ProHoster > Blogs > interneta ziņas > Intelekts ir objekta spēja pielāgot savu uzvedību videi, lai to saglabātu (izdzīvotu)

Intelekts ir objekta spēja pielāgot savu uzvedību videi, lai to saglabātu (izdzīvotu)

Anotācija

Visa pasaule nedara neko citu kā tikai runā par mākslÄ«go intelektu, bet tajā paŔā laikā ā€“ kāds paradokss! ā€” ā€œintelektaā€ definÄ«cija (pat ne mākslÄ«ga, bet vispār) ā€“ joprojām nav vispārpieņemta, saprotama, loÄ£iski strukturēta un dziļa! Kāpēc gan neizmantot brÄ«vÄ«bu mēģināt atrast un piedāvāt Ŕādu definÄ«ciju? Galu galā definÄ«cija ir pamats, uz kura tiek bÅ«vēts viss pārējais, vai ne? Kā mēs veidojam AI, ja visi atŔķirÄ«gi uztver to, kam vajadzētu bÅ«t pamatā? Ietā€¦

Atslēgas vārdi: intelekts, spējas, Ä«paÅ”ums, objekts, adaptācija, uzvedÄ«ba, vide, saglabāŔana, izdzÄ«voÅ”ana.

Lai aprakstÄ«tu esoŔās intelekta definÄ«cijas, raksts ā€œA Collection of Definitions of Intelligenceā€ (S. Legg, M. Hutter. A Collection of Definitions of Intelligence (2007), arxiv.org/abs/0706.3639), citāti no kuriem tiek parādÄ«ti kopā ar komentāriem (slÄ«praksts).

Ieraksts

Å is raksts (A Collection of...) ir pārskats par lielo skaitu (vairāk nekā 70!) jēdziena ā€œinteliÄ£enceā€ neformālo definÄ«ciju, ko autori ir apkopojuÅ”i gadu gaitā. Protams, pilnÄ«ga saraksta sastādÄ«Å”ana nebÅ«tu iespējama, jo daudzas inteliÄ£ences definÄ«cijas ir dziļi apraktas rakstos un grāmatās. Tomēr Å”eit sniegtās definÄ«cijas ir vislielākā izvēle ar detalizētām saitēm...

Neskatoties uz ilgu pētÄ«jumu un debaÅ”u vēsturi, joprojām nav standarta intelekta definÄ«cijas. Tas ir licis dažiem domāt, ka intelektu var definēt tikai aptuveni, nevis pilnÄ«bā. Mēs uzskatām, ka Ŕī pesimisma pakāpe ir pārāk spēcÄ«ga. Lai gan nav vienotas standarta definÄ«cijas, ja paskatās uz daudzajām, kas ir ierosinātas, daudzu definÄ«ciju lielās lÄ«dzÄ«bas ātri kļūst acÄ«mredzamas.

Intelekta definīcija

Definīcijas no vispārīgiem avotiem (vārdnīcām, enciklopēdijām utt.)

(tiek dotas 3 labākās intelekta definÄ«cijas no 18, kas dotas Å”ajā oriÄ£inālā raksta sadaļā. Izvēle veikta pēc kritērija - Ä«paŔību pārklājuma platums un dziļums - spējas, Ä«paŔības, parametri utt. ., kas norādÄ«ts definÄ«cijā).

  • Spēja efektÄ«vi pielāgoties videi, vai nu veicot izmaiņas sevÄ«, vai mainot vidi, vai atrodot jaunu...
  • Intelekts nav viens garÄ«gs process, bet gan daudzu garÄ«go procesu kombinācija, kuras mērÄ·is ir efektÄ«va pielāgoÅ”anās videi.

Adaptācija ir daudzu nenoteiktu Ä«paŔību izpausmes rezultāts, kas veido intelektu. SvarÄ«gi, lai vide bÅ«tu precizēta ā€“ esoÅ”a vai pat jauna.

  • Spēja mācÄ«ties un saprast vai risināt jaunas vai sarežģītas situācijas;
  • PrasmÄ«ga prāta izmantoÅ”ana;
  • Spēja pielietot zināŔanas, lai ietekmētu vidi, vai spēja domāt abstrakti, ko mēra pēc objektÄ«viem kritērijiem (pārbaudot).

