động lực cho trẻ em - đặc biệt là ở các trường cấp hai và tiểu học - là vấn đề then chốt cho kỳ thi Olympic của chúng tôi. Đó là lý do tại sao chúng tôi có nhiệm vụ dành cho những thiên tài nhỏ nhất dưới dạng trò chơi.
Đây là nhiệm vụ dành cho các em nhỏ ở một trong những mùa giải trước
Và học sinh trung học nhận được những phần thưởng và giải thưởng hấp dẫn. Ví dụ: ba học sinh đoạt giải lớp 5-7 đã nhận được máy tính bảng Huawei cùng với giấy chứng nhận. Tùy theo độ tuổi, trẻ em nhận được giải thưởng dưới dạng bản sao trò chơi giáo dục, máy tính bảng, tai nghe JBL, loa di động, v.v. Ví dụ: năm nay chúng tôi sẽ tặng MacBook, máy chiếu, máy tính bảng, tai nghe và loa, kế hoạch chuẩn bị cá nhân cho Kỳ thi cấp bang thống nhất hoặc Kỳ thi cấp bang thống nhất, cũng như đăng ký Thuật toán, ivi và Lít.
Trao giải cho học sinh và giáo viên mùa này
Với học sinh cấp XNUMX, mọi thứ trở nên vừa dễ vừa khó. Một mặt, những đứa trẻ này đã bước vào tuổi trưởng thành bằng một chân và đang chuẩn bị bước vào các trường đại học. Xét về độ tuổi và nhu cầu tương ứng cũng không thể bỏ qua, nhiều người cực kỳ coi trọng việc lựa chọn hoạt động giáo dục. Và khi nói đến tuổi trẻ tài năng thì không có gì để nói ở đây, khá khó để “thu hút” họ và họ không còn cần một bức thư đơn giản trên tường nữa.
Chúng tôi đã tìm ra một cách khá hay để thoát khỏi tình huống này: thông qua các đối tác. Mỗi Olympic Skyeng được hỗ trợ bởi một hoặc nhiều cơ sở giáo dục đại học trong nước. Vì vậy, hiện nay các đối tác chính của chúng tôi là Trường Kinh tế Đại học Nghiên cứu Quốc gia, MLSU, MIPT và MISiS.
Chúng tôi cũng khuyến khích giáo viên và trường học. Để đào tạo học sinh có chất lượng, giáo viên sẽ nhận được chứng chỉ đào tạo nâng cao và những món quà nhỏ nhưng hữu ích (ví dụ như lần trước họ tặng sạc dự phòng).
Các trường học cũng quan tâm đến việc hỗ trợ hoạt động của giáo viên tại các kỳ Olympic của chúng tôi. Ví dụ, mùa đông này, sáu trường (ba trường ở lớp 2-4 và ba trường ở lớp 5-11) đã nhận được trung tâm âm nhạc, máy chiếu và giấy phép - nền tảng học tập trực tuyến của riêng chúng tôi.
Tìm kiếm đối tác giữa các trường đại học
Chúng tôi đã tìm ra động lực của giáo viên, phụ huynh và trẻ em. Những học sinh giỏi nhất không chỉ nhận được nhận thức rằng họ là người thông minh nhất mà còn nhận được những giải thưởng có giá trị.
Nhưng ba năm trước, khi dự án Olympic trực tuyến Skyeng mới ở giai đoạn sơ khai, một câu hỏi hoàn toàn tầm thường đã xuất hiện trước mắt chúng tôi: làm thế nào để tổ chức nó?
Do công ty tự chủ động nên gánh nặng chuẩn bị tài liệu đào tạo đổ lên vai chúng tôi. Chúng tôi đã hoàn thành nhiệm vụ này một cách thành công. Các chuyên gia của công ty đã tham gia chuẩn bị các bài tập Olympic, xây dựng các khóa đào tạo cho cổng thông tin chính. Vì Olympic diễn ra theo mùa và chỉ diễn ra hai lần một năm nên các chuyên gia nội dung của chúng tôi không phàn nàn.
Cách tiếp cận này cũng cung cấp cho chúng tôi đủ không gian để điều động: chúng tôi có thể tổ chức Thế vận hội theo cách chúng tôi thấy phù hợp chứ không phải theo cách “ai đó đã nói với chúng tôi”. Vì vậy, các nhiệm vụ luôn không chỉ độc đáo mà còn không tách rời khỏi cuộc sống. Ngoài ra, không có chuyện nói về bất kỳ hình thức gia đình trị nào: tất cả công việc đều được thực hiện bởi các chuyên gia cộng tác với Skyeng -
ví dụ: Thuật toán đã giúp chúng tôi thực hiện Olympic khoa học máy tính.
