Ela ja õpi. Osa 3. Lisaharidus ehk igavese õpilase vanus

Niisiis, sa lõpetasid ülikooli. Eile või 15 aastat tagasi, pole vahet. Kalliks professionaaliks saamiseks võite välja hingata, töötada, ärkvel püsida, hoiduda konkreetsete probleemide lahendamisest ja kitsendada oma spetsialiseerumist nii palju kui võimalik. Noh, või vastupidi - valige, mis teile meeldib, süvenege erinevatesse valdkondadesse ja tehnoloogiatesse, otsige ennast erialal. Olen oma õpingutega täiesti ja pöördumatult lõpetanud. Või mitte? Või tahad (väga vaja) kaitsta oma lõputööd, minna oma lõbuks õppima, omandada uus eriala, omandada kraad pragmaatiliste karjäärieesmärkide nimel? Või äkki tõused ühel hommikul üles ja tunned tundmatut iha pastaka ja märkmiku järele, et täiskasvanud õpilaste mõnusas seltskonnas uut infot tarbida? No kõige raskem on – mis siis, kui oled igavene üliõpilane?! 

Täna räägime sellest, kas peale ülikooli on koolitus, kuidas muutub inimene ja tema arusaam, mis motiveerib ja mis demotiveerib meid kõiki õppima, õppima ja veelkord õppima.

See on sarja “Ela ja õpi” kolmas osa

1. osa. Kooli- ja karjäärinõustamine
Osa 2. Ülikool
Osa 3. Lisaharidus
4. osa. Haridus töökohal
5. osa. Enesekasvatus

Jagage oma kogemusi kommentaarides - võib-olla on tänu RUVDS-i meeskonna ja Habri lugejate pingutustele kellegi haridus veidi teadlikum, korrektsem ja viljakam.

▍Magistrikraad

Magistrikraad on kõrghariduse (eelkõige bakalaureuseõppe) loogiline jätk. See annab põhjalikku teavet erialaste ainete kohta, laiendab ja süvendab erialast teoreetilist baasi. 

Magistrikraad valitakse mitmel juhul.

• Bakalaureuseõppe jätkuna sooritavad üliõpilased lihtsalt erialaeksamid ja jätkavad õpinguid nagu vanematel kursustel.
• Eriala süvendamiseks valib 5-6-aastase õppega spetsialist magistriõppe, et teadmisi süvendada ja kinnistada, saada lisadiplom ning mõnikord lihtsalt (erinevatel põhjustel) kauem tudeng olla.
• Kõrghariduse baasil lisahariduse saamise võimalusena. Väga raske väljakutse: peate õppima "võõra" erialaaine ja registreeruma magistriprogrammi (enamasti tasu eest), läbides konkursi valitud ülikooli põlisüliõpilastega. See on aga täiesti võimalik lugu ja just see motivatsioon tundub mulle üks õigustatumaid.

Magistriõppe suurim probleem on see, et loenguid annavad samad õppejõud, mis erialal ja bakalaureuseõppes ning enamasti toimub see samade juhendite ja parimate praktikate järgi, mis tähendab aja raiskamist. Ja kui bakalaureustel on objektiivne vajadus "koolituse teise osa" järele, siis on sama profiiliga spetsialistidel parem valida oma teadmiste süvendamiseks muu tee. 

Aga kui otsustate registreeruda magistriõppesse, mis pole teie erialal, siis annan teile mõned näpunäited ettevalmistamiseks.

• Alusta ettevalmistusi umbes aasta varem, vähemalt eelmisel sügisel. Võtke sisse sisseastumiseksamite piletiplaan ja asuge pileteid sorteerima. Kui teie eriala on teie omast väga erinev (majandusteadlasest sai psühholoog, programmeerijast insener), olge valmis selleks, et teil tekivad õppeainetega seotud spetsiifilised raskused. Nende ületamiseks kulub aega.
• Esitage küsimusi temaatilistes foorumites, veebisaitidel ja rühmades. Veelgi parem on, kui leiad endale valitud erialaga inimese ja küsid temalt “tema tulevase elukutse saladusi”. 
• Valmistage ette mitmest allikast, töötage ettevalmistusega peaaegu iga päev, korrake materjale.
• Sisseastumiseksamitel positsioneeri end kui õppimishuvilist spetsialisti, kes ei lähe paberile ega linnukesele. See jätab hea mulje ja silub vastusega seotud võimalikud probleemid (kui tegemist pole testi või kirjaliku eksamiga).
• Ärge olge närvis – see pole enam kohustus ega kohustus teie vanemate ees, see on lihtsalt teie soov, teie valik. Keegi ei mõista sind ebaõnnestumise pärast kohut.