Svarīgi, lai vide būtu precizēta! Trūkumi:

  • Izmantojot savienojumu ā€œvaiā€, tiek savienotas dažādas kvalitatÄ«vas kategorijas: ā€œspēja mācÄ«tiesā€ un ā€œtiek galā ar jaunām situācijāmā€.
  • Un ā€œprasmÄ«ga saprāta izmantoÅ”anaā€ vispār nav laba definÄ«cija.

  • Cilvēki atŔķiras viens no otra ar spēju izprast sarežģītas idejas, efektivitāti, pielāgojoties videi, mācoties no pieredzes, iesaistoties dažādos sprieÅ”anas veidos un pārvarot ŔķērŔļus, izmantojot refleksiju.

Nu vismaz ir norādÄ«ti cilvēki, tas ir, cilvēks ar spējām! PielāgoÅ”anās spējas efektivitāte ir norādÄ«ta - tas ir svarÄ«gi, bet pati adaptācija nav iekļauta sarakstā! ŠķērŔļu pārvarÄ“Å”ana bÅ«tÄ«bā ir problēmu risināŔana.

Psihologu sniegtie apraksti (tiek dotas 3 labākās no 35 definīcijām)

  • Man labāk patÄ«k izlÅ«koÅ”anu saukt par "veiksmÄ«gu inteliÄ£enci". Un iemesls ir tas, ka uzsvars tiek likts uz intelekta izmantoÅ”anu, lai dzÄ«vē gÅ«tu panākumus. Tāpēc es definēju inteliÄ£enci kā prasmi dzÄ«vē sasniegt to, ko vēlas sasniegt sociokulturālā kontekstā, kas nozÄ«mē, ka cilvēkiem ir dažādi mērÄ·i: kādam tās ir ļoti labas atzÄ«mes skolā un kontroldarbu nokārtoÅ”ana, citam tas var bÅ«t . kļūt par ļoti labu basketbolistu, aktrisi vai mÅ«ziÄ·i.

Mērķis viennozīmīgi ir gūt panākumus dzīvē, bet tas arī viss...

No vispārÄ«gākā viedokļa intelekts ir klātesoÅ”s tad, ja atseviŔķs dzÄ«vnieks vai persona, lai cik vāji, apzinās savas uzvedÄ«bas saistÄ«bu ar mērÄ·i. No daudzajām definÄ«cijām, ko psihologi ir mēģinājuÅ”i definēt nedefinējamo, vairāk vai mazāk pieņemamās ir:

  1. spēja reaģēt uz jaunām situācijām vai iemācīties to darīt, izmantojot jaunas adaptīvas reakcijas, un
  2. spēja veikt testus vai risināt problēmas, kas saistītas ar attiecību izpratni, ar inteliģenci, kas ir proporcionāla sarežģītībai vai abstraktumam, vai abiem.

Tātad parādÄ«jās hierarhija: ā€œNo visvispārÄ«gākā viedokļa...ā€, tas jau ir labi. Bet ar to viss labais beidzas...

  1. TautoloÄ£ija: atbildiet... ar jaunām adaptÄ«vām reakcijām. Nav nozÄ«mes ā€“ izmantojot vecās vai jaunas reakcijas, galvenais ir reaģēt!
  2. Tagad par testiem... Satvert attiecības nav slikti, bet ar to ne tuvu nav pietiekami!

  • Intelekts nav viena spēja, bet gan salikta spēja, kas sastāv no vairākām funkcijām. Tas nozÄ«mē spēju kombināciju, kas nepiecieÅ”ama izdzÄ«voÅ”anai un attÄ«stÄ«bai noteiktā kultÅ«rā.

Ak, beidzot ir norādÄ«ta izdzÄ«voÅ”ana caur inteliÄ£enci! Bet viss pārējais ir zaudēts...