Một vấn đề khác là hợp tác với các trường đại học. Toàn bộ hệ thống giáo dục trong nước là một lĩnh vực khá bảo thủ và những người mới đến không được chào đón nhiều, đặc biệt là khi nói đến một tổ chức thương mại. Trong nội bộ công ty, dự án Olympiad không chỉ được coi là một chiêu trò PR mà còn là một loại hoạt động xã hội và nhân đạo, đồng thời là một giải pháp thay thế cho học sinh học tiếng Anh chuyên sâu để kiểm tra kiến thức của mình.
Có vẻ như, tại sao chúng ta lại cần sự hợp tác giữa các cơ sở giáo dục đại học khi chúng ta có thể tự cô lập mình và đảm bảo quyền lợi của học sinh bằng những giải thưởng có giá trị? Nhưng Skyeng là một nguồn tài nguyên giáo dục và chúng tôi tin rằng học sinh trung học trong cuộc sống tương lai sẽ cần những ưu tiên khi vào đại học hơn là tai nghe hoặc máy tính xách tay. Vì vậy, đặc biệt trong trường hợp Olympic dành cho học sinh lớp 8-11, việc hợp tác với các trường đại học là vô cùng quan trọng.
Olympic trực tuyến của chúng tôi hoạt động như thế nào
Thể thức chúng tôi chọn ngụ ý số lượng người tham gia không giới hạn, vì vậy sự kiện được chia thành ba giai đoạn:
- chuyến tham quan đào tạo;
- chuyến tham quan trực tuyến qua thư từ;
- chuyến tham quan ngoại tuyến trực tiếp.
Tất nhiên, “phong trào” chính diễn ra trực tuyến. Tuy nhiên, chúng tôi cũng phải tổ chức vòng thi Olympic offline dành cho học sinh trung học nên những người chiến thắng các mùa trước sẽ nhận được giải thưởng chính, bao gồm cả điểm thưởng khi trúng tuyển.
Một số độc giả có thể có thắc mắc liên quan đến việc “gian lận” khi tham quan trực tuyến. Tất nhiên, chúng tôi không thể hạn chế trẻ em sử dụng Google khi hoàn thành bài tập, nhưng ở đây bản thân thể thức Olympic sẽ chống lại những kẻ gian lận. Tối đa 40 phút được phân bổ để hoàn thành nhiệm vụ và chúng được biên soạn theo cách mà Google sẽ giúp ích rất ít: bạn biết chủ đề và có thể giải quyết nhiệm vụ hoặc bạn không biết, và trong 40 phút được phân bổ phút về mặt vật lý là không thể hiểu được bản chất của vấn đề.
Ngoài ra, để những kẻ gian lận không đánh bại những học sinh thực sự mạnh từ vị trí cao đang đăng ký tham gia vòng toàn thời gian, các giải thưởng được phân bổ không phải theo số lượng mà theo tỷ lệ phần trăm so với tổng số người tham gia. Đây là một đoạn trích từ các quy định của Olympic:
“Số người thắng và á quân của giải chính không được vượt quá 45% số lượng người tham gia giải. Các tác phẩm được đánh giá theo hệ thống 100 điểm (đối với lớp 5-11) và theo hệ thống 50 điểm (đối với lớp 2-4).”
Số người chiến thắng trong vòng trực tiếp được giới hạn ở mức 30%.
Với hệ thống như vậy, một đứa trẻ có thể nhận được giải thưởng bất kể có bao nhiêu người tham gia Olympic. Trên thực tế, hầu hết các Olympic hiện đại đều được tổ chức theo nguyên tắc này: trên thực tế, người tham gia cạnh tranh trực tiếp với người tổ chức và người biên soạn nhiệm vụ, chứ không phải với một người hàng xóm xảo quyệt gian lận dưới bàn làm việc của mình.
Những người tham gia chuyến tham quan trực tuyến xuất sắc nhất sẽ nhận được lời mời tham gia sự kiện ngoại tuyến. Vì Olympic của chúng tôi không bị ràng buộc bởi bất kỳ khuôn khổ hay ranh giới nào nên chúng tôi phải đàm phán với các chi nhánh đối tác tại địa phương để đảm bảo đủ phạm vi phủ sóng ít nhất là trên toàn quốc. Như vậy, một cậu học sinh đến từ Vladivostok sẽ không phải đến Moscow để tham gia vào vòng tiếp theo của cuộc thi: mọi thứ sẽ được tổ chức tại quê nhà của cậu ấy.
