בעיות של חינוך מידע רוסי והפתרונות האפשריים שלהן

מקור צילום

ישנן בעיות רבות בחינוך בית הספר המודרני. במאמר זה אתן מספר חסרונות של חינוך מידע בבתי ספר, ואנסה גם לתאר אילו פתרונות אפשריים יכולים להיות...

1. התפתחות מקצועית לא מספקת של מורים

אני חושב שכולם מבינים כמה מהר תעשיית ה-IT משתנה, במיוחד לאחרונה. אם מבחינת העברה ממערכת מספרים אחת לאחרת או עריכת תרשימי זרימה הכל מאוד סטטי, אז טכנולוגיות חדשות, מגמות, שפות תכנות והפרדיגמות שלהן - כל זה משתנה מהר מאוד וכדי שהמורה יוכל להיות "מגמה" עם תלמידים ולהבין מה קורה מסביב, כדי שיוכל לתת דוגמאות מעניינות וליצור שיעור איכותי; לשם כך המורה חייב לדעת הרבה דברים מלבד איך לעשות 3 מ-11 או OpenOffice Calc עיצוב יפה את השולחן.

גם אם תכנית הלימודים מלמדת רק את פסקל, על המורה להבין שפות מודרניות ותעשייתיות אחרות, במיוחד אם יש תלמיד בכיתה המעוניין בתכנות.

אחרת, אנחנו מגיעים למצב כמו עכשיו, שבו מורה שכבר אינו צעיר מספק באופן מונוטוני מידע על מה שצריך כדי טורבופסקל להעלות את x בחזקת 14.

פתרון: רשויות מקומיות מינימום. להארה ולבית הספר עצמו חייבים להיות מנגנונים ומשאבים לא רק לשלוח מורה מדי שנה להשתלמויות כלליות, אלא גם לתת חסות להכשרה הנוספת שלו, לרבות קורסים פרטיים בתשלום, גם אם הם זרים, אז אל תשכחו על ספרים ומקורות אחרים בתשלום של מידע חדש ושימושי. כמו כן, החקיקה צריכה לתת יותר חופש למורים נלהבים שרוצים, למשל, לתת לתלמידיהם Python או C++, ולא לכפות את פסקל, כמו בספרי לימוד חדשים לכיתות י'-י"א, שבהם, לפי תקני החינוך של המדינה הפדרלית, רק השפה המוזכרת זמינה.

2. ציוד כיתתי

אני יודע שבבתי ספר חדשים שנבנו לאחרונה, הכיתות מאובזרות מאוד, אבל מה שקורה במוסדות ותיקים, למשל, שנבנו לפני המלחמה, הוא ניגוד, בלשון המעטה.

צגים ישנים ושרוטים, כרטיסי מסך פגומים עם חפצי פלט, יחידות מערכת מתחממות כמו תנור פיצוץ, מקלדות מלוכלכות עם מקשים חסרים - זו לא רשימה מלאה של בעיות.

מה שחשוב הוא לא רק ולא כל כך הציוד עצמו ומצבו החיצוני, אלא העובדה שלא נעשה שימוש ביכולות של תוכנות חינוכיות מודרניות.

לדוגמה, יש שיעור מעשי על עבודה עם השולחנות הידועים לשמצה והמורה צריך להתרוצץ בכיתה, להתכופף על המסכים של התלמידים, במקום לעבור אותו ויור אתה יכול, ממקום העבודה שלך וללא מהומה, לטפל בבעיה של תלמיד - בלי לצעוק "בוא!", בלי לבזבז זמן בהליכה וכו'.

בוא ניתן דוגמה נוספת לשיעור: מפגש הרצאה, המורה עומד ליד הלוח ומסביר את החומר. ובכן, ברוב בתי הספר, למרות ההתקדמות הטובה בנושא זה, לוחות גיר עדיין תלויים. אבק גיר חודר לריאות ובחשיפה ממושכת גורם לשיעול כרוני או למשהו חמור יותר. כמו כן, במהלך השיעורים לעתים קרובות צריך להראות איך עובדים עם תוכנית או מצגת, למרבה המזל יש מקרנים כמעט בכל מקום, וצריך לבחור או מסך מקרן או לוח, אם כי לעתים קרובות מאוד יש צורך לסמן או בעיגול משהו, שכפי שאתה יודע, לא ניתן לעשות עם העכבר נוח במיוחד.