Kui otsustad õppida, siis õpi ausalt ja kohusetundlikult – magistriõppes õpid ju ikkagi iseenda jaoks.

▍Kraadiõppe

Kõige klassikalisem variant kõrghariduse jätkamiseks ambitsioonikatele üliõpilastele, kes on valmis andma oma panuse teadusesse. Aspirantuuri astumiseks tuleb sooritada kolm eksamit: võõrkeel, teadusfilosoofia ja -ajalugu ning eriala põhiaine. Täiskoormusega aspirantuur kestab 3 aastat, osakoormusega õpe 4 aastat. Täiskoormusega eelarvelises kraadiõppes saab magistrant stipendiumi (aasta kokku 13 = 12 tavalist + üks toetus “raamatutele”). Koolituse käigus teeb kraadiõppur mitmeid põhilisi asju:

• koostab oma iseseisva teadusliku uurimistöö (väitekirja) teaduste kandidaadi akadeemilise kraadi saamiseks;
• läbib kohustusliku õpetamispraktika (tasuline);
• töötab koos juhendaja, allikate, juhtiva organisatsiooniga jne, kirjutab aruandeid erivormidel;
• esineb konverentsidel ja sümpoosionidel;
• kogub HAC publikatsioone spetsiaalsetesse akrediteeritud ajakirjadesse;
• sooritab kolm kandidaadieksamit (sama mis sisseastumisel, ainult kõrgemal tasemel teoreetilise ettevalmistuse ja teaduslike teadmistega + teaduskirjanduse tõlkimine).

Aspirant (sh ennetähtaegselt või teatud tingimustel pikendatud) kaitseb (või ei kaitse) kandidaaditööd ja saab mõne aja pärast ihaldatud teaduste kandidaadi tunnistuse ning vajaliku edu saavutamisel õppe- ja õppetöös. õppevahendite väljatöötamine, ka dotsendi nimetus .

Kas pole igav? Ja see isegi lõhnab veidi nagu vanad raamatud, raamatukogu riie ja kohandatud ümbrike liim. Aga kõik muutub, kui tuleb – sõjavägi! Olles pelgupaigaks neile, kes rasket tööd teevad, muutub kõrgkool tugeva konkurentsi objektiks meeste poolt, kes ei taha teenida. Samas on neil kindlasti vaja täiskoormusega aspirantuuri ja üheski osakonnas on selles reetlikult vähe kohti. Kui lisada veel veidi hulljulgust, korruptsioonikomponenti, komisjoni kaastunnet, siis võimalused sulavad...

Tegelikult on mõned nõuanded neile, kes taotlevad kraadiõppe mis tahes eesmärgil.

• Valmistage ette, mida varem, seda parem. Kirjutada artikleid üliõpilaste teaduskollektsioonidesse, osaleda uurimistööde konkurssidel, esineda konverentsidel jne. Peaksite olema ülikooli teadusringkondades nähtavad.
• Valige oma osakond, eriala ja kitsas teema, et seda kursuse-, uurimis-, diplomi- ja seejärel lõputöös arendada. Fakt on see, et ülikoolil, osakonnal ja teie juhendajal on oluline tõhusad kaitsed ning nii tõsise lähenemisega üliõpilane on praktiliselt järjekordse eduka kaitsmise tagatis ja kui kõik muu on võrdne, valivad nad teid. See on peamine, väga oluline tegur – uskuge või mitte, aga see on olulisem kui raha ja sidemed. 
• Ärge viivitage sisseastumiseksamiteks valmistumisega - nad jõuavad teieni peaaegu kohe pärast diplomit ja see on väga sobimatu. Kuigi nende läbimine on üsna lihtne: komisjon on tuttav, riigikatsed on veel värskelt peas, saate teha võõrkeele, mida kõige paremini valdate (näiteks võtsin prantsuse keele - ja “C” rahvahulga kõrval “ Inglise keel” oli jackpot. Lisaks tean kraadiõppuritega töötamise kogemusest, et paljud hakkavad lisapunktide kogumiseks konkreetselt mõnda teist keelt õppima 2 aastat enne sisseastumist).

