Selles artiklis räägib Plarium Krasnodari lokaliseerimisjuht Elvira Sharipova sellest, kuidas ta läbis programmi veebikoolituse. . Miks peaks staažikast lokaliseerijast tudeng saama? Milliseid raskusi on kursustel oodata? Kuidas õppida USA-s ilma TOEFL-i ja IELTS-ita? Kõik vastused on all.
Miks õppida, kui olete juba alamjuht?
Oma erialaseid oskusi arendasin ise. Polnud kelleltki küsida, läksin siis teadmiste juurde, astusin reha otsa ja sain valusaid muhke. See on muidugi hindamatu kogemus, mis võimaldab mul nüüd selliseid vigu vältida. Siiski sain aru, et ma ei saa kõike teha ja tahan lokaliseerimises kasvada.
Otsisin taskukohast pikaajalist kursust. SRÜ-s toimuvad koolitused ja veebiseminarid, kuid neid on nii vähe, et võib ühe käe peal üles lugeda. Need ei kesta kauem kui kuu, nii et kogu neis olev teave on väga kokkusurutud. Tahtsin midagi enamat.
Välismaal areneb lokaliseerimissektor paremini. Seal asub ülikool ja instituut sisse . Sealsed koolitusprogrammid on pikad ja ulatuslikud, kuid hind on üsna järsk ja võib ulatuda 40000 XNUMX dollarini. Vabandage, see on peaaegu korteri maksumus. Midagi tagasihoidlikumat oli vaja.
Washingtoni ülikooli programm oli rahaliselt teostatav ja sisaldas palju seda, mis mind huvitas. See lubas ka aastakümneid suurettevõtetes töötanud õpetajaid. Nii et otsus tehti.
Millest programm koosnes?
Lokaliseerimine: Tarkvara kohandamine maailmale sertifitseerimisprogramm sobib nii algajatele kui ka kogenud professionaalidele. See koosneb kolmest kursusest.
- Sissejuhatus lokaliseerimisse
Esimene kursus on sissejuhatav. Ma ei õppinud sellest midagi põhimõtteliselt uut, kuid see aitas mul oma teadmisi struktureerida. Uurisime põhilisi tööriistu, rahvusvahelistumise ja lokaliseerimise põhitõdesid, kvaliteedikontrolli ning sihtturgude omadusi, millega tuleb arvestada (kultuur, religioon, poliitika). - Lokaliseerimise tehnika
See kursus keskendub põhioskustele, mida on vaja lokaliseerimisinseneriks saamiseks. Väga kasulik oli õppida üksikasjalikumalt lokaliseerimistarkvaraga (CAT, TMS jne) töötamist ja selle kohandamist oma vajadustele vastavaks. Uurisime ka automatiseeritud testimise tööriistu ja kaalusime interaktsiooni erinevate vormingutega (HTML, XML, JSON jne). Samuti õpetati dokumentide koostamist, pseudolokaliseerimist ja masintõlke kasutamist. Üldiselt vaatasime lokaliseerimist tehnilisest küljest. - Lokaliseerimisprojekti juhtimine
Viimane kursus oli projektijuhtimisest. Nad selgitasid meile A-st Z-ni, kuidas projektiga alustada, kuidas seda planeerida, kuidas eelarvet koostada, milliste riskidega arvestada, kuidas kliendiga läbi rääkida. Ja loomulikult räägiti ajajuhtimisest ja kvaliteedijuhtimisest.
Kuidas koolitus läks?
Kogu programm kestis 9 kuud. Tavaliselt oli üks tund nädalas – ülekanne ülikooli auditooriumist, mis kestis umbes 3 tundi. Ajakava võib olenevalt pühadest erineda. Meid õpetasid inimesed Microsoftist, Tableau Software'ist, RWS Moraviast.
Lisaks olid loengutele kutsutud külalised - Nimdzi, Salesforce'i, Lingoporti, Amazoni ja sama Microsofti spetsialistid. Teise aasta lõpus toimus HR ettekanne, kus õpilastele õpetati CV kirjutamise, tööotsimise ja intervjuuks valmistumise keerukust. See on väga kasulik, eriti noortele spetsialistidele.
Tundidele tulid ka programmi endised õpilased, kes rääkisid, kuidas nende karjäär pärast õppimist arenes. Üks lõpetanutest on nüüd õppejõud ja töötab Tableaus. Teine sai pärast kursust tööd Lionbridge'is lokaliseerimisjuhina ja kolis mõne aasta pärast samasugusele ametikohale Amazonis.
Kodutööd anti tavaliselt tundide lõpus. See võib olla kontrolltöö, mida kontrolliti automaatselt (õige/vale vastus) või tähtajaga praktiline ülesanne, mida õpetaja isiklikult hindas. Praktika oli päris huvitav. Näiteks redigeerisime meediumipleieri lokaliseerimist, valmistasime ette pseudo-lokaliseeritud faili ja lõime uuesti veebilehtede struktuuri XML-failides. Märgistuskeeltega töötamine inspireeris mind isegi lisakursust läbima . See on lihtne ja hariv. Alles selle täitmisel eemaldage kindlasti kaart, vastasel juhul võtab automaatmakse teie raha edasi.
