MSTU im. Bauman keer terug na Habr, en ons is gereed om die jongste nuus te deel, oor die modernste ontwikkelings te praat en jou selfs uit te nooi om deur die Universiteit se navorsingsentrums en laboratoriums te "stap".
As jy nog nie met ons vertroud is nie, lees seker die resensieartikel oor die legendariese Baumanka van Alexey .
Vandag wil ons praat oor die unieke fakulteit van GUIMC, die geleenthede wat die universiteit aan jongmense met gehoorgestremdheid bied, en oor aangepaste opvoedkundige programme wat geen analoë oor die hele wêreld het nie.
Die land se eerste opvoedkundige instelling vir dowes en hardhorendes
GUIMC is die hoof opvoedkundige, navorsings- en metodologiese sentrum vir professionele rehabilitasie van persone met gestremdhede (gestremde mense) by MSTU. N.E. Bauman.
Die geskiedenis van inklusiewe onderwys by MSTU het in 1934 begin - toe is die eerste 11 mense met gehoorgestremdheid by die universiteit ingeskryf, waaruit 'n studiegroep gevorm is. Vandag by MSTU. N.E. Bauman het unieke toestande vir studenteleer geskep wat geen analoë in huishoudelike en wêreldpraktyke van inklusiewe onderwys het nie.
Aangepaste programme. Hoe om vir hulle aansoek te doen en wat is spesiaal?
Elke aansoeker met gestremdhede kies vir homself in watter formaat hy by MSTU betree: saam met die meerderheid studente of in inklusiewe (aangepaste) professionele opvoedkundige programme. As hulle hul vermoëns deeglik assesseer, kies die aansoeker óf die klassieke formaat, bekend aan almal, óf opleiding met die ondersteuning van die GUIMC-fakulteit.
Die hoofkenmerk van die aangepaste programme is 'n bykomende studiejaar. Dit wil sê, studies in baccalaureusprogramme duur 5 jaar, en in spesialiteitsprogramme - 7. Die hoofvoordeel om 'n bykomende jaar in die kurrikulum te "instel" is die vermindering in die arbeidsintensiteit van die eerste studiejaar.
Om by MSTU te studeer is glad nie maklik nie: eerstejaarstudente staar 'n swaar werklas, nuwe vakke en moeilike take te staan. Deur die mees komplekse dissiplines van die eerste studiejaar in twee te verdeel, gee die GUIMC-fakulteit sy studente die geleentheid om die materiaal op 'n gemakliker wyse vir hulle te bemeester. In die eerste twee studiejare stel die fakulteit ook bykomende dissiplines in na gelang van die behoeftes van studente. Die meeste van die fakulteit se studente het gehoorgestremdheid, en spesiaal vir hulle word klasse gehou om die tegniese middele te bestudeer wat hulle benodig: oor die gebruik van gehoorapparate, waar al die vermoëns van sulke toestelle en markinnovasies bespreek word; oor die semantiek van tegniese tekste, ens.
Vir die eerste twee jaar studeer GUIMC-studente in klein groepies van nie meer as 12 mense nie met gedeeltelike integrasie in algemene strome. Hierdie groepe kom uit verskillende opleidingsareas na gelang van opvoedkundige behoeftes. As 'n reël lyk inskrywing vir die eerste jaar soos volg:
1ste groep: studente met algehele gehoorverlies wat volle ondersteuning benodig met gebaretaaltolking;
Groep 2: gehoorgestremde studente wat nie gebaretaaltolking benodig nie;
Groep 3: studente met gestremdhede wat veroorsaak word deur ander siektes wat spesiale organisasie van die opvoedkundige proses benodig (lang middagete, spesiaal ontwerpte skedule, ens.).
Aangesien die eerste studiekursusse uit soortgelyke dissiplines bestaan, kan studente van verskillende departemente saam in sulke klein spesiale groepe studeer.
Nadat die eerste twee jaar van die bemeestering van die eerstejaarprogram voltooi is, word studente ten volle geïntegreer in die 2de-jaargroepe van die algemene stroom van hul gekose spesialiteit en die oorblywende kursusse word inklusief bestudeer. Dit wil sê, alle pare woon saam met studente van groepe van ander fakulteite by, maar woon klasse by met 'n tolk of spesiale toerusting wat jou toelaat om die onderwyser se toespraak duidelik en sonder geraas te hoor. Dit bestaan uit 'n gepaarde mikrofoonstelsel wat die onderwyser aan die begin van die les aansit, en die student se gehoorapparaat self.
Die GUIMC-fakulteit bied ook die geleentheid om in meestersgraadprogramme te studeer.
Watter studierigtings (spesialiteite) bestaan?
Aansoekers kan enige studierigting wat by MSTU beskikbaar is, kies, daar is egter 'n paar kenmerke en aanbevelings. Studente met volledige gehoorverlies word aanbeveel om uit die drie mees belowende opleidingsareas te kies: “Informatika en Rekenaarwetenskap” (departement PS5), “Outomatisering van Tegnologiese Prosesse en Produksie” (departement RK9), “Materiaalwetenskap en Materiaaltegnologie” ( departement MT8). Dit is as gevolg van die beperkte aantal gebaretaaltolke by die Sentrum - sulke studente benodig hulle gedurende die hele studietydperk, insluitend in algemene strome in senior jare.
Diegene wat nie gebaretaaltolking benodig nie, kan absoluut enige ingenieurspesialiteit kies - vir die eerste twee jaar sal sulke studente in groepe aan die Staatsuniversiteit vir Informatika en Meganika studeer, waarna hulle by die algemene stroom aansluit. Gehoorgestremde aansoekers word egter ook aanbeveel om een van die bogenoemde te kies - die onderwyspersoneel van hierdie departemente oor die jare van onderrig GUIMC-studente het aansienlike ervaring opgedoen en hul eie metodes van onderrig van dissiplines ontwikkel. Benewens dié wat hierbo genoem is, het die departemente “Inligtingsekerheid” (departement IS8) en “Metrologie en Verwisselbaarheid” (departement MT4) uitgebreide ondervinding.
Vanjaar het 33 eerstejaars die fakulteit van GUIMC betree. Onder hulle is 'n student met gehoorverlies wat die Departement Sosiologie (departement SGN2) betree het. 'n Individuele kurrikulum vir 5 jaar is vir haar opgestel. Die eerstejaarstudent sal met studente van die SBL-fakulteit gepaar word. By hulle sal sy, soos almal, heeltemal in die opvoedkundige proses gedompel word, en die fakulteit van GUIMC sal haar voorsien van bykomende toestelle en gehoorapparate, wat aangepas en individueel aangepas sal word vir die meisie se gehooreienskappe.
In die volgende artikel sal ons jou wys hoe die Leersentrum self met al sy tegnologiese kenmerke lyk, jou vertel van die fakulteit se slim klaskamers en jou bekendstel aan 'n paar spesialiste wat op die gebied van inklusiewe onderwys werk.
Bron: will.com