Aspirantuuris õppimine käib ligikaudu samamoodi nagu ülikoolis: perioodilised loengud (peaksid olema süvendatud, kuid sõltuvad õppejõu kogemusest ja südametunnistusest), lõputöö fragmentide arutelud juhendajaga, õppetöö jne. See võtab tööst ja isiklikust elust palju aega, kuid põhimõtteliselt on see talutav, täiskohaga ülikooliga võrreldes on see üldiselt paradiis. 

Jätame lõputöö kirjutamise teema võrrandist välja – need on veel kolm eraldi postitust. Üks minu lemmikartikleid sellel teemal on see Habré. 

Kas kaitsta ennast või mitte, on täielikult teie valik. Siin on plussid ja miinused.

plussid:

1. See on prestiižne ja ütleb sinu kui inimese kohta palju: sihikindlus, võime saavutada eesmärke, õppimisvõime, analüüsi- ja sünteesioskus. Tööandjad hindavad seda, nagu on korduvalt märgitud.
2. See toob kasu, kui otsustate tulevikus või praegu õpetada.
3. Doktorikraad on juba osa teadusest ja vajadusel võtab teaduskeskkond sind meelsasti vastu.
4. See tõstab oluliselt enesehinnangut ja enesekindlust professionaalina.

miinuseid:

1. Doktoritöö on pikk ja kulutad sellele palju aega. 
2. Lisapalka teaduskraadi eest antakse ainult ülikoolides ja osades riigiasutustes. ettevõtted ja ametiasutused. Kommertskeskkonnas reeglina imetletakse teaduse kandidaate, kuid imetlust rahaks ei tehta. 
3. Kaitse on bürokraatia: peate suhtlema praktilise juhtiva organisatsiooniga (see võib olla teie tööandja), teaduse juhtiva organisatsiooniga, ajakirjade, väljaannete, oponentidega jne.
4. Lõputöö kaitsmine on kallis. Kui töötate ülikoolis, saate rahalist abi ja osaliselt katta kulusid, vastasel juhul langevad kõik kulud teie kanda: alates reisi-, trüki- ja postikuludest kuni piletite ja kingitusteni oponentidele. Noh, bankett. 2010. aastal teenisin umbes 250 000 rubla, kuid lõpuks jäi lõputöö tegemata ja toodi kaitsmisele - raha äris osutus huvitavamaks ja töö oli tõsisem (kui midagi, siis kahetsen veidi). 

Üldiselt küsimusele, kas tasub end kaitsta, vastan kogemuste kõrguselt nii: “Kui on aega, raha ja ajusid – jah, see on seda väärt. Siis läheb järjest laisemaks, kuigi praktilise kogemusega on see mõnevõrra lihtsam.»  

Tähtis: kui kaitsed oma kaitset just seetõttu, et sul on teaduses midagi öelda ja sul pole eesmärki ülikoolis kanda kinnitada või kraadiõppe stipendiumi saada, võid kandideerida kandidaadiks – see kraadiõppe vorm on odavam kui tasuline kraadiõppe kool, ei ole piiratud rangete tähtaegadega ega nõua sisseastumiskatseid.

▍Teine kõrgharidus

Üks mu tööandja ütles, et meie ajal on lihtsalt sündsusetu kahe kõrghariduse puudumine. Tõepoolest, varem või hiljem jõuab see meieni koos erialavahetuse, karjääri kasvu, palga või lihtsalt igavuse vajadusega. 

Defineerime terminoloogiat: teine ​​kõrgharidus on haridus, mille tulemusena kujuneb välja uus spetsialist, kellel on teatud teoreetilised teadmised ja praktilised oskused ning selle tõendiks on riiklikult väljastatud kõrgharidusdiplom. See tähendab, et see on klassikaline tee: 3–6 kursust, sessioonid, eksamid, riigitestid ja diplomi kaitsmine. 

Tänapäeval saab teist kõrgharidust omandada mitmel viisil (olenevalt erialast ja ülikoolist).

• Pärast esimest kõrgharidust astuda ja õppida täielikult uuele erialale täiskoormusega, osakoormusega, õhtuse või osakoormusega. Enamasti tuleb selline valik ette siis, kui erialal toimub radikaalne muutus: olin majandusteadlane ja otsustasin saada töödejuhatajaks; oli arst, koolitatud juristiks; oli geoloog, sai bioloogiks. 
• Õppige paralleelselt esimese kõrgharidusega õhtul või osakoormusega. Paljud ülikoolid pakuvad seda võimalust nüüd pärast esimest aastat ja isegi sooduspakkumist, kui keskmine punktisumma on kõrgem kui ülikooli kehtestatud standard. Õpid oma põhieriala ja saad samal ajal juristi, majandusteaduse vms diplomi, enamasti tõlgi. Ausalt öeldes pole see väga pingeline - reeglina seansid ei kattu, kuid puhkamiseks jääb vähem aega.
• Peale teist kõrgharidust õppida lühendatud programmis (3 aastat) mõnel lähierialal või mõnel muul lisaeksamitega erialal (kokkuleppel ülikooliga).

