Ett urval av böcker om hur man lär sig, tänker och fattar effektiva beslut

I vår blogg på Habré publicerar vi inte bara berättelser om utvecklingen gemenskap av ITMO University, men också fotoutflykter - till exempel, enligt vår robotlaboratorier, laboratorium för cyberfysiska system и DIY coworking Fablab.

Idag har vi sammanställt ett urval böcker som undersöker möjligheter att förbättra arbets- och studieeffektivitet utifrån tankemönster.

Visa: g_u /flickr/ CC BY-SA

Tankevanor

Varför smarta människor kan vara så dumma

Robert Sternberg (Yale University Press, 2002)

Smarta människor gör ibland väldigt dumma misstag. De som blint tror på sin kompetens hamnar ofta i blinda fläckar som de själva inte är medvetna om. Uppsatserna i den här boken undersöker intellektuellas dåliga vanor, från att ignorera uppenbara orsak-och-verkan-relationer till tendensen att överskatta sin egen erfarenhet. Den här boken hjälper dig att tänka mer kritiskt om hur vi tänker, lär oss och arbetar.

Hur barn misslyckas

John Holt (1964, Pitman Publishing Corp.)

Den amerikanske pedagogen John Holt är en av de mest framstående kritikerna av etablerade utbildningssystem. Den här boken är baserad på hans erfarenheter som lärare och hans observationer av hur femteklassare upplever inlärningsmisslyckande. Kapitlen påminner om dagboksanteckningar – de kretsar kring situationer som författaren successivt analyserar. Noggrann läsning gör att du kan tänka om dina egna erfarenheter och förstå vilka "pedagogiska" vanor som har varit invanda i dig sedan barndomen. Boken gavs ut på ryska på 90-talet, men har sedan dess gått ur tryck.

Undervisning som en subversiv aktivitet

Neil Postman & Charles Weingartner (Delacorte Press, 1969)

Enligt författarna förblir ett antal mänskliga problem – som global uppvärmning, social ojämlikhet och epidemin av psykisk ohälsa – olösta på grund av det förhållningssätt till utbildning som ingjutits i oss som barn. För att kunna leva ett meningsfullt liv och aktivt förändra världen till det bättre, är det första steget att ändra din attityd till kunskap som sådan och processen att förvärva den. Författarna argumenterar för kritiskt tänkande och att organisera utbildningsprocessen kring frågor snarare än svar.

Lära sig för att lära

Make It Stick: Vetenskapen om framgångsrikt lärande

Peter C. Brown, Henry L. Roediger III, Mark A. McDaniel (2014)

I boken hittar du både en beskrivning av utbildningsprocessen ur psykologisk synvinkel och praktiska tips för att optimera den. Särskild uppmärksamhet ägnas åt utbildningsstrategier som inte fungerar i praktiken. Författarna kommer att förklara varför detta händer och berätta vad som kan göras åt det. Till exempel hävdar de att det är meningslöst att anpassa sig till en elevs utbildningspreferenser. Forskning säger att anlag för vissa undervisningsmetoder inte påverkar effektiviteten i studierna.

Flöde: The Psychology of Optimal Experience

Mihaly Cziksentmihalyi (Harper, 1990)

Det mest kända arbetet av psykologen Mihaly Csikszentmihalyi. I centrum av boken står begreppet "flöde". Författaren försäkrar att förmågan att regelbundet "gå med i flödet" gör mänskligt liv mer meningsfullt, lyckligt och produktivt. Boken talar om hur representanter för olika yrken - från musiker till bergsklättrare - hittar detta tillstånd, och vad du kan lära av dem. Verket är skrivet på ett tillgängligt och populärt språk - närmare litteraturen i genren "självhjälp". I år återutgavs boken på ryska.

Hur man löser det: En ny aspekt av matematisk metod

George Polya (Princeton University Press, 1945)

Det klassiska arbetet av den ungerske matematikern Gyorgy Pólya är en introduktion till att arbeta med den matematiska metoden. Innehåller ett antal tillämpade tekniker som kan användas för att lösa både matematiska problem och andra typer av problem. En värdefull resurs för dig som vill utveckla den intellektuella disciplin som krävs för att studera vetenskaperna. I Sovjetunionen publicerades boken redan 1959 under titeln "Hur man löser ett problem."

Tänk som en matematiker: Hur man löser alla problem snabbare och mer effektivt

Barbara Oakley (TarcherPerigee; 2014)

Alla människor vill inte studera exakta vetenskaper, men det betyder inte att de inte har något att lära av matematiker. Det tycker Barbara Oakley, professor vid Oakland University, ingenjör, filolog och översättare. Think Like a Mathematician undersöker arbetsprocesserna för STEM-proffs och delar med sig av de viktigaste lärdomarna de kan ta ifrån dem. Vi kommer att prata om att bemästra material utan att proppa, minne - kortsiktigt och långsiktigt, förmågan att återhämta sig från misslyckanden och kampen mot förhalning.

Att lära sig tänka

Metamagiska teman: Questing for the Essence of Mind and Pattern

Douglas Hofstadter (Basic Books, 1985)

Kort efter kognitionsvetaren och Pulitzerpristagaren Douglas Hofstaders bokGödel, Escher, Bachpublicerades, började författaren att publicera regelbundet i tidskriften Scientific American. De spalter han skrev för tidningen kompletterades senare med kommentarer och sammanställdes till en tungt vägande bok kallad Metamagical Temas. Hofstader berör en mängd olika ämnen relaterade till det mänskliga tänkandets natur, från optiska illusioner och Chopins musik till artificiell intelligens och programmering. Författarens teorier illustreras med tankeexperiment.

Förnuftets labyrinter: paradox, pussel och kunskapens svaghet

William Poundstone (Anchor Press, 1988)

Vad är "sunt förnuft"? Hur bildas kunskap? Hur står vår uppfattning om världen i jämförelse med verkligheten? Dessa och andra frågor besvaras av William Poundstones arbete, fysiker till utbildning och författare till yrke. William undersöker och besvarar kunskapsteoretiska frågor genom att avslöja paradoxala drag i mänskligt tänkande som lätt förbises. Bland bokens fans finns kognitionsvetaren Douglas Hofstader, som tidigare nämnts, science fiction-författaren Isaac Asimov och matematikern Martin Gardner.

Tänk långsamt...bestäm snabbt

Daniel Kahneman (Farrar, Straus och Giroux, 2011)

Daniel Kahneman är professor vid Princeton University, nobelpristagare och en av grundarna av beteendeekonomi. Detta är författarens femte och senaste bok, som populärt återberättar några av hans vetenskapliga rön. Boken beskriver två typer av tänkande: långsamt och snabbt, och deras inflytande på de beslut vi fattar. Mycket uppmärksamhet ägnas åt metoderna för självbedrägeri som människor ägnar sig åt för att förenkla sina liv. Du kan inte klara dig utan råd om att arbeta med dig själv.

PS Du kan hitta fler intressanta böcker om ämnet i detta förråd.

Källa: will.com