AI pētnieku sniegtie apraksti (3 labākie no 18)

  • InteliÄ£ents aÄ£ents dara to, kas atbilst tā apstākļiem un mērÄ·im; tā ir elastÄ«ga mainÄ«gajiem apstākļiem un mainÄ«gajiem mērÄ·iem, tā mācās no pieredzes un izdara atbilstoÅ”as ā€‹ā€‹izvēles, pamatojoties uz uztveres ierobežojumiem un apstrādes iespējām.

Varbūt labākā (no visiem Ŕeit sniegtajiem) intelekta definīcija.
Mērķis ir atzīmēts, patiess, bet nav norādīts.

Pielāgojamība - gan nosacījumu, gan mērķa ziņā. Pēdējais nozīmē, ka nav svarīgākā mērķa koncepcijas!

MācÄ«Å”anās - apkārtējās vides Ä«paŔību noteikÅ”ana (lai gan nav skaidri norādÄ«ta), iegaumÄ“Å”ana, izmantoÅ”ana.
Izvēle nozīmē, ka ir ietverti kritēriji.

Ierobežojumi ā€“ uztverē un iespaidā.

  • ā€œMācÄ«Å”anās spējas ir bÅ«tiskas, no domēna neatkarÄ«gas prasmes, kas nepiecieÅ”amas, lai iegÅ«tu plaÅ”u ar jomu saistÄ«tu zināŔanu klāstu. Lai sasniegtu Å”o "vispārējo AI", ir nepiecieÅ”ama ļoti adaptÄ«va, vispārējas nozÄ«mes sistēma, kas var patstāvÄ«gi iegÅ«t ārkārtÄ«gi plaÅ”u specifisku zināŔanu un prasmju klāstu un var uzlabot savas kognitÄ«vās spējas, izmantojot paÅ”izglÄ«tÄ«bu.

Å Ä·iet, ka Å”eit spēja kaut ko iemācÄ«ties ir galvenais mērÄ·is... Un no tā izriet General AI Ä«paŔības - augsta pielāgoÅ”anās spēja, daudzpusÄ«ba...

  • InteliÄ£entajām sistēmām ir jādarbojas un jādarbojas labi daudzās dažādās vidēs. Viņu intelekts ļauj viņiem maksimāli palielināt veiksmes iespējamÄ«bu, pat ja viņiem nav pilnÄ«gas zināŔanas par situāciju. InteliÄ£ento sistēmu darbÄ«bu nevar aplÅ«kot atseviŔķi no vides, no konkrētās situācijas, tajā skaitā mērÄ·a.

Ko nozÄ«mē ā€œdarÄ«t labu darbuā€? Kas ir veiksme?

Saliekamā apraksta iespēja

Ja no aplÅ«kotajām definÄ«cijām ā€œizvilksimā€ bieži sastopamas funkcijas (iezÄ«mes, Ä«paŔības utt.), mēs atklāsim, ka inteliÄ£ence:

  • Tā ir Ä«paŔība, kas individuālam aÄ£entam piemÄ«t mijiedarbÄ«bā ar vidi/vidi.
  • Å Ä« Ä«paŔība attiecas uz aÄ£enta spēju gÅ«t panākumus vai labumu saistÄ«bā ar kādu mērÄ·i vai uzdevumu.
  • Å is Ä«paÅ”ums ir atkarÄ«gs no tā, kā aÄ£ents var un kā tam vajadzētu pielāgoties dažādiem mērÄ·iem un vidēm.

Izmantojot Å”os galvenos atribÅ«tus kopā, mēs iegÅ«stam neformālu inteliÄ£ences definÄ«ciju: intelektu mēra pēc aÄ£enta spējas sasniegt mērÄ·us dažādos apstākļos.