Lihtsaim viis teist haridust omandada on oma ülikoolis: tuttavad õppejõud, lihtne ainete ülekandmine, sageli mugavad õppemaksu järelmaksu mehhanismid, ühtne infrastruktuur, tuttav õhkkond, omad klassikaaslased rühmas (reeglina on mitu sellist õpilast voo kohta). Kuid just oma ülikoolis treenimine osutub teadmiste ja oskuste kasvu seisukohalt kõige ebaefektiivsemaks, sest see toimub inertsist ja rohkemgi "kõik jooksid ja mina jooksin" nimel.  

Motiivid on aga erinevad ning tasub mõelda, mis motiveerib teisele kõrgharidusele kandideerijaid ja kuidas on sellega seotud nende hariduse kvaliteet, kui palju kulutatud vaev ja närv end ära tasuvad.

• Omandage oma põhierialaga külgnevat eriala. Sel juhul avardate oma erialast silmaringi, muutute mitmekülgsemaks ja teil on rohkem karjäärivõimalusi (näiteks majandusteadlane + jurist, programmeerija + juht, tõlkija + suhtekorraldusspetsialist). Seda on üsna lihtne õppida; distsipliinide ristumiskohad on teie peas salvestatud. Selline haridus tasub end kiiresti ära tänu nõudlusele lisaoskuste järele.
• Õppige "enda jaoks" uus eriala. Võib-olla ei õnnestunud teie esimese haridusega midagi ja pärast raha teenimist otsustasite oma unistuse teoks teha - lõpetada soovitud ülikool. See on isegi veidi maniakaalne seisund: valmistute eksamiteks, registreeruge ja nüüd täiskasvanuna jälle loengutele, võttes oma õpinguid 100% tõsiselt. Sellistel õpingutel pole muud eesmärki kui soovi täitmine ja see võib sageli tagasilööki anda: näiteks tuleb noorte lõpetajatega tööturul konkureerida, karjääri uuesti kasvatada, algpalka saada jne. Ja suure tõenäosusega ei pea te koormusele vastu ja kas lõpetate või kaotate olulise osa oma elust (enamasti isiklikust). Õppimine ilma eesmärgita on väga halb. Parem on osta sellel teemal suurepäraseid raamatuid ja õppida oma lõbuks.
• Õppige tööks uus eriala. Siin on kõik ilmselge: tead, milleks õpid, ja kulud on peaaegu garanteeritud (ja mõnikord maksab koolituse eest esialgu tööandja). Muide, on märgitud: kui tegemist on töö, mitte kohustusliku õppimisega, omandatakse teadmisi palju kiiremini ja tõhusamalt. Hea, korralik materiaalne motivatsioon paneb aju tööle :)
• Õppige võõrkeelt. Kuid see pole õige aadress. Kas lähete võõrkeeltesse ja õpite täiskoormusega kellast kellani või on parem leida muid võimalusi keele õppimiseks, kasvõi sellepärast, et teises kõrghariduses on teil sellised ained nagu lingvistika, keeleteaduse üldteooria. , stilistika jne. Õhtustes ja õhtustes kirjavahetustundides on see täiesti kasutu koormus. 

Kõige ohtlikum teise kõrghariduse omandamise protsessis on lubada endal õppida nii nagu algul: vahelejätmine, viimasel õhtul tuupimine, iseõppimise ignoreerimine jne. See on ju teadliku inimese harimine täiesti ratsionaalsetel eesmärkidel. Investeering peab olema efektiivne. 

▍Lisaharidus

Erinevalt teisest kõrgharidusest on tegemist lühema tähtajaga haridusega, mille eesmärk on pädevuste tõstmine või uue eriala omandamine olemasoleva raames. Täiendavat haridust omandades ei kohta enamasti üldhariduslikku erialade blogi (ja nende eest ei maksa) ning loengutes ja seminarides on info kontsentreeritum. Õppejõud on olenevalt teie õnnest erinevad: nad võivad olla samad ülikoolide õpetajad või tõelised praktikud, kes teavad, kuidas teooriat esitada, et see teile kindlasti kasulik oleks. 