פתרון: ייתכנו דרכים שונות כאן, אם הציוד עצמו מאפשר זאת, אז אתה יכול פשוט להתקין את התוכנה, אם כי שוב, הכל עשוי להיות תלוי בכישוריו של המורה. ההצעה שלי פשוטה. על מנת שבית הספר לא יחכה כל הזמן לתביעות מרשויות גבוהות יותר לרכישת ציוד ובשל העובדה שאי אפשר לדרוש או לגבות ישירות כסף (ואני נגד עבירות על החוק), אני חושב שכדאי להקים NGO (קרן), אולי אפילו הפדרלית, שיחד עם הנהלת בית הספר וועד ההורים, יוכלו ליצור פרויקט לסוג של מודרניזציה, ואז לאסוף תרומות ממקורות שונים - פילנתרופים, ואפילו הורים של התלמידים הנוכחיים, כמובן, הכל בהתנדבות.

כמו כן, אני חושב שצריך ללכת ולדרוש מהרשויות המקומיות להקצות כסף. יש צורך שכל צוות ההורים יגיע יחד עם ההנהלה לקבלה ויגיד מה אנחנו רוצים לתקן או להחליף, זה וזה, אולי אפילו בהערכה.

3. חוסר רצון ללמוד ומורה קשור

רבים מהתלמידים בבית הספר הנוכחי פשוט לא רוצים ללמוד. כן, ידע ביסודות הכרחי, וכן, זה לא קשור רק למדעי המחשב.

כמו כן, המורה נמצא במצב מצומצם למדי מאז החלו לאמץ את הסטנדרטים החינוכיים של המדינה הפדרלית, שכן בעצם הרעיון של "ניסוי הוראה" הולך ונעלם ועכשיו הכל מאוחד, כך שהמורה לא יכול להרחיב או לצמצם באופן משמעותי את זה או הנושא הזה, כי אם מישהו חושב להגיש תלונה, אז מישהו אחר עלול להפסיד בונוס קטן ממילא.

פתרון: אני מאמין שאחרי שיעור מסוים, מדעי המחשב צריכים להיות מקצוע בחירה, שכן לרוב די בלימוד עבודה עם עכבר, מקלדת, יסודות האלגוריתמיזציה ובסיס בעבודה של תוכנות אופיס. קורא יקר, אם אתה מתכנת, אז אני מבין היטב את המחשבות שלך שהבנת סוגי נתונים, כמו גם לולאות, ענפים, פונקציות ונהלים היא ידע חשוב ומעניין מאוד, אבל לא לכולם.

כך ניתן לפתור את הבעיה השנייה מעצמה, שכן לאחר הגשת בסיס בודד, למורה יכול להיות יד חופשית וניתן לו חופש כיצד ומה ללמד את התלמידים שבחרו את הנושא, למשל, איזו שפת תכנות.

מסקנה: מטבע הדברים, עדיין קיימות בעיות נפוצות רבות למגזר החינוך, כמו מחסור בכוח אדם. במאמר זה ניתחתי וניסיתי לתת פתרונות רק לאותן בעיות שהן עבורי הכי ברורות, מובנות וחוסמות את תהליך הלמידה עצמו.

רק משתמשים רשומים יכולים להשתתף בסקר. להתחברבבקשה.

האם אתה מסכים עם הפתרון לנקודה הראשונה?

• 57,9%כן22

• 42,1%מספר 16

38 משתמשים הצביעו. 16 משתמשים נמנעו.

האם אתה מסכים עם הפתרון לנקודה השנייה?

• 34,2%כן13

• 65,8%מספר 25

38 משתמשים הצביעו. 16 משתמשים נמנעו.

האם אתה מסכים עם הפתרון לנקודה השלישית?

• 61,5%כן24

• 38,5%מספר 15

39 משתמשים הצביעו. 15 משתמשים נמנעו.

מקור: www.habr.com