Bet pagaidiet, mums ir vajadzÄ«ga atbilde uz jautājumu: kas ir intelekts, nevis kā (vai ar ko) to mēra (novērtē)! Raksta autorus var attaisnot ar to, ka Ŕīs definÄ«cijas ir gandrÄ«z pirms trÄ«spadsmit gadiem, un gaidÄ«t, ka nākamajos gados kaut kam bija jāmainās - galu galā IT joma attÄ«stās satriecoŔā tempā... Bet zemāk ir piemērs no 2012. gada raksta (M. Hutter, One Decade of Universal Artificial Intelligence, One Decade of Universal Artificial Intelligence, www.hutter1.net/publ/uaigentle.pdf), kur inteliÄ£ences definÄ«cijā praktiski nekas nav mainÄ«jies:

SprieÅ”ana, radoÅ”ums, asociācija, vispārināŔana, modeļu atpazÄ«Å”ana, problēmu risināŔana, atcerÄ“Å”anās, plānoÅ”ana, mērÄ·u sasniegÅ”ana, mācÄ«Å”anās, optimizācija, paÅ”saglabāŔanās, redzējums, valodas apstrāde, klasifikācija, indukcija un dedukcija, zināŔanu iegÅ«Å”ana un apstrāde... PrecÄ«za definÄ«cija izlÅ«koÅ”anas, kas ietver katru tās aspektu, Ŕķiet grÅ«ti sniegt.

Atkal tās paÅ”as problēmas (pat vairāk) ar definÄ«ciju, kas pirms 8 gadiem: inteliÄ£ences izpausmes ir dotas nestrukturēta Ä«paŔību saraksta veidā!

Intelekta definīcija Vikipēdijā (skatīts 22. gada 2016. maijā):
Intelekts (no latīņu valodas intellectus - sajÅ«ta, uztvere, izpratne, izpratne, jēdziens, saprāts) ir garÄ«ga Ä«paŔība, kas sastāv no spējas pielāgoties jaunām situācijām, spēja mācÄ«ties no pieredzes, saprast un pielietot abstraktus jēdzienus un izmantot savas zināŔanas pārvaldÄ«t vidi. Vispārējā spēja izzināt un risināt grÅ«tÄ«bas, kas apvieno visas cilvēka izziņas spējas: sajÅ«tu, uztveri, atmiņu, reprezentāciju, domāŔanu, iztēli.

Tā pati Vikipēdija, bet jaunākajā izdevumā 24. gada 2020. janvārÄ«:
ā€œSaprāts (no latīņu intellectus ā€œuztvereā€, ā€œsaprātsā€, ā€œsapratneā€, ā€œjēdziensā€, ā€œsaprātsā€) jeb prāts ir psihes kvalitāte, kas sastāv no spējas pielāgoties jaunām situācijām, spējas mācÄ«ties un atcerēties, balstoties uz pieredzi, izprotot un pielietojot abstraktus jēdzienus un izmantojot savas zināŔanas, lai pārvaldÄ«tu cilvēka vidi. Vispārējā izziņas un problēmu risināŔanas spēja, kas apvieno kognitÄ«vās spējas: sajÅ«tu, uztveri, atmiņu, reprezentāciju, domāŔanu, iztēli, kā arÄ« uzmanÄ«bu, gribu un refleksiju.

Ir pagājuÅ”i tik daudz gadu, bet joprojām redzam to paÅ”u - Ä«paŔību kopumu bez jebkādas struktÅ«ras... Un ar norādi par personu - inteliÄ£ences nesēju, tikai paŔās teksta beigās. Tas ir, nav iespējams veikt aizstāŔanu: ā€œabstrakts objekts ar intelektu -> persona ar inteliÄ£enciā€ ar sekojoÅ”u identifikāciju Å”ajā definÄ«cijā: ā€œKas ir nepiecieÅ”ams personai, lai kļūtu intelektuāls?ā€ Vai arÄ« Ŕī aizstāŔana noved pie banālām vēlmēm: lai cilvēks kļūtu inteliÄ£ents, viņam ir jāiegÅ«st spēja pielāgoties jaunām situācijām, mācÄ«ties no pieredzes, saprast un pielietot abstraktus jēdzienus un izmantot savas zināŔanas, lai kontrolētu vidi utt. ÄŖsāk sakot, Ŕādi var kļūt gudrs un nepalikt stulbs...