Täiendava hariduse omandamiseks on kaks vormi.

Täiustatud koolitused (koolitused, seminarid siin) - lühim lisaõppe liik, alates 16 tunnist. Kursuste eesmärk on võimalikult lihtne - laiendada teadmisi mõnes kitsas küsimuses, et üliõpilane saaks tulla kontorisse ja neid praktikas rakendada. Näiteks aitab CRM-koolitus müüjal efektiivsemalt müüa ja prototüüpide valmistamise kursus kontorianalüütikul või projektijuhil kolleegidele täiustatud prototüüpe teha, mitte tahvlile kritseldada.

Reeglina on see hea viis sadadest raamatutest ja ressurssidest teile kõige rohkem teavet hankida, oma oskusi täiendada ja olemasolevaid teadmisi korrastada. Vahetult enne koolitust lugege kindlasti arvustusi ja vältige liiga reklaamitud ja tüütuid koolitajaid ja institutsioone (me ei nimeta neid, arvame, et teate neid ettevõtteid ise). 

Muide, täiendkoolitused on üks mittestandardsetest meeskonna loomise vormidest, mis ühendavad suhtluse, uue keskkonna ja hüved. Palju parem kui koos bowling või õlut juua.

Professionaalne ümberõpe — pikaajaline väljaõpe 250 tundi, mille käigus eriala oluliselt süveneb või selle vektor muutub. Näiteks pikk Pythoni kursus on programmeerija erialane ümberõpe ja tarkvaraarenduse kursus insenerile.

Reeglina on ümberõppekursuse jaoks vajalik sissejuhatav vestlus, et selgitada välja spetsialisti väljaõppe tase ja esmased oskused, kuid juhtub, et kõik on kirja pandud (pärast 2-3 klassi lisatakse ikkagi välja). Muidu on õpingud väga sarnased ülikooli lõpuaastatele: eriala, eksamid, kontrolltööd ning sageli ka lõputöö ja selle kaitsmine. Selliste kursuste õppurid on motiveeritud, valmis praktikud, huvitav on õppida ja suhelda, õhkkond on demokraatlik, õpetaja on küsimuste ja arutelude jaoks kättesaadav. Kui on probleeme, saab need alati koos kursuse metoodikuga lahendada – see on ju oma raha eest haridus, sageli päris palju.

Muide, nagu kogemus näitab, on enamikus ülikoolides kõige ebaõnnestunum erialane ümberõppekursus inglise keel. Fakt on see, et seda õpetavad ülikooli õppejõud, suhtuvad asjasse jahedalt ja tegelikult teed lihtsalt õpikust ja töövihikust harjutusi. Sellega seoses on hästi valitud keeltekool elava suhtluse praktikaga palju parem, andku Venemaa ülikoolide lugupeetud haridus- ja koolitusteaduskond mulle andeks. 

Täiendõpe on suurepärane viis oskuste lünkade lahendamiseks, millegi uue proovimiseks, karjääri muutmiseks või lihtsalt enesekindluse saamiseks. Kuid jällegi, lugege arvustusi, valige riiklikud ülikoolid, mitte erinevad "kogu Venemaa ja universumi ülikoolid". 

Väljaspool selle artikli ulatust on veel mitut tüüpi lisaharidust, mis ei kuulu "klassikaliste" hulka: koolitus ettevõtte ülikoolis, keeltekoolid (offline), programmeerimiskoolid (offline), võrgukoolitus - mis iganes. Nende juurde tuleme kindlasti 4. ja 5. osas tagasi, sest... need on juba rohkem seotud tööga kui spetsialisti põhikõrgharidusega.

Üldiselt on õppimine alati kasulik, kuid soovitan teil olla valiv ja selgelt aru saada, mis teid täpselt motiveerib, kas tasub kulutada aega ja raha ainult lisapaberi või sisemiste ambitsioonide elluviimise pärast.

Rääkige kommentaarides, mitu kõrg- ja lisaharidust teil on, kas teil on teaduskraad, milline kogemus oli edukas ja mis mitte? 

▍Ahne järelsõna

Ja kui oled juba suureks saanud ja sul on arenguks midagi puudu, näiteks hea võimas VPS, minema RUVDSi veebisait - Meil ​​on palju huvitavaid asju.

Allikas: www.habr.com