Интерактивные цифровые книги делают процесс обучения детей более эффективным
Недавнее исследование психолога Эрика Тиссена (Erik Thiessen) из Университета Карнеги-Меллона показало, что цифровые книги могут иметь ряд преимуществ перед обычными. Исследователь установил, что дети лучше запоминают содержание прочитанного, если в процессе ознакомления с материалом им приходится взаимодействовать с анимированным интерактивным контентом. Он уверен, что связанные со словесным взаимодействием анимации существенно повышают эффективность запоминания прочитанного. В […]