Tātad, pamatojoties uz iepriekÅ” minēto, tiek piedāvāta Ŕāda definÄ«cija, kas saistÄ«ta ar objektu, jo inteliÄ£ence nevar ā€œkarāties gaisāā€, tai ir jābÅ«t kāda spējām. Tas pats attiecas uz uzvedÄ«bu, kāda var bÅ«t tikai kādam vai kaut kam:

Subjekta intelekts ir spēju kopums, kas tiek izmantots, ja:
(1) Valsts un/vai uzvedÄ«bas likumu identificÄ“Å”ana, formalizÄ“Å”ana un iegaumÄ“Å”ana (modeļa veidā):
      (1.1) Vide un
      (1.2) Objekta iekŔējā vide.
(2) Stāvokļu un/vai uzvedÄ«bas iespēju tālāka modelÄ“Å”ana:
      (2.1) Vidē un
      (2.2) Objekta iekŔējā vide.
(3) Izveidojot Objekta stāvokļa un/vai uzvedības aprakstu, kas pielāgots:
      (3.1) Videi un
      (3.2) uz Objekta iekŔējo vidi
ievērojot objekta uzvedÄ«bas/uzvedÄ«bas izmaksu attiecÄ«bas maksimizÄ“Å”anu
Objekts ar mērÄ·i saglabāt (esamÄ«bu, ilgumu, atraÅ”anos) Objektu Vidē
vidi.

Lūk, kā tas izskatās diagrammā:

Intelekts ir objekta spēja pielāgot savu uzvedÄ«bu videi, lai to saglabātu (izdzÄ«votu)Ā»

Tagad par definÄ«cijas piemēroÅ”anu... PatiesÄ«ba, kā saka, vienmēr ir konkrēta. Tāpēc, lai pārbaudÄ«tu definÄ«cijas loÄ£iku, Objektu vajadzētu aizstāt ar kādu vispārzināmu un saprotamu specifisku sistēmu, piemēram, ar... Auto. Tātadā€¦

AutomaŔīna ar intelektu ir automaŔīna ar spēju kopumu, kas tiek izmantota, ja:
(1) Valsts un/vai uzvedÄ«bas likumu identificÄ“Å”ana, formalizÄ“Å”ana un iegaumÄ“Å”ana (modeļa veidā):
(1.1) Satiksmes apstākļi un
(1.2) AutomaŔīnas iekŔējā vide.
(2) Stāvokļu un/vai uzvedÄ«bas iespēju tālāka modelÄ“Å”ana:
(2.1) satiksmes apstākļos un
(2.2) AutomaŔīnas iekŔējā vide
(3) Transportlīdzekļa stāvokļa un/vai darbības apraksta izveide, kas pielāgota:
(3.1) Ceļu nosacījumiem, un
(3.2) uz AutomaŔīnas iekŔējo vidi
atkarībā no attiecības maksimizācijas (transportlīdzekļa uzvedība / uzvedības izmaksas
AutomaŔīna) AutomaŔīnas saglabāŔanas (esamÄ«bas, ilguma, pastāvÄ“Å”anas) nolÅ«kos - gan Ceļa situācijā, gan AutomaŔīnas IekŔējā vidē.

Vai es vienÄ«gais redzu, ka mēs Auto ar tieÅ”i Ŕādām spējām saucam par inteliÄ£entu? Tad vēl viens jautājums: vai jÅ«s pamanÄ«tu atŔķirÄ«bu starp braucienu ar automaŔīnu, kuru vada profesionāls autovadÄ«tājs, un braucienu ar Ŕādu InteliÄ£ento automaŔīnu?

Intelekts ir objekta spēja pielāgot savu uzvedību videi, lai to saglabātu (izdzīvotu)

Atbilde "NĒ" nozīmē:

  1. Tika dota pareiza intelekta definÄ«cija: nomainot ā€œObjekts -> Autoā€, aprakstā neparādÄ«jās loÄ£ikas kļūmes vai neatbilstÄ«bas.
  2. Å Ä·ita, ka automaŔīna ar Ŕādām spējām brauciena laikā izturēja TjÅ«ringa testu: pasažieris braucienā nesaskatÄ«ja atŔķirÄ«bu starp automaŔīnu ar profesionālu vadÄ«tāju un Å”o Auto. Vai arÄ«, strikti ievērojot TjÅ«ringa testa formulējumu: ā€œJa pasažiera vairāku braucienu laikā bezvadÄ«tāja automaŔīnā un automaŔīnā ar profesionālu vadÄ«tāju pasažieris nevar uzminēt, kura automaŔīna viņu vadÄ«ja, tad lÄ«meņa ziņā ā€œDomāŔana ceļa apstākļosā€ auto bez vadÄ«tāja var uzskatÄ«t par lÄ«dzvērtÄ«gu automaŔīnai ar profesionālu vadÄ«tāju.