Về đội tuyển và khía cạnh kỹ thuật của Thế vận hội
Khi chúng tôi lần đầu tiên khởi động dự án này vào đầu năm 2017, chúng tôi đã có và lòng dũng cảm. Tất nhiên, bây giờ mọi thứ đã dễ đoán hơn. Tổng cộng, một nhóm phát triển gồm tám người hiện đang làm việc trong dự án. Trong số đó:
- hai nhà phát triển full stack;
- nhà phát triển giao diện người dùng;
- nhà phát triển phụ trợ;
- hai kỹ sư QA;
- nhà thiết kế;
- và tôi, giám đốc sản phẩm.
Dự án cũng có hai người quản lý dự án và bộ phận hỗ trợ riêng gồm sáu người.
Mặc dù dự án mang tính thời vụ (Olympic được tổ chức hai lần một năm), công việc trên cổng Olympic vẫn đang diễn ra. Vì nhóm Skyeng chủ yếu bao gồm các nhân viên ở xa nên nhóm Olympiad được phân bổ trên bảy múi giờ: trưởng nhóm phát triển là Petra Vyazovetsky sống giữa Riga và Moscow, trong khi nhà phát triển phụ trợ được thuê gần đây đến từ Vladivostok. Đồng thời, quá trình tương tác trong các nhóm phân tán cho phép bạn làm việc thoải mái, mặc dù các nhân viên ở cách xa nhau gần như ở các đầu khác nhau của lục địa.
Có vẻ như việc điều phối một nhóm phân tán như vậy sẽ yêu cầu một số công cụ đặc biệt, nhưng bộ công cụ của chúng tôi khá chuẩn: Jira cho nhiệm vụ, Zoom/Google Meet cho cuộc gọi, Slack để liên lạc hàng ngày, Confluence làm cơ sở kiến thức và chúng tôi sử dụng Miro để trực quan hóa ý tưởng. Như thường lệ đối với các nhóm ở xa, không có ai làm việc dưới camera và không có bất kỳ cài đặt phần mềm gián điệp bên ngoài nào sẽ ghi lại từng bước. Chúng tôi tin rằng mọi chuyên gia đều là những người trưởng thành và có trách nhiệm, vì vậy tất cả việc theo dõi thời gian làm việc đều hướng đến việc điền vào nhật ký công việc một cách độc lập.
Báo cáo của chúng tôi trông như thế nào?
Về công nghệ phát triển, nhóm sử dụng các công cụ khá chuẩn. Giao diện người dùng của dự án đã được chuyển từ Angular 7 sang Angular 8, và một trong những điều kỳ lạ là một thư viện các thành phần UI được thêm vào nhu cầu phát triển.
Khi nhiều người biết rằng chúng ta có Thế vận hội, chỉ được tổ chức hai lần một năm, mọi người nghĩ rằng đây là một loại hoạt động theo mùa. Họ nói rằng đội sẽ bị loại khỏi các dự án khác và chuyển sang Thế vận hội trong hai tuần. Cái này sai.
Đúng vậy, bản thân cuộc thi chỉ được tổ chức hai lần một năm - chúng tôi gọi nửa năm này là một “mùa giải”. Nhưng giữa các mùa giải chúng tôi có rất nhiều việc phải làm. Nhóm của chúng tôi tuy nhỏ nhưng chúng tôi đang thực hiện một công việc quan trọng, đồng thời chúng tôi phải đảm bảo rằng cổng thông tin hoạt động chính xác trong khi những người tham gia hoàn thành nhiệm vụ. Chuyến tham quan trực tuyến thường kéo dài cả tháng, nhưng mùa tới chúng tôi dự kiến sẽ đạt 1 triệu người đăng ký. Điều này có nghĩa là chúng ta phải chuẩn bị cho thực tế là một nửa số người này sẽ đến hoàn thành nhiệm vụ trong vài ngày đầu tiên - và đây gần như là một dự án HighLoad.
bạt
Số lượng người tham gia Olympic của chúng tôi không ngừng tăng lên. 335 nghìn học sinh và 11 nghìn giáo viên đã đăng ký tham gia mùa thứ năm và hai môn học mới gần đây đã được thêm vào chương trình Olympic: toán và khoa học máy tính. Thoạt nhìn, những ngành học này hơi khác so với phác thảo chung của Skyeng với tư cách là một công ty giúp mọi người học ngoại ngữ một cách dễ dàng và nhanh chóng, nhưng chúng phù hợp với nhu cầu chung của một con người hiện đại.
Kế hoạch hiện tại của đội là đạt được mốc 1 triệu người đăng ký nói trên trong mùa thứ sáu mới. Mục tiêu này khá thực tế, dựa trên việc mở rộng số lượng các ngành học và mức độ phổ biến chung của cuộc thi của chúng tôi ngày càng tăng. Về phần mình, chúng tôi làm mọi thứ để đảm bảo rằng các kỳ Olympic của chúng tôi không chỉ hữu ích về mặt giáo dục cho trẻ em mà còn thú vị về mặt tham gia.
Nguồn: www.habr.com