Tere Habr.
See artikkel on suunatud 8.–10. klassi õpilastele ja 1–2-aastastele õpilastele, kes unistavad pühendada oma elu IT-le, kuigi võib-olla pole see vanematele inimestele vähem meelelahutuslik. Niisiis, nüüd ma räägin oma loo ja proovin oma näitel hoiatada teid algajate programmeerijate teel tehtavate vigade eest. Nautige lugemist!
Minu veel lõpetamata tee programmeerijaks saamiseni algas umbes 10. klassis. Pärast 3 aastat kestnud ägedat armastust füüsika vastu ja sellele järgnenud ühtset riigieksamit (ehk GIA), mis mu õhinat veidi jahutas, algas valus ühtseks riigieksamiks valmistumise periood samas füüsikas ja arvutiteaduses. (siis täiesti puhta turvavõrgu jaoks). Mehaanika ja optika ülesandeid lahendades mõistsin, et mul pole enam kalduvust füüsikateaduste poole.
Ошибка 1
Otsustasin minna IT-sse
Selle otsuse tegin ma liiga hilja ja lõpueksamiks valmistumiseks jäi vähe aega, et mõista, mis arvutiteadus tegelikult on. Sellele lisandus järgmine probleem:
Ошибка 2
Kooli lõpetasin kuldmedaliga
See on üks vigadest, mida ma nüüd kahetsen. Fakt on see, et koolis õppides ei tundnud ma oma tulevase karjääri, selleks vajalike teadmiste ja oskuste vastu vähe huvi. Ma “töötasin” hinnete nimel ja see kulutas mulle palju aega – väga palju. Need ajutised ressursid oleksin võinud kulutada selle tegemiseks, mis mulle meeldis (ja nüüd ma ei räägi ainult õppimisest - oleks piisavalt aega kitarrikursusteks või poksioskuste täiendamiseks)
Sellest tulenevalt, saamata aru, mis on parem läbida, võtsin kaks ainet, mille oleksin eraldi paremini läbinud. Ühtse riigieksami tulemuste põhjal sattusin robootika ja füüsikaga seotud erialale.
Ошибка 3
Ma maandasin oma panuseid
Valisin arvutiteaduse suuresti sellistel põhjustel nagu "kui ma füüsikat läbi ei saa, on see raske" ja ainult mingil moel sellepärast, et see mulle meeldis. See oli rumal.
Noh, kui ma sellisele erialale sattusin, oli mu esimene mõte: "Nii et kui sul ei olnud piisavalt punkte arvutiteaduse sisseastumiseks, on võimalus IT-teaduskonda üle minna." Hakkasin oma programmeerimisoskusi omandama ülikoolis ja täiendasin neid üsna edukalt raamatuid lugedes ja kursuseid täites.
Aga…Kursuse teiste erialade arvelt
Ошибка 4
Ma töötasin kõvasti
Hoolsus on suurepärane omadus, kuid liiga palju seda võib teile tõesti haiget teha. Tänu kindlustundele, et kõik muu peale programmeerimise pole mulle kasulik, kaotasin sellel "puhkajal" palju. Hiljem rikkus see mu elu
Nüüd olen MSTU MIREA juhtimisprobleemide osakonna teise kursuse tudeng, mehhatroonika ja robootika erialal, maksan oma võlgu ja naudin õpinguid. Miks?
Sain ülaltoodud vigadest aru ja kuigi suure tõenäosusega teen neid ise veel palju, tahan anda mitu “retsepti” nende vältimiseks.
1. Ära karda
Kõik vead tehakse hirmu mõjul – hirm saada halbu hindeid, hirm mitte saada seda, mida tahad ja teised. Minu esimene nõuanne on, et ära karda. Kui soovite ja töötate oma unistuse nimel, õnnestub teil olenemata olukorrast (see kõlab maagiliselt, aga nii see juhtub)
2. Ära hüppa
Kui koolis või ülikoolis õppides mõistate ühtäkki, et arheoloogia ja paleontoloogia asemel soovite programmeerida mikrokontrollereid, ärge paanitsege. Alati on võimalus end tagasi veereda, liikuda, teise haru juurde minna. Lõpuks saate alati registreeruda magistriõppesse, mis pole teie erialaga täielikult seotud.
Minu arvates tuleb paljude sündmustega õpilaste, üliõpilaste ja taotlejate elus teha vigu nii nemad kui ka teie. Ärge kahetsege neid – õppige neilt ja saage minevikust endast paremaks.
Tänan teid väga tähelepanu eest!
PS
Kahtlemata kirjutan ma veel midagi oma katsetest IT-ga tegeleda, kui soovite)
Allikas: www.habr.com