Tie, kas vēlas, tiek aicināti ā€œpaspēlētiesā€ ar Å”o definÄ«ciju - bezpersoniskā vārda ā€œObjektsā€ vietā aizstāt tajā jebkuras, ja vēlas, vispārzināmas sistēmas (dabas, sociālā, rÅ«pnieciskā, tehniskā) nosaukumu un tādējādi patstāvÄ«gi pārbaudÄ«t saderÄ«ba. Noteikti padalieties ar saviem rezultātiem un pārdomām par eksperimenta rezultātiem!

Intelekta definÄ“Å”ana, izmantojot tā mērÄ·us

(A. Ždanovs. ā€œAutonomais mākslÄ«gais intelektsā€ (2012), 3. izd., elektroniskā, 49.-50. lpp.):
Galvenie mērķi, uz kuriem tiecas jebkura organisma nervu sistēma, ir:

  • organisma izdzÄ«voÅ”ana;
  • viņa nervu sistēmas zināŔanu uzkrāŔana.

Šie 2 punkti: izdzīvoŔana un zināŔanu uzkrāŔana ir attiecīgi vispārīgs 3. un 2. punkta apraksts!

Kā secinājums...
"Vicarious māca datoram izmantot savu iztēli"
("Dators ir iemācījies braukt agresīvi" nplus1.ru/news/2016/05/23/mppi)
ā€œDzÄ«ve bÅ«tu diezgan garlaicÄ«ga bez iztēles. Tāpēc, iespējams, lielākā datoru problēma ir tā, ka tiem praktiski nav iztēles. Startup Vicarious rada jaunu datu apstrādes veidu, ko iedvesmo tas, kā informācija, iespējams, plÅ«st caur smadzenēm. Uzņēmumu vadÄ«tāji saka, ka tas datoriem dos kaut ko lÄ«dzÄ«gu iztēlei, kas, viņuprāt, palÄ«dzēs padarÄ«t maŔīnas daudz gudrākas. Uzņēmums prezentēja jauna veida neironu tÄ«kla algoritmu ar Ä«paŔībām, kas aizgÅ«tas no bioloÄ£ijas. Viena no tām ir spēja iztēloties, kā iegÅ«tā informācija izskatÄ«tos dažādos scenārijos ā€” sava veida digitālā iztēle.

Oho, kāda sakritÄ«ba! TieÅ”i definÄ«cijas (2) punkts: uzlabota refleksija ir digitālā iztēle!

Tas nenotiek bieži, taču skatieties, ko mēs atrodam tieÅ”saistē:
("Dators ir iemācījies braukt agresīvi" nplus1.ru/news/2016/05/23/mppi)
ā€œDžordžijas TehnoloÄ£iju institÅ«ta speciālisti ir samontējuÅ”i bezpilota transportlÄ«dzekļa modeli (mērogā 1:5, pamatojoties uz sērijveida radiovadāma modeļa Å”asiju), kas spēj izbraukt pagriezienus, izmantojot kontrolētu sānslÄ«di. Borta dators ir aprÄ«kots ar Intel Skylake Quad-core i7 procesoru un Nvidia GTX 750ti GPU videokarti un apstrādā informāciju no žiroskopa, riteņu grieÅ”anās sensoriem, GPS un pāris priekŔējām kamerām. Pamatojoties uz datiem, kas saņemti no sensoriem, vadÄ«bas algoritms nākamajās divarpus sekundēs Ä£enerē 2560 kustÄ«bas uz priekÅ”u trajektorijas.

VadÄ«bas algoritms satur automaŔīnas ā€œpasaules attēluā€ iespējamo kustÄ«bas trajektoriju kopas veidā pa noteiktu marÅ”rutu.

ā€œNo 2560 trajektorijām algoritms izvēlas optimālāko un atbilstoÅ”i tam pielāgo riteņu stāvokli un ātrumu. Turklāt visas 2560 trajektorijas tiek konstruētas un atjauninātas 60 reizes sekundē.

Tās ir paredzamas refleksijas, mākslÄ«ga radoÅ”ums vai digitālā iztēle! Optimālās trajektorijas izvēle no 2560 iepriekÅ” Ä£enerētajām un riteņu stāvokļa un ātruma regulÄ“Å”ana (adaptācija!), lai noturētos trasē. Visu kopā apraksta uzrādÄ«tā intelekta diagramma!

"Viss vadības algoritma apmācības process prasīja vairākas minūtes, braucot pa trasi operatoram ar nelielu vadības pieredzi"

MācÄ«bu process ir saistÄ«ts ar pasaules attēla veidoÅ”anu!

"Tajā paŔā laikā pētnieki atzÄ«mē, ka apmācÄ«bu laikā netika izmantots kontrolēts dreifs, dators to "izgudroja" neatkarÄ«gi. Testu laikā auto autonomi brauca pa trasi, cenÅ”oties noturēt ātrumu pēc iespējas tuvāk astoņiem metriem sekundē.ā€

Kontrolēta dreifÄ“Å”ana ir optimālas stratēģijas elements (tāda pati ā€œObjekta uzvedÄ«bas/uzvedÄ«bas izmaksuā€ attiecÄ«bas maksimizÄ“Å”ana), ko neatkarÄ«gi izstrādā automaŔīna.

ā€œPēc autoru domām, algoritmu mācÄ«Å”ana braukt agresÄ«vi var noderēt ikdienas braukÅ”anā ar paÅ”braucoÅ”u auto tāpat, kā mācÄ«Å”anās vadÄ«t sānslÄ«di var noderēt dzÄ«vam vadÄ«tājam. Neparedzētas situācijas, piemēram, ledus, gadÄ«jumā bezpilota transportlÄ«dzeklis varēs patstāvÄ«gi izkļūt no sānslÄ«des un novērst iespējamu negadÄ«jumu.ā€

Un tā ir automaŔīnas pieredzes izplatÄ«Å”ana... Nu, kā sargputns (atcerieties slaveno stāstu), kas ieguva noderÄ«gu prasmi, nekavējoties to nodeva visiem pārējiem.

Vēlreiz es sniegÅ”u definÄ«ciju, kas tiek piedāvāta lietoÅ”anai:

Subjekta intelekts ir spēju kopums, kas tiek izmantots, ja:

(1) Valsts un/vai uzvedÄ«bas likumu identificÄ“Å”ana, formalizÄ“Å”ana un iegaumÄ“Å”ana (modeļa veidā):
      (1.1) Vide un
      (1.2) Objekta iekŔējā vide.
(2) Stāvokļu un/vai uzvedÄ«bas iespēju tālāka modelÄ“Å”ana:
      (2.1) Vidē un
      (2.2) Objekta iekŔējā vide.
(3) Izveidojot Objekta stāvokļa un/vai uzvedības aprakstu, kas pielāgots:
      (3.1) Videi un
      (3.2) uz Objekta iekŔējo vidi
ievērojot objekta uzvedÄ«bas/uzvedÄ«bas izmaksu attiecÄ«bas maksimizÄ“Å”anu
Objekts ar mērÄ·i saglabāt (esamÄ«bu, ilgumu, pastāvÄ“Å”anu) Objektu Vidē.

Paldies par uzmanību. Komentāri un piezīmes ir absolūti apsveicami.

PS Bet atseviŔķi var runāt par ā€œ...ļoti adaptÄ«vu, universālu sistēmu, kurai ir iespēja patstāvÄ«gi apgÅ«t ārkārtÄ«gi plaÅ”u specifisku zināŔanu un prasmju klāstuā€ un kas nepiecieÅ”ama AGI izveidei ā€“ tā ir ļoti interesanta tēma. Ja, protams, ir lasÄ«tāju interese. šŸ™‚

Avots: www.habr.com

Pievieno komentāru