Washingtoni ülikooli õppeprotsess ise on väga mugav. Õpilastele on loodud spetsiaalne platvorm, kust saab võtta ühendust klassikaaslaste ja õpetajatega ning leida kogu õppetöö kohta vajalik info: tunniplaan, videod, tunniesitlused jne. Meile anti isegi juurdepääs enamikule tarkvarale ja mitmekeelsele ajakirjale.
Programmi kolme kursuse lõpus viidi läbi eksam. Viimane oli lõputöö vormis.
Kuidas su lõputöö läks?
Meid jagati gruppidesse ja neile anti erinevaid projekte. Sisuliselt oli tegu tingimusliku eelarvega tingliku juhtumiga, kuid reaalse kliendiga (saime Amazonist tootejuhi), kellega pidime ametlikke läbirääkimisi pidama. Rühmade sees pidime rollid jaotama ja töömahtu hindama. Seejärel võtsime kliendiga ühendust, täpsustasime detailid ja jätkasime planeerimisega. Seejärel valmistasime projekti üleandmiseks ette ja tutvustasime seda kogu õppejõududele.
Lõputöö käigus tekkis meie grupil probleem – tellija deklareeritud eelarvest ei piisanud projekti elluviimiseks. Pidime kiiresti kulusid kärpima. Otsustasime kasutada MTPE-d (Machine Translation Post-Editing) nende tekstikategooriate jaoks, mille kvaliteeti see oluliselt ei mõjutanud. Lisaks soovitasime kliendil keelduda tõlkimast nende riikide keeltesse, kus suurem osa elanikkonnast räägib inglise keelt, ning kasutada ainult ühte keelevalikut selliste riigipaaride jaoks nagu USA ja Suurbritannia, Hispaania ja Mehhiko. Kõige selle ja veel mõne idee grupis tegime pidevalt ajusid ning selle tulemusel saime kuidagi eelarvesse mahtunud. Lõbus oli üldiselt.
Ka esitlus ei jäänud seiklusteta. Olin internetis publiku hulgas kohal ja 30 sekundit pärast starti katkes mu ühendus. Sel ajal, kui püüdsin asjatult seda taastada, oli aeg koostada eelarvearuanne. Selgus, et mina ja mu klassikaaslased ei läbinud minu osa esitlusest, nii et kõik arvud ja faktid olid ainult minu käes. Selle eest saime õpetajatelt noomituse. Meil soovitati alati olla valmis selleks, et seadmed võivad rikki minna või kolleeg haigestuda: kõik meeskonnaliikmed peaksid olema omavahel asendatavad. Aga reitingut õnneks ei langetatud.
Mis oli kõige raskem?
Washingtoni Ülikool, nagu nimigi ütleb, asub Ameerikas, seega oli minu jaoks peamiseks raskuseks ajavööndite erinevus: PST ja UTC+3. Ma pidin tundide jaoks ärkama kell 4 hommikul. Tavaliselt oli see teisipäev, nii et pärast 3-tunnist loengut läksin tööle. Siis tuli veel leida aega testide ja praktiliste ülesannete jaoks. Tunde saab loomulikult jälgida salvestustena, kuid kursuse koondhinne ei koosnenud ainult kontrolltööde, kodutööde ja eksamite tulemustest, vaid ka külastuste arvust. Ja minu eesmärk oli kõik edukalt läbida.
Kõige raskem oli minu lõputöö ajal, kui 3 nädalat järjest helistasime klassikaaslastega peaaegu iga päev üksteisele aruteludeks ja ajurünnakuteks. Sellised kõned kestsid 2–3 tundi, peaaegu nagu täistund. Lisaks pidin suhtlema kliendiga, kes oli vaba alles kell 2 öösel. Üldiselt on sellise ajakavaga kosutus garanteeritud.
Teine raskus õppimisel on keelebarjäär. Hoolimata sellest, et räägin hästi inglise keelt ja peaaegu kõik mu klassikaaslased elasid Ameerikas, oli mõnikord vestluskaaslast raske mõista. Fakt on see, et enamik neist ei kõnelenud inglise keelt. See sai kõige selgemaks siis, kui asusime oma lõputööga tegelema. Pidime aktsentidega harjuma, aga lõpuks saime üksteisest ilma raskusteta aru.
Советы
Alustan võib-olla kapteni nõuandest: kui otsustate sellise koolituse läbi viia, siis olge valmis sellele kogu oma aeg pühendama. Üheksa kuud on pikk aeg. Sa pead iga päev ületama asjaolusid ja iseennast. Kuid saadud kogemused ja teadmised on hindamatud.
Nüüd paar sõna sisseastumise kohta. Ingliskeelses ülikoolis õppimiseks vajad lisaks muudele dokumentidele keeleoskust (TOEFL või IELTS) kinnitavat tunnistust. Kui aga töötad lokaliseerijana ja sul on tõlgi diplom, siis on võimalus ülikooli juhtkonnaga kokkuleppele jõuda ja ilma tunnistuseta hakkama saada. See võib säästa teie aega ja raha.
Kasulikud lingid
Washingtoni ülikoolist.
Samuti õpetavad nad lokaliseerimist:
Samuti toimuvad kursused/koolitused:
Allikas: